
深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高等職業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有(you)環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)(zhong)國特色高等職業教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人才培(pei)養模式(shi)(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模式(shi)(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)(yu)合作。在(zai)學(xue)生交換、課程合作、科研合作、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外合作院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學校圖書館包括留仙洞校區館、西麗湖(hu)校區館和官龍山校區醫(yi)學技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文(wen)圖書、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖書超過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館內建(jian)有先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設(she)了移動圖書館、圖書館微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受到學生喜愛。