我校承辦的UNLEASH 2019主(zhu)題四“優質教育”圓滿落下帷幕(mu)。

11月13日(ri)下(xia)午(wu)，全(quan)(quan)球青年創新集(ji)訓營(ying)(ying)閉幕式暨頒(ban)獎典(dian)禮在深(shen)圳(zhen)音樂廳盛大舉辦，深(shen)圳(zhen)市(shi)委副書記(ji)、市(shi)長陳如桂在現場表示，“全(quan)(quan)球青年創新集(ji)訓營(ying)(ying)為(wei)(wei)世(shi)界各國青年創新人才提供(gong)了一個國際舞臺，為(wei)(wei)匯聚全(quan)(quan)球智慧(hui)推(tui)動可持續發(fa)展提供(gong)了有力(li)智力(li)支撐。”歷時8天，深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院承(cheng)接的(de)主題四“優質教育”，也圓滿落下(xia)帷幕。

從11月(yue)6日(ri)起，來自(zi)全球五大洲的105名青(qing)年創新者(zhe)匯聚深(shen)職院，為世(shi)界(jie)的可(ke)持續(xu)發展(zhan)提出“優質教育”的解(jie)決方案，每(mei)一個參(can)與者(zhe)都將銘記：2019年11月(yue)，我在中國深(shen)圳，在深(shen)職院，對(dui)這個世(shi)界(jie)說了點什么(me)，努力(li)為這個世(shi)界(jie)做點什么(me)。“只(zhi)有喚起青(qing)年人解(jie)決問題的意識，才(cai)是實現(xian)聯合國可(ke)持續(xu)發展(zhan)目(mu)標最可(ke)靠的保障”，來自(zi)丹麥的UNLEASH評委Anders Holm如是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來(lai)自不同(tong)國家的(de)年輕人，從素不相(xiang)識到組成團隊，再(zai)到站(zhan)在講臺上把自己的(de)創(chuang)意完整地展示出來(lai)，這個(ge)過(guo)程本身就是激動人心的(de)”，來(lai)自美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青(qing)年人或許還很稚嫩，青(qing)年人大多并不富有。但是他們的(de)(de)想象最寬(kuan)廣，他們的(de)(de)情懷最真誠。他們不約而同(tong)地把眼(yan)光投向了在全(quan)球(qiu)化(hua)的(de)(de)世界(jie)中(zhong)處于弱勢的(de)(de)人們。

“我們(men)(men)(men)小組關注的(de)對(dui)象是(shi)孤(gu)兒(er)。我們(men)(men)(men)有(you)個(ge)組員來自(zi)印度。在(zai)印度，有(you)個(ge)針對(dui)孤(gu)兒(er)設立的(de)收容所，孤(gu)兒(er)們(men)(men)(men)只(zhi)能在(zai)這里(li)待到18歲。之(zhi)后，他們(men)(men)(men)需要融入社(she)會，要獨自(zi)找工(gong)作、生活。我們(men)(men)(men)研(yan)究如何(he)能更有(you)效幫助他們(men)(men)(men)，讓他們(men)(men)(men)在(zai)18歲以后更好地(di)融入社(she)會”，來自(zi)英國的(de)青年創新者Jack這樣介紹自(zi)己的(de)創意(yi)。

“在非洲(zhou)，女(nv)孩(hai)子早婚早孕問(wen)題比較(jiao)普遍，而女(nv)孩(hai)子一(yi)旦懷孕，學(xue)校就不再讓她(ta)們繼續讀書(shu)，她(ta)們也就失去了受教育的(de)權利”，來自尼日利亞(ya)的(de)創新者Chioma說，她(ta)和(he)同伴(ban)的(de)創意(yi)是，對非洲(zhou)農村的(de)女(nv)孩(hai)進(jin)行早期性教育，避(bi)免(mian)她(ta)們過早懷孕，同時保證(zheng)女(nv)孩(hai)受教育的(de)權利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自(zi)動降溫校服”項(xiang)目被評為UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主(zhu)題的最佳創意。

最(zui)終，“利用3D打印與(yu)納米技(ji)(ji)術相結(jie)合(he)做出高(gao)溫(wen)自(zi)動降溫(wen)校(xiao)(xiao)服”項(xiang)目，被評(ping)為UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主(zhu)題的最(zui)佳(jia)創意。這個項(xiang)目由來自(zi)巴拿(na)馬的Franklin領(ling)銜，方案(an)是利用“3D打印與(yu)納米技(ji)(ji)術相結(jie)合(he)”技(ji)(ji)術，研制高(gao)溫(wen)自(zi)動降溫(wen)校(xiao)(xiao)服，一個家庭每年(nian)每套校(xiao)(xiao)服只需7美元，就能為孩子置辦(ban)新衣(yi)，從而解決在巴基(ji)斯坦炎熱氣(qi)候下，為農村兒童克服高(gao)溫(wen)對身體的傷(shang)害，健(jian)康、平安地接受(shou)教育提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這些青(qing)年人普(pu)遍更關注‘教育(yu)平(ping)權’議題(ti)，特別關注少數族(zu)群如(ru)女童(tong)、孤兒、自閉癥兒童(tong)以(yi)及發展中國家人民的教育(yu)問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質(zhi)教育(yu)”主題(ti)工作(zuo)人員、深職(zhi)院(yuan)創(chuang)新創(chuang)業(ye)學院(yuan)特聘(pin)教師陸亞明(ming)說道。

105名(ming)青年(nian)用自己稚嫩的(de)創(chuang)意為(wei)世(shi)界提供“優質(zhi)教育”解決方案。

陸亞明表示，這些來自(zi)全世界的(de)(de)(de)(de)學(xue)生普遍(bian)具有較廣闊的(de)(de)(de)(de)國(guo)際視野，“關懷社(she)會，關注民生”，具有濃濃的(de)(de)(de)(de)悲天(tian)憫人(ren)的(de)(de)(de)(de)人(ren)文(wen)精(jing)神。樂(le)于交流，具有較好的(de)(de)(de)(de)同理(li)心和跨(kua)文(wen)化(hua)能力。善(shan)于公眾表達，積極、樂(le)觀，陽光(guang)、向上(shang)，激情、豁達。他們大多是在(zai)校(xiao)學(xue)生，他們的(de)(de)(de)(de)表現或許就(jiu)是高等(deng)教育應該實現的(de)(de)(de)(de)目標吧。“社(she)會精(jing)英對于社(she)會是有天(tian)賦(fu)責任的(de)(de)(de)(de)，不能都是‘精(jing)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)利己主義者(zhe)’，否則，社(she)會就(jiu)真的(de)(de)(de)(de)成為叢林了”，陸亞明說。

“我很激動(dong)，能夠見證這(zhe)個(ge)過程，青年人用自(zi)己的(de)創意向這(zhe)個(ge)世(shi)(shi)界拋出(chu)橄欖(lan)枝，用自(zi)己的(de)想法(fa)為世(shi)(shi)界各地(di)的(de)問題尋找可行(xing)的(de)方案(an)”，來(lai)自(zi)美國的(de)UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說。

“我們的(de)(de)(de)世(shi)界(jie)面(mian)臨(lin)著很多(duo)、很復雜的(de)(de)(de)問題(ti)，解決(jue)(jue)它(ta)們并不是(shi)簡(jian)單的(de)(de)(de)事情，但是(shi)我們應該寄希望(wang)于青(qing)年人(ren)，只有(you)他(ta)們關(guan)注了、努力(li)了，才(cai)能為世(shi)界(jie)找到(dao)更好的(de)(de)(de)解決(jue)(jue)方案(an)”，來自美國的(de)(de)(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說，來到(dao)深(shen)圳(zhen)職業技術學院的(de)(de)(de)105名青(qing)年創新(xin)者(zhe)，就(jiu)是(shi)105個(ge)大使，向全世(shi)界(jie)播撒可持(chi)續發(fa)展的(de)(de)(de)希望(wang)，“只有(you)喚起青(qing)年人(ren)解決(jue)(jue)問題(ti)的(de)(de)(de)意識，才(cai)是(shi)實現(xian)聯合國可持(chi)續發(fa)展目標最可靠(kao)的(de)(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點(dian)半的深職(zhi)院(yuan)同德樓，在(zai)中國傳(chuan)統樂曲的背景(jing)聲中，不斷傳(chuan)出熱烈的鼓掌聲和歡呼聲。深職(zhi)院(yuan)體(ti)育部教(jiao)授劉淑慧和學校太極(ji)拳社團的學生，通(tong)過展示太極(ji)基礎(chu)招(zhao)式和醉拳，征服了(le)來(lai)自多個國家和地區(qu)的105名最具創新頭腦(nao)的年輕人。

學校特別安排太(tai)極拳社團為前來參會的國際友人展示(shi)太(tai)極。

頭正(zheng)、頸直、下巴微(wei)收、舌頂上顎、呼氣、吸氣、兩腿分開微(wei)彎……隨后，劉淑慧和弟(di)子們帶領(ling)這群年輕人(ren)一(yi)起，打了一(yi)套太極組(zu)合拳(quan)，劉教(jiao)授不時穿插著英(ying)文，用中(zhong)英(ying)雙(shuang)語進行現場(chang)教(jiao)學(xue)。

“簡直太(tai)不可(ke)思議(yi)了！我第一次打太(tai)極，特別喜歡這(zhe)(zhe)項中國的(de)(de)傳統運動項目。雖(sui)然(ran)打太(tai)極的(de)(de)整個過程是(shi)平靜、舒緩的(de)(de)，但卻又透出力量感。”來(lai)自(zi)(zi)英國的(de)(de)Jack說，雖(sui)然(ran)早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)(de)魔力，但是(shi)親自(zi)(zi)操練(lian)這(zhe)(zhe)還(huan)是(shi)頭(tou)一回。這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)他參(can)加UNLEASH2019的(de)(de)意外收獲。

“既然來到中(zhong)國(guo)(guo)，來到深職，就要讓各國(guo)(guo)的(de)創新(xin)(xin)人(ren)才來感(gan)受(shou)下中(zhong)國(guo)(guo)的(de)傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化。”劉淑慧說，太(tai)極拳作為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)運(yun)動的(de)代(dai)表，集(ji)養身、健身和技擊為(wei)一體，也(ye)是(shi)深職最(zui)受(shou)學生歡迎的(de)運(yun)動項目(mu)之(zhi)一。作為(wei)東道主的(de)深職院特別安排太(tai)極拳社團為(wei)前來參(can)會的(de)國(guo)(guo)際友人(ren)展示太(tai)極，可(ke)以讓他們對中(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化有深入了解，同時也(ye)幫助他們緩解項目(mu)討(tao)論的(de)壓(ya)力，舒緩身心，可(ke)謂是(shi)場傳(chuan)(chuan)統(tong)與創新(xin)(xin)的(de)融合(he)。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當(dang)全場青(qing)年(nian)創新(xin)者(zhe)(zhe)用生硬(ying)而(er)有(you)趣(qu)的中文(wen)向深職(zhi)(zhi)院的志愿者(zhe)(zhe)和(he)工作(zuo)團(tuan)隊高唱‘我真的謝謝你’時，真的讓我熱(re)淚盈眶了(le)”，深職(zhi)(zhi)院創新(xin)創業學院陸亞(ya)明(ming)老師說。

2019年(nian)的(de)(de)金秋(qiu)，105位世(shi)界各(ge)國(guo)青年(nian)來到(dao)中國(guo)深圳，來到(dao)深職(zhi)院。他們留(liu)下的(de)(de)是自己的(de)(de)創意與情懷(huai)，帶(dai)走的(de)(de)是由衷的(de)(de)贊許和(he)親切的(de)(de)記憶。

“My God!這(zhe)是(shi)個如此美好的(de)城市(shi)”，來自津(jin)巴布韋(wei)的(de)Musarurwa說(shuo)，早就(jiu)聽說(shuo)深(shen)圳是(shi)中國的(de)“硅谷”，每天都(dou)有神奇的(de)事情在這(zhe)里發生，這(zhe)次來到(dao)(dao)這(zhe)座(zuo)城市(shi)，親身體(ti)驗(yan)了她(ta)(ta)的(de)美麗與(yu)活(huo)力，“我如果有孩(hai)子(zi)，一(yi)定要讓他（她(ta)(ta)）來到(dao)(dao)這(zhe)里讀書、生活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創新者Chioma由衷地說，雖(sui)然只(zhi)停(ting)留了(le)短(duan)短(duan)幾(ji)天，但深圳這座(zuo)城市無處不在的青(qing)春活力(li)，日新月異的科(ke)技創新，讓她流(liu)連忘返。“我一定會再來(lai)！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續(xu)了(le)短短一(yi)個星期，但105位世界各國(guo)青年(nian)以自(zi)己的(de)(de)創意(yi)與想象，為2019年(nian)金秋(qiu)的(de)(de)深圳(zhen)和(he)深職(zhi)院，留下了(le)美好的(de)(de)回憶與寶貴(gui)的(de)(de)財富。

“美麗的校(xiao)園，熱情而聰(cong)明的學(xue)生”，UNLEASH聯合合伙人Morten為(wei)作(zuo)為(wei)東(dong)道主的深(shen)職(zhi)院(yuan)送(song)上了(le)這樣(yang)的評價。而深(shen)職(zhi)院(yuan)注重培養(yang)創新(xin)精神(shen)的教書育人理念，深(shen)職(zhi)院(yuan)學(xue)生的精神(shen)風貌，也給世界各國(guo)的青年創新(xin)者留(liu)下深(shen)刻的印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)(wo)早就聽說，深職院(yuan)(yuan)是中國職業教育領(ling)域最(zui)好的(de)高(gao)校(xiao)”，來(lai)自非洲的(de)創新(xin)者Elizabeth說，來(lai)到深職院(yuan)(yuan)時，志愿者帶(dai)她(ta)參觀了學校(xiao)的(de)三個校(xiao)區，她(ta)驚嘆這里優美的(de)環境、完(wan)善(shan)的(de)設備。“我(wo)(wo)幾(ji)乎不想(xiang)(xiang)回去(qu)了，我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)留在深職院(yuan)(yuan)讀書！” Elizabeth說。

“職業教育(yu)在當今世界非常重要，相比傳統的(de)學術教育(yu)專業性更(geng)(geng)高(gao)、應用(yong)性更(geng)(geng)強，從這個意義(yi)上(shang)，作為中國頂尖職業院校的(de)深職院和(he)UNLEASH‘把創意變(bian)成(cheng)現實’的(de)特征非常契合”，來自牙(ya)買加的(de)學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題的東道主，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)可謂實至(zhi)名歸。此次(ci)活動恰逢深(shen)(shen)(shen)圳開(kai)啟建設“中國特色社會主義先行(xing)示范區(qu)”的關鍵(jian)時間節點(dian)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以開(kai)放、包容的姿態，為全球教育(yu)邁向(xiang)優質，提供了交(jiao)流平臺。同時，也向(xiang)世界輸出了“深(shen)(shen)(shen)職樣本(ben)”、“深(shen)(shen)(shen)圳模式”。在活動的閉幕式上，校長楊(yang)欣(xin)斌與(yu)獲獎團(tuan)(tuan)隊親切交(jiao)談，并誠(cheng)摯(zhi)邀請他們將(jiang)項目落戶(hu)深(shen)(shen)(shen)圳，與(yu)深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的團(tuan)(tuan)隊深(shen)(shen)(shen)度合作、共謀發展(zhan)。

如(ru)此重磅(bang)的(de)活動，為何選在深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)舉辦？深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)在“產(chan)教融(rong)合”版塊(kuai)的(de)扎實投入(ru)與豐(feng)碩(shuo)成果或(huo)許是答案(an)之一。為了讓學(xue)(xue)生緊跟產(chan)業(ye)(ye)(ye)前(qian)沿，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)緊貼(tie)深(shen)圳四(si)大(da)支柱產(chan)業(ye)(ye)(ye)和新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)(ye)，開(kai)設(she)移動通信、云計算、大(da)數據、人(ren)工(gong)智能、新(xin)能源(yuan)汽車等招生專業(ye)(ye)(ye)80個。此外，學(xue)(xue)校(xiao)與世界(jie)500強(qiang)企(qi)業(ye)(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)(ye)龍頭(tou)企(qi)業(ye)(ye)(ye)、領軍(jun)企(qi)業(ye)(ye)(ye)緊密合作，建立了華為ICT學(xue)(xue)院(yuan)、比亞迪(di)應用技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)等8所特色產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)。在創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)教育(yu)版塊(kuai)投入(ru)扎實，其中教學(xue)(xue)儀器設(she)備總值達9.22億(yi)元，固定資產(chan)總值達23億(yi)元。

學(xue)校與(yu)柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的賽事、活動(dong)經驗，成為深(shen)職院(yuan)(yuan)能成功承(cheng)辦(ban)UNLEASH2019“優質教育”主題的可靠保(bao)證。深(shen)職院(yuan)(yuan)作為深(shen)圳國(guo)際(ji)大(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)盟(meng)、中國(guo)高職院(yuan)(yuan)校創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)盟(meng)、深(shen)圳大(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)交(jiao)流會(hui)的主要發起(qi)者、籌(chou)劃(hua)者，早在(zai)2017年就(jiu)與柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間合作，聯(lian)合主辦(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)3天內舉辦(ban)了(le)6場國(guo)際(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)論壇(tan)、40多(duo)(duo)場工作坊，吸引(yin)了(le)海內外(wai)30多(duo)(duo)個國(guo)家和(he)地區667位創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)攜上千個創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)意項(xiang)(xiang)目參與活動(dong)，并在(zai)2018年作為Maker faire活動(dong)的獨家協辦(ban)單位，吸引(yin)來自30多(duo)(duo)個國(guo)家的150多(duo)(duo)個項(xiang)(xiang)目展出(chu)。學校還先(xian)后承(cheng)辦(ban)了(le)深(shen)圳市人(ren)力資源和(he)社會(hui)保(bao)障局面向(xiang)全市的創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)師(shi)資培(pei)(pei)訓、項(xiang)(xiang)目培(pei)(pei)訓。近年來，深(shen)職院(yuan)(yuan)通過(guo)“引(yin)進來”搭(da)建了(le)全球(qiu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)共(gong)同體，也借勢“走出(chu)去(qu)”為中國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型人(ren)才的培(pei)(pei)養鋪設“快速通道”。

“創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)”是深(shen)(shen)職(zhi)院享譽(yu)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)圈的(de)一個關鍵(jian)詞，這與(yu)此(ci)次活動(dong)的(de)主題“優質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育”也高(gao)度契合。深(shen)(shen)職(zhi)院副校長馬曉明強調，優質(zhi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育是培養有創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)、實(shi)干思維與(yu)全球視野的(de)企業(ye)(ye)家。“我們堅持不(bu)懈培養學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)，并不(bu)是要(yao)求(qiu)(qiu)他們今后都去(qu)辦實(shi)體企業(ye)(ye)。創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)目的(de)，是希(xi)望培養的(de)學(xue)生(sheng)都能具有企業(ye)(ye)家精神(shen)，能夠以(yi)創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)姿態去(qu)開創(chuang)(chuang)自(zi)己(ji)(ji)的(de)事(shi)業(ye)(ye)，實(shi)現自(zi)己(ji)(ji)的(de)夢想。這也是深(shen)(shen)圳貫(guan)徹《粵(yue)港(gang)澳(ao)大灣區(qu)發展規劃綱(gang)要(yao)》，建(jian)設(she)中(zhong)國特色社會主義先行示范區(qu)的(de)征程(cheng)中(zhong)，對職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育培養人才(cai)的(de)必然(ran)要(yao)求(qiu)(qiu)。”

立時代(dai)潮頭(tou)，用創新(xin)(xin)(xin)(xin)鏈接世(shi)界。2019年金秋(qiu)，來自世(shi)界各國的105名(ming)青(qing)年將(jiang)自己(ji)的情懷(huai)與創意留在深(shen)職(zhi)院校園(yuan)，成為深(shen)職(zhi)院創新(xin)(xin)(xin)(xin)創業教育的又一個里程(cheng)碑。創新(xin)(xin)(xin)(xin)的火種已(yi)在深(shen)職(zhi)學(xue)子的心中點燃(ran)，也將(jiang)照亮他(ta)們人生道(dao)路上的創新(xin)(xin)(xin)(xin)、創業征途。

（宣傳部 創新創業學院）