11月20日(ri)上午，國(guo)家(jia)發展改(gai)革委(wei)社會發展司司長(chang)(chang)歐曉理一行到訪我校，就深化產(chan)教(jiao)融合工作開(kai)展調研。深圳市發改(gai)委(wei)黨(dang)組成員(yuan)、副(fu)主任劉偉陪同(tong)調研。我校校長(chang)(chang)楊欣斌，黨(dang)委(wei)副(fu)書記、紀(ji)委(wei)書記王慧，副(fu)校長(chang)(chang)溫希東(dong)、馬曉明、董朝君(jun)參加了調研活動。

歐曉理對學校創新引領下的“四融合”創新創業人才培養機制表示充分肯定。

歐(ou)曉理一行首先來到西(xi)麗(li)湖校區(qu)創(chuang)(chuang)客(ke)空間參觀，并觀看(kan)了學生創(chuang)(chuang)客(ke)的作品展示(shi)。他(ta)對學校創(chuang)(chuang)新(xin)引領下的“四融合”創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業人(ren)才培養(yang)機制表示(shi)充分(fen)肯定。

歐曉理高度評價我校與華為“課證共生共長”人才培養模式。

在電信學(xue)院(yuan)，歐曉理調研了(le)深職院(yuan)-華(hua)為(wei)合(he)作共(gong)建(jian)華(hua)為(wei)ICT學(xue)院(yuan)的有(you)關(guan)情況，參觀了(le)華(hua)為(wei)移動通信實(shi)訓(xun)平臺、華(hua)為(wei)云服務核心(xin)網實(shi)訓(xun)平臺等，詳(xiang)細了(le)解獲得2018年國家級(ji)教學(xue)成果特等獎的深職院(yuan)-華(hua)為(wei)“課證(zheng)共(gong)生共(gong)長”人才培養(yang)模(mo)(mo)式，對該(gai)模(mo)(mo)式給予高度評價。

歐曉理稱贊校企“雙元”育人的培養模式。

在汽車學院，歐曉理(li)參(can)觀(guan)了奧迪技術實(shi)訓區、比亞迪應(ying)用技術學院實(shi)驗(yan)實(shi)訓區，稱(cheng)贊了校(xiao)企“雙元”育人的人才(cai)培養模式。

歐曉理高度贊賞我校瞄準前沿，堅持應用為主的科研導向。

最后，歐(ou)曉理(li)一行來到霍夫曼(man)先進(jin)材料研(yan)(yan)究(jiu)院。他認(ren)真聽(ting)取了(le)研(yan)(yan)究(jiu)院建(jian)設情況的(de)匯報，并對我校瞄準(zhun)前沿，堅持(chi)應用(yong)為主的(de)科研(yan)(yan)導(dao)向(xiang)，面向(xiang)粵港澳大(da)灣區經濟和社會發(fa)展需求，開展技術研(yan)(yan)發(fa)和技術咨詢服務的(de)科研(yan)(yan)定(ding)位表示高(gao)度贊賞。

座談會在明德樓109會議室舉行。

座談(tan)會(hui)上，歐曉理聽取(qu)(qu)了(le)楊欣斌代表學(xue)校領導班子所作的(de)匯(hui)報(bao)，并對深(shen)職(zhi)院(yuan)在產教(jiao)融合方面取(qu)(qu)得(de)的(de)成績給予了(le)高(gao)度評價。他說，深(shen)職(zhi)院(yuan)一直走(zou)在全(quan)國高(gao)職(zhi)院(yuan)校前列(lie)，尤其在產教(jiao)融合方面，有很多寶貴(gui)經(jing)驗和做(zuo)法(fa)值得(de)學(xue)習和借鑒。此次調(diao)研就(jiu)是前來吸取(qu)(qu)營養(yang)，把深(shen)職(zhi)院(yuan)好的(de)經(jing)驗做(zuo)法(fa)進行推廣，從(cong)而加(jia)快(kuai)推進全(quan)國職(zhi)業教(jiao)育改革發(fa)展。

歐曉理對我校在產教融合方面取得的成績給予了高度評價。

同(tong)時，歐曉理(li)提出(chu)(chu)了(le)三點看法。一(yi)要堅持(chi)(chi)走產教融合(he)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)道(dao)路，大(da)力發(fa)(fa)展(zhan)現代(dai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)。他(ta)說，黨的(de)(de)十九大(da)提出(chu)(chu)，我國(guo)經(jing)濟(ji)已由高(gao)速增長階(jie)段轉向高(gao)質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)階(jie)段，產業(ye)(ye)升級(ji)和經(jing)濟(ji)結(jie)構調整(zheng)不(bu)斷加快(kuai)，各(ge)行(xing)各(ge)業(ye)(ye)對技(ji)術技(ji)能人才的(de)(de)需(xu)求越(yue)來越(yue)緊迫，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)在(zai)教育(yu)(yu)改(gai)革創新和經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)地位更加突出(chu)(chu)，未(wei)(wei)(wei)來的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)空間(jian)巨(ju)大(da)。二要持(chi)(chi)續探索和總結(jie)產教融合(he)的(de)(de)經(jing)驗(yan)(yan)和具體(ti)做(zuo)(zuo)法。歐曉理(li)表示，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)建校短短26年(nian)(nian)時間(jian)就取(qu)得(de)了(le)現在(zai)的(de)(de)成(cheng)績，實屬不(bu)易。一(yi)方(fang)面(mian)，伴隨(sui)著深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳經(jing)濟(ji)的(de)(de)飛(fei)速進(jin)(jin)步，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)也(ye)取(qu)得(de)了(le)長足的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)，另一(yi)方(fang)面(mian)，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)也(ye)為(wei)服務深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳區域經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)做(zuo)(zuo)出(chu)(chu)了(le)巨(ju)大(da)貢獻，兩者相(xiang)輔相(xiang)成(cheng)。同(tong)時，學(xue)校經(jing)過多年(nian)(nian)的(de)(de)探索和積累，提煉(lian)出(chu)(chu)符(fu)合(he)中(zhong)(zhong)國(guo)國(guo)情的(de)(de)產教融合(he)“八個(ge)共同(tong)”理(li)念，非常(chang)值得(de)學(xue)習和借鑒(jian)。圍繞產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)辦教育(yu)(yu)，堅持(chi)(chi)推動職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)與產業(ye)(ye)相(xiang)結(jie)合(he)，希望深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)繼續總結(jie)這方(fang)面(mian)的(de)(de)經(jing)驗(yan)(yan)和具體(ti)做(zuo)(zuo)法，未(wei)(wei)(wei)來在(zai)全(quan)國(guo)進(jin)(jin)行(xing)推廣。三是(shi)探索職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)“深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳范式”。他(ta)說，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)近年(nian)(nian)來所(suo)做(zuo)(zuo)的(de)(de)大(da)量(liang)工作，如成(cheng)立(li)霍(huo)夫曼先進(jin)(jin)材(cai)料研究院(yuan)等(deng)，既是(shi)服務當今世(shi)界經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)需(xu)要，也(ye)是(shi)為(wei)未(wei)(wei)(wei)來做(zuo)(zuo)儲備，反(fan)映出(chu)(chu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)格局(ju)之大(da)、眼(yan)光之長遠，值得(de)充分(fen)肯定。在(zai)改(gai)革開放40年(nian)(nian)的(de)(de)進(jin)(jin)程中(zhong)(zhong)，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳創造了(le)非常(chang)多的(de)(de)先進(jin)(jin)經(jing)驗(yan)(yan)，為(wei)全(quan)國(guo)樹立(li)了(le)很多榜樣。目前，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳正在(zai)建設(she)中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)(hui)主義(yi)先行(xing)示范區，希望深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)能在(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)方(fang)面(mian)先行(xing)先試，探索出(chu)(chu)“深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳范式”“深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳模式”。發(fa)(fa)改(gai)委(wei)也(ye)將(jiang)全(quan)力以赴支(zhi)持(chi)(chi)學(xue)校建設(she)與發(fa)(fa)展(zhan)。

劉偉匯報了深圳市產教融合有關工作情況。

會上，劉偉從加(jia)強頂層(ceng)設計、加(jia)大財政補貼力度、促進校企合作、創新技(ji)能人才培養(yang)模(mo)式、實施集團化發(fa)(fa)展戰略、建(jian)設“雙師型(xing)”教(jiao)(jiao)師隊伍等(deng)6個方(fang)面(mian)詳細匯報了深圳市(shi)產(chan)教(jiao)(jiao)融合有(you)(you)關工(gong)作情(qing)況。他(ta)說，近年來深圳市(shi)在(zai)(zai)推動產(chan)教(jiao)(jiao)融合發(fa)(fa)展方(fang)面(mian)取得了一定成績(ji)，也涌現出(chu)如深職院這樣的先進典型(xing)，但仍存在(zai)(zai)產(chan)教(jiao)(jiao)融合深度不(bu)夠、校企合作過(guo)程中企業積極性不(bu)夠、職業教(jiao)(jiao)育人才培養(yang)不(bu)能完全滿(man)足(zu)產(chan)業發(fa)(fa)展需要(yao)、校企合作與產(chan)教(jiao)(jiao)融合水平有(you)(you)待提升等(deng)問題。他(ta)提請國家(jia)能出(chu)臺有(you)(you)關操作細則，推動理順管理體制，在(zai)(zai)有(you)(you)關政策(ce)制定、試點城(cheng)市(shi)建(jian)設、項目安排等(deng)方(fang)面(mian)優先將(jiang)深圳納(na)入考(kao)慮范圍，支持深圳先行先試。

楊欣斌詳細匯報了學校整體情況。

楊欣斌詳細匯報了學校(xiao)整(zheng)體情況，介紹了我校(xiao)在服(fu)務國(guo)家戰(zhan)略中成(cheng)長(chang)的(de)發展歷程，以及構建“八個(ge)共同(tong)”，推進(jin)產教(jiao)(jiao)深(shen)度融合的(de)具體做法。楊欣斌說，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)取得今天的(de)成(cheng)績離不開各(ge)(ge)(ge)級(ji)各(ge)(ge)(ge)部門領導的(de)關心與支持，也離不開各(ge)(ge)(ge)大企(qi)業(ye)(ye)對(dui)學校(xiao)的(de)幫助。下一步，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)將聚焦主業(ye)(ye)、埋頭(tou)苦(ku)干，把產教(jiao)(jiao)融合進(jin)一步做深(shen)做實(shi)，做出(chu)成(cheng)效來，希(xi)望各(ge)(ge)(ge)級(ji)各(ge)(ge)(ge)部門一如既往地支持深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)建設與發展，助力深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)建設中國(guo)特色世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)。

天(tian)健集團(tuan)深圳市市政工程總(zong)公(gong)司(si)(si)董事長(chang)袁(yuan)立群、華為技術(shu)有(you)限公(gong)司(si)(si)企業(ye)(ye)BG人才(cai)生態(tai)發展部部長(chang)馮寶帥、阿里巴巴集團(tuan)華南戰略發展總(zong)監(jian)高小毛、招商局港口集團(tuan)股份公(gong)司(si)(si)人力(li)資(zi)源(yuan)部副總(zong)經理康海華、比(bi)亞(ya)迪股份有(you)限公(gong)司(si)(si)培訓學院(yuan)高級經理陳旭明也(ye)分別匯報了與深職院(yuan)合作(zuo)、共(gong)同深化(hua)產教(jiao)融合的(de)(de)工作(zuo)情(qing)況，同時結合各自(zi)企業(ye)(ye)實際，提出存(cun)在(zai)的(de)(de)困難(nan)與亟待解決的(de)(de)問題。國家發改委相關與會同志對校企在(zai)產教(jiao)融合中遇(yu)到的(de)(de)難(nan)點問題進行了積極回應(ying)。

國家發改委社會發展(zhan)司綜合處二級調研員(yuan)翟建民(min)、社會發展(zhan)司人力資源開(kai)發處副處長(chang)(chang)徐輝，市發改委社會發展(zhan)處科長(chang)(chang)陳旋，我校相關(guan)職能(neng)部(bu)門(men)及二級學院負(fu)責人參(can)加了座談(tan)。

（宣傳部）