2019年“雙高”建設文化育人研討會在渝召開。

12月29-30日，2019年“雙高”建(jian)設文化(hua)育(yu)(yu)人研討會在(zai)渝召(zhao)開，職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)專(zhuan)家學者齊聚巴渝，攜手共商(shang)新時代(dai)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)文化(hua)育(yu)(yu)人新方式，共謀新思路，共話新經驗，為推動“雙高計劃(hua)”建(jian)設、落實職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)立德(de)樹(shu)人根(gen)本(ben)任務貢(gong)獻智慧和力量。會議由教(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)文化(hua)素質教(jiao)育(yu)(yu)指導委員會主辦(ban)，重慶工業職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院(yuan)、高等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)出版社(she)承辦(ban)。

教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校文(wen)化(hua)(hua)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)主任(ren)、我校黨委(wei)(wei)(wei)(wei)書記(ji)、校長(chang)(chang)楊欣斌，北(bei)京大學(xue)原常務副(fu)校長(chang)(chang)王義遒，工業(ye)(ye)(ye)(ye)和信息化(hua)(hua)部(bu)工業(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)化(hua)(hua)發展(zhan)中(zhong)心副(fu)主任(ren)孫星，全國機械職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)指(zhi)導委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會主任(ren)陳曉(xiao)明(ming)，重慶(qing)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)(wei)(wei)高教(jiao)(jiao)(jiao)處副(fu)處長(chang)(chang)吳(wu)嵐，高等教(jiao)(jiao)(jiao)育出(chu)版(ban)社出(chu)版(ban)事業(ye)(ye)(ye)(ye)部(bu)主任(ren)徐(xu)剛，遼寧(ning)省教(jiao)(jiao)(jiao)育研究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)高鴻(hong)等領導出(chu)席(xi)會議。教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校文(wen)化(hua)(hua)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)及各專(zhuan)門委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會全體(ti)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)代表、“雙高計劃”建設有關單位書記(ji)、院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)，相關職(zhi)能(neng)部(bu)門同志、專(zhuan)家學(xue)者、研究機構代表以及各界媒體(ti)朋友共(gong)200余人參會。大會開(kai)幕式由(you)教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校文(wen)化(hua)(hua)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)(wei)副(fu)主任(ren)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)、重慶(qing)工業(ye)(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)黨委(wei)(wei)(wei)(wei)書記(ji)王官成主持。

開幕式上，王官成代表承辦校(xiao)致(zhi)辭(ci)，介紹(shao)了本次會議召開的背(bei)景和(he)目的。他希望通過研討會為(wei)全國高職(zhi)院校(xiao)文化育人(ren)搭建(jian)交流學習平臺，為(wei)“雙高計劃”建(jian)設(she)彰(zhang)顯文化育人(ren)探索新方向。

吳嵐在致辭(ci)中介(jie)紹(shao)了重慶職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展情況，并(bing)指出“雙高計(ji)劃”建設中文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)的發(fa)力方向。她表示，在“雙高計(ji)劃”建設中彰顯文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)的地位和(he)作用是一項新時代的新課題。職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)要(yao)高度重視文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)，系統構建文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)體系，打造文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)特色(se)和(he)品(pin)牌。她希望本次研(yan)討(tao)能(neng)為“雙高”學校(xiao)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)打開思路、拓(tuo)展視野，助力重慶職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的發(fa)展。

楊欣斌在致(zhi)辭中(zhong)(zhong)強調了文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)信(xin)、文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)覺、文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)強的重要性。他認(ren)為高(gao)(gao)職院校(xiao)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人工作，要教育(yu)引導(dao)學(xue)生在弘揚中(zhong)(zhong)華優秀(xiu)傳統文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、革命(ming)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、社會主義先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)中(zhong)(zhong)堅(jian)定(ding)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)信(xin)；要把牢(lao)社會主義辦學(xue)、職業教育(yu)發展兩個方向，以高(gao)(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)覺推動職業院校(xiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設(she)；要在堅(jian)定(ding)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)信(xin)、實現(xian)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)強上做(zuo)好先(xian)行者(zhe)，構建(jian)具(ju)有中(zhong)(zhong)國特色(se)、職教特色(se)的大學(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，引領高(gao)(gao)職院校(xiao)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設(she)。

開幕式上，王義遒、楊欣(xin)斌、吳嵐、俞步松、徐剛等領導(dao)和嘉賓共同啟動了第二批(pi)《高職(zhi)(zhi)院校(xiao)文化(hua)建設與文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)》系(xi)列叢(cong)書編寫工作，開啟了高職(zhi)(zhi)院校(xiao)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)理論研究和實踐探索工作新征程。

在(zai)主旨(zhi)報告中，王義遒(qiu)教授以《高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)文(wen)化育人的(de)理念與(yu)實(shi)踐》為題，從宏(hong)觀層面深(shen)入淺出地分析了(le)高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)對中國經(jing)濟發展與(yu)轉型的(de)獨特(te)貢獻，新(xin)(xin)經(jing)濟要(yao)求職(zhi)(zhi)(zhi)業技能型人才具備獨特(te)文(wen)化，以及教育與(yu)訓練、“育人”與(yu)“制器”的(de)區別；為新(xin)(xin)經(jing)濟、新(xin)(xin)產業中如何構(gou)建新(xin)(xin)職(zhi)(zhi)(zhi)教文(wen)化、高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)文(wen)化育人的(de)實(shi)踐探索(suo)進行了(le)專題指導。

陳(chen)曉明(ming)從(cong)智能制造行業的文化育(yu)(yu)人(ren)角度出(chu)發，提出(chu)要構建(jian)(jian)(jian)產(chan)教(jiao)融合文化育(yu)(yu)人(ren)新(xin)(xin)生態，守本創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、協(xie)同(tong)優化、融合共(gong)創(chuang)(chuang)，共(gong)同(tong)培育(yu)(yu)面向(xiang)(xiang)未來現代(dai)化產(chan)業體系中所(suo)需(xu)要的人(ren)才(cai)。馬雷圍(wei)繞高(gao)職(zhi)思政課建(jian)(jian)(jian)設(she)現狀、課程教(jiao)材建(jian)(jian)(jian)設(she)、信息化建(jian)(jian)(jian)設(she)等方面分享了(le)高(gao)校思想政治理論(lun)課程研究中心在(zai)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)中思想政治建(jian)(jian)(jian)設(she)的新(xin)(xin)做法(fa)和(he)未來方向(xiang)(xiang)。《光明(ming)日(ri)報(bao)》職(zhi)教(jiao)版(ban)主編練(lian)玉春結(jie)合新(xin)(xin)時(shi)代(dai)“雙高(gao)”建(jian)(jian)(jian)設(she)要求，分析了(le)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)文化育(yu)(yu)人(ren)中人(ren)才(cai)培養的目標(biao)和(he)方法(fa)。

與會其他專(zhuan)家還圍繞“雙高”學校與專(zhuan)業建(jian)設(she)的內涵(han)與路徑、以文(wen)化之高彰顯“雙高”水平之高等內容，為“雙高”建(jian)設(she)中(zhong)的文(wen)化育(yu)人建(jian)言獻策(ce)。

會(hui)后(hou)，全體與會(hui)人員(yuan)深入重慶工業職業技術學院(yuan)，實地考察該校工業文化建設情況。

（教指委秘書處）