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深圳職業技(ji)術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之一，建(jian)校以來，學校始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方，學校闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合作，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)書、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊，以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)，并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”，在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養，大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設，開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動，受到學(xue)生喜愛。
