
深圳(zhen)職業技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職業技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業教育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以建設(she)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體(ti)資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化自覺,強化立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)“文化育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)文化引領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文化育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文化及(ji)高雅文化育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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