
深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創新(xin)精神(shen),開拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新。進(jin)(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡(chang)導(dao)和實(shi)施(shi)文化(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文化(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。