
深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校之一,建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校生,從最(zui)初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校區(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程,人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式改革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國際(ji)交流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交流與(yu)發展做出(chu)了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文化自(zi)覺,強(qiang)化立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文化育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施(shi)文化引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文化育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文化及高雅文化育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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