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深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng)，人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業院校(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國家發展(zhan)戰略，加快國際化辦學步伐，充分(fen)利用(yong)區域與自身優勢(shi)，深(shen)化國際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國職業教育國際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文(wen)圖書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊，以及(ji)幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi)，并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務(wu)，實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”，在(zai)國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導(dao)和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)，大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。
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