工作中的劉峰老師。

近日，我校(xiao)管理學(xue)(xue)院黨委副(fu)書記劉峰榮獲(huo)第十屆廣東省高校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)工作“紅棉獎(jiang)(jiang)”。該獎(jiang)(jiang)項是對長期在一線從事學(xue)(xue)生(sheng)工作累計(ji)20年及(ji)以(yi)上的(de)(de)高校(xiao)專職學(xue)(xue)生(sheng)工作現職者(zhe)的(de)(de)表彰，獲(huo)獎(jiang)(jiang)者(zhe)經過(guo)學(xue)(xue)校(xiao)推薦、網絡展示、組織評(ping)審后最終(zhong)獲(huo)獎(jiang)(jiang)。經過(guo)層(ceng)層(ceng)篩選，劉峰以(yi)過(guo)硬的(de)(de)專業素質和突(tu)出的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)工作業績摘得該獎(jiang)(jiang)。

劉峰老師從2000年(nian)3月扎根深職院(yuan)至今(jin)，從事(shi)學生工作已滿20年(nian)，期(qi)間(jian)擔任過院(yuan)系輔導員(yuan)、學工辦(ban)主任、分黨委委員(yuan)、學院(yuan)黨委副書(shu)記、紀(ji)委書(shu)記等職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰老師(shi)堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平(ping)(ping)理論(lun)、“三個(ge)代表”、習近平(ping)(ping)新時代中(zhong)國(guo)特色社會主義思想為(wei)指導，深(shen)入學(xue)習貫徹習近平(ping)(ping)總書(shu)(shu)記系列講話(hua)精(jing)神，全面落實黨的教(jiao)育(yu)方針(zhen)，思想政(zheng)治素(su)質高(gao)(gao)，在(zai)思想上(shang)、政(zheng)治上(shang)、行動上(shang)同(tong)黨中(zhong)央保持高(gao)(gao)度一致，歷任(ren)學(xue)生黨支部(bu)、教(jiao)工(gong)黨支部(bu)等基層黨組織書(shu)(shu)記及二級學(xue)院黨委副書(shu)(shu)記，憑借突出的工(gong)作(zuo)表現于(yu)08年(nian)(nian)7月(yue)獲評“廣東省高(gao)(gao)校(xiao)優(you)秀黨支部(bu)書(shu)(shu)記”，16年(nian)(nian)7月(yue)獲評中(zhong)共深(shen)圳(zhen)市委教(jiao)育(yu)工(gong)委系統“優(you)秀黨務工(gong)作(zuo)者(zhe)”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛(ai)崗愛(ai)生(sheng)(sheng)、立德樹(shu)人(ren)“，立志做一名“以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)成長(chang)和成才為己任”的(de)學(xue)(xue)工人(ren)。懷著(zhu)這份(fen)濃厚的(de)學(xue)(xue)工情懷，劉峰老師在(zai)平凡的(de)輔導員(yuan)崗位上(shang)堅持了6000多(duo)個日(ri)日(ri)夜夜，也(ye)創造了全校在(zai)崗工作年限最長(chang)（連(lian)續18年）的(de)一線專職輔導員(yuan)這一記錄(lu)。她也(ye)因20年如一日(ri)的(de)敬業奉獻，獲得了省(sheng)市(shi)級以(yi)上(shang)榮(rong)譽(yu)四項，校級榮(rong)譽(yu)二十五項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深職學(xue)工戰線，只要提起(qi)劉峰(feng)老(lao)師，年輕的(de)(de)同仁都會親切地稱呼一聲“峰(feng)姐”。除了她(ta)(ta)曾經(jing)是一名資深的(de)(de)“骨灰級”輔導員，更多的(de)(de)是因為她(ta)(ta)積極引導和帶(dai)領(ling)身邊(bian)的(de)(de)年輕同事共同投入學(xue)工創新實踐中(zhong)，發(fa)揮了良好的(de)(de)示范(fan)引領(ling)作用(yong)。

擔(dan)任建(jian)環(huan)學(xue)院學(xue)工(gong)(gong)(gong)辦主任期(qi)間，她秉承“律己足以服(fu)人、身先足以率人”的(de)管理理念，以身作(zuo)則，帶(dai)頭示范(fan)，投身學(xue)工(gong)(gong)(gong)團隊(dui)(dui)建(jian)設(she)，倡(chang)導(dao)并(bing)形成了“以生為本、敬業(ye)(ye)樂(le)業(ye)(ye)”的(de)學(xue)工(gong)(gong)(gong)團隊(dui)(dui)文(wen)(wen)化，所帶(dai)領的(de)學(xue)工(gong)(gong)(gong)團隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)伍穩定，凝聚(ju)力強，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)投入(ru)度和積極性高，深受師(shi)生好評。當時團隊(dui)(dui)中的(de)5名專職(zhi)輔導(dao)員(yuan)，平均學(xue)生工(gong)(gong)(gong)作(zuo)從業(ye)(ye)年(nian)限(xian)達(da)9年(nian)，居全(quan)校學(xue)工(gong)(gong)(gong)團隊(dui)(dui)之首，學(xue)校學(xue)生工(gong)(gong)(gong)作(zuo)考(kao)核中建(jian)環(huan)學(xue)工(gong)(gong)(gong)團隊(dui)(dui)更(geng)是連續多年(nian)排名全(quan)校第一。2020年(nian)9月，管理學(xue)院學(xue)工(gong)(gong)(gong)辦因工(gong)(gong)(gong)作(zuo)表現突出，被深圳(zhen)市(shi)教育(yu)系統推薦申報“2020年(nian)度深圳(zhen)市(shi)巾幗文(wen)(wen)明崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長期的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)實踐中，對待本該駕(jia)輕(qing)就熟(shu)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)領(ling)域卻從未懈怠，不(bu)滿足于既有的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)模式(shi)(shi)和方法(fa)，不(bu)斷探索(suo)創新。近年來，她(ta)作(zuo)(zuo)為主(zhu)要(yao)組織(zhi)者實施開展(zhan)了(le)(le)學(xue)(xue)院“文明進(jin)課堂”學(xue)(xue)風建(jian)(jian)設系(xi)(xi)統工(gong)程，立體(ti)式(shi)(shi)職(zhi)業生(sheng)(sheng)(sheng)涯輔導(dao)體(ti)系(xi)(xi)建(jian)(jian)設，“青(qing)馬工(gong)程”課程化建(jian)(jian)設，社會主(zhu)義核心(xin)價值觀(guan)系(xi)(xi)統教育(yu)模式(shi)(shi)，職(zhi)業生(sheng)(sheng)(sheng)涯成(cheng)(cheng)長咨詢(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)室籌建(jian)(jian)，“建(jian)(jian)環新青(qing)年”及(ji)(ji)“M-SPACE”新媒體(ti)公眾號建(jian)(jian)設,“M+”文化育(yu)人(ren)體(ti)系(xi)(xi)構建(jian)(jian)，管理(li)學(xue)(xue)院心(xin)理(li)危(wei)機處理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)機制(zhi)，“校友導(dao)師”計劃，《不(bu)忘(wang)初心(xin)，抗疫先行》系(xi)(xi)列微黨課等十余(yu)項工(gong)作(zuo)(zuo)項目，均取得(de)了(le)(le)明顯(xian)成(cheng)(cheng)效；圍繞學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)改革和探索(suo)發表了(le)(le)多篇論文，主(zhu)持(chi)和作(zuo)(zuo)為主(zhu)要(yao)成(cheng)(cheng)員參與了(le)(le)校級(ji)以(yi)上課題共計8項，同時主(zhu)持(chi)1項廣東省(sheng)高(gao)校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)事務管理(li)精品(pin)項目《“幸福人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)”生(sheng)(sheng)(sheng)涯發展(zhan)指導(dao)體(ti)系(xi)(xi)及(ji)(ji)平(ping)臺(tai)建(jian)(jian)設——以(yi)“筑夢”生(sheng)(sheng)(sheng)涯工(gong)作(zuo)(zuo)室為依托》（2018年）。

習近平總(zong)書記曾提出要做“有理想信念(nian)、有道德情(qing)操(cao)、有扎實知識、有仁(ren)愛之(zhi)心”的(de)(de)好(hao)老師，而劉峰老師以實際行動(dong)對此作(zuo)出了(le)最好(hao)的(de)(de)詮釋(shi)。正(zheng)如她時常與同事共勉的(de)(de)那段教(jiao)師語錄(lu)：“教(jiao)師之(zhi)間(jian)形(xing)成了(le)一種(zhong)特殊的(de)(de)聯系(xi)，這種(zhong)聯系(xi)正(zheng)式基于我們共同擁有的(de)(de)——感動(dong)學生生命的(de)(de)熱情(qing)。”

（學生處）