
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來,學校始(shi)終秉承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校舍(she)到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)發展,堅持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國家發(fa)展戰略,加快(kuai)國際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短(duan)期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國職業(ye)教育國際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校以(yi)高度的(de)文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校園(yuan)建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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