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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年(nian)，是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)(de)(de)改革創新精神，開(kai)拓(tuo)進取，創造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路(lu)，被譽為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)二級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來，深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深職院以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為目(mu)標，全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式改革(ge)(ge)，深入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利用(yong)區(qu)域(yu)與自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交流(liu)與合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十(shi)種數據(ju)庫(ku)，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”，在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動(dong)，受到(dao)學生喜愛。
