
深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早(zao)獨立(li)舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校之一,建(jian)(jian)校以(yi)來(lai),學(xue)校始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校闖出了一條中國特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)(he)預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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