
深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi)(yi),建校以(yi)來,學校始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校生(sheng),從最初的(de)借用校舍到擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五(wu)大(da)校區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學校闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定(ding)的貢(gong)獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)(da)力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。