
深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早(zao)獨立舉辦高等職業技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特(te)色高等職業教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院(yuan)(yuan)共設置16個二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件(jian),館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書院(yuan)及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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