
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業發展(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合,專業設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技產業”等(deng)戰略性新興產業、先進(jin)制造(zao)業和現(xian)代服務業等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業77個,覆(fu)蓋17個專業大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)(he)學習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。