“騰(teng)訊云校企(qi)合作基地(di)”揭牌儀(yi)式現場。

5月19日，我校與騰訊云、騰訊教育簽署戰略合作協議，雙方將整合各自的優質資源，圍繞創新人才培養、認證考試中心搭建、智慧校園共建、信息安全校企合作解決方案落地等領域進行深度合作，聯手打造具有行業示范價值的新型校企合作模式。騰訊副總裁、騰訊云總裁邱躍鵬，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王帥，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁付曼青，騰訊安全副總裁李旭陽，我校黨委書(shu)記、校長(chang)楊欣斌，副校長(chang)馬曉明(ming)等出席并見證簽約。

愿景：通過數字化引領 打造產學融合新標桿

楊欣斌希望充分發揮雙方的技術和專業優勢，加速云計算產業人才規模化、有序化培養。

楊欣斌在致辭中指出，以數字化、網絡化、智能化為特征的信息化浪潮正蓬勃興起。適應和引領經濟發展新常態，增強發展新動力，需要將信息化貫穿我國現代化進程始終，加快釋放信息化發展的巨大潛能。《粵港澳大灣區發展規劃綱要》也把新一代通訊技術、5G和移動互聯網作為大灣區新支柱產業。希望充分發揮雙方的技術和專業優勢，實現人才培養和產業技術同步發展，加速云計算產業人才規模化、有序化培養，為相關產業發展提供可持續的人力和智力支持。

邱躍鵬表示騰訊將通過搭建(jian)實驗平臺、共建(jian)產業(ye)人才(cai)培育基地等，助力深職院培養復合型產業(ye)人才(cai)。

邱躍鵬表示，“只有人(ren)才(cai)的(de)供給跟上(shang)了(le)，未來產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)互(hu)(hu)聯(lian)(lian)網(wang)才(cai)可(ke)以更好地發展。”今年(nian)我國大力(li)推行新基建，產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)互(hu)(hu)聯(lian)(lian)網(wang)迎來黃金發展期。產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)與互(hu)(hu)聯(lian)(lian)網(wang)的(de)深(shen)度(du)融合，需要既懂產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、又(you)懂新科技(ji)和互(hu)(hu)聯(lian)(lian)網(wang)的(de)跨界(jie)人(ren)才(cai)。騰訊(xun)聚焦互(hu)(hu)聯(lian)(lian)網(wang)行業(ye)(ye)(ye)核(he)心技(ji)術職業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)、核(he)心產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)應用(yong)人(ren)才(cai)，持續以產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)應用(yong)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養為(wei)(wei)方向，以職業(ye)(ye)(ye)認證為(wei)(wei)基礎，以技(ji)能(neng)競賽為(wei)(wei)推力(li)，以科研(yan)共(gong)建為(wei)(wei)核(he)心，將在人(ren)工智能(neng)、安全(quan)等方向，通過搭建實(shi)驗平(ping)臺、共(gong)建產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)育基地等，助(zhu)力(li)深(shen)職院培(pei)(pei)養復合型產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)。

人才培養：共育AI、物聯網、數字創意等新型人才

根(gen)據協議，雙(shuang)方(fang)將圍繞“云計算”“大數(shu)據”“人工智能(neng)(neng)”“移動應用(yong)開發(fa)”“物(wu)聯(lian)(lian)網”“數(shu)字創(chuang)意”等領(ling)域，探索創(chuang)新人才培養模式，聯(lian)(lian)手(shou)共育符合(he)產業互聯(lian)(lian)網發(fa)展需求的復合(he)型、應用(yong)型創(chuang)新人才。以人工智能(neng)(neng)領(ling)域為(wei)例，雙(shuang)方(fang)將面(mian)向粵港澳(ao)大灣區和全國，舉辦人才培養研討會；共同建設產業發(fa)展趨勢研討的高(gao)端論(lun)壇等。

通過合理規劃設(she)計，我校將與(yu)騰(teng)訊教育(yu)旗下的騰(teng)實(shi)學(xue)院共(gong)同打造騰(teng)訊草(cao)莓视频app在线(xian)下载中心、創新(xin)中心，構(gou)建(jian)起(qi)騰(teng)訊及(ji)生態伙伴與(yu)學(xue)生有效溝通的平臺(tai)，組織優秀(xiu)(xiu)學(xue)生俱樂部，讓優秀(xiu)(xiu)學(xue)生切實(shi)感受(shou)互聯網最新(xin)技(ji)術的發展。

同時，為響(xiang)應“雙高計劃”和教育(yu)部“1+X證(zheng)(zheng)書(shu)制(zhi)度”改(gai)革方案，學校(xiao)與(yu)騰實學院(yuan)還將(jiang)以“育(yu)訓(xun)結合(he)、書(shu)證(zheng)(zheng)結合(he)”的(de)建設目標為牽引，提升畢業生的(de)就業能力，構建從教育(yu)培養到就業指導的(de)完(wan)整(zheng)人才培養生態閉環(huan)。

信息安全：建立高校云安全實驗室

面對信息安(an)全(quan)(quan)人(ren)才市場(chang)需求與高(gao)校教育培養在數量和機制上存有(you)的(de)(de)(de)落差(cha)，網(wang)(wang)絡人(ren)才培養模(mo)式與思維亟(ji)待創新。作為人(ren)才教育基(ji)地(di)的(de)(de)(de)高(gao)校與活躍(yue)在網(wang)(wang)絡安(an)全(quan)(quan)前線的(de)(de)(de)互聯網(wang)(wang)安(an)全(quan)(quan)企業之間的(de)(de)(de)合作，成為高(gao)質量信息安(an)全(quan)(quan)人(ren)才培養的(de)(de)(de)重(zhong)要突(tu)破口。

基于此，依托騰訊安(an)全(quan)(quan)聯合(he)實驗(yan)室專家資源、多領(ling)域安(an)全(quan)(quan)產品(pin)體系以及強大數據能力(li)等(deng)安(an)全(quan)(quan)實力(li)，雙方將進(jin)一步(bu)推動信息安(an)全(quan)(quan)校企合(he)作解決方案落地(di)，重點聚(ju)焦高校云安(an)全(quan)(quan)實驗(yan)室的建立，為學(xue)子(zi)們提供云安(an)全(quan)(quan)實訓平(ping)臺、實訓課(ke)程(cheng)(cheng)、認(ren)證課(ke)程(cheng)(cheng)等(deng)模塊內容。

校園信息化：構建“大平臺、微應用”架構

憑(ping)借(jie)著(zhu)先進的平臺技術和產品能力(li)，騰訊教(jiao)育將深度參與到我校(xiao)智(zhi)慧校(xiao)園(yuan)(yuan)的建設過程中。雙方將共建智(zhi)慧校(xiao)園(yuan)(yuan)混合云(yun)的云(yun)計算(suan)合作。騰訊將為學(xue)校(xiao)提供一流的云(yun)計算(suan)解決(jue)方案，助力(li)實(shi)現(xian)未來(lai)智(zhi)慧校(xiao)園(yuan)(yuan)信息化平臺的高擴展(zhan)及高可用(yong)。

與此同時，騰訊(xun)將協助(zhu)學(xue)校(xiao)(xiao)完成(cheng)(cheng)智慧校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建設規劃(hua)和(he)方案設計，并(bing)按規劃(hua)參與完成(cheng)(cheng)智慧校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的分期(qi)建設，根據(ju)學(xue)校(xiao)(xiao)要求參與后(hou)續相(xiang)關的運營和(he)系統(tong)維護等；騰訊(xun)教(jiao)育(yu)將助(zhu)力(li)(li)深職院構建“大平臺、微(wei)應用”架構下的校(xiao)(xiao)內智慧應用，為(wei)學(xue)生(sheng)、教(jiao)師等群體打造便捷化(hua)、智慧化(hua)的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)生(sheng)活(huo)；助(zhu)力(li)(li)學(xue)校(xiao)(xiao)優化(hua)管理(li)決策，做到數據(ju)化(hua)、科(ke)學(xue)化(hua)管理(li)。

揭牌：聯手打造“騰訊云校企合作基地”

領導嘉賓共同見證揭牌儀式。

簽約現場，領導嘉賓共同見證了“騰訊云校企合作基地”揭牌儀式。未來，雙方將投入更多力量，推進院校專業與企業合作，實現產教融合，提升人才培養質量。

此(ci)次，深(shen)職(zhi)院(yuan)與騰訊云、騰訊教育等的(de)戰(zhan)略合作(zuo)，貫徹了十(shi)九大報告中(zhong)“深(shen)化產教融合、校(xiao)企合作(zuo)”重要精神(shen)，緊抓“產、學、研、創(chuang)”四(si)大核心要素，為全(quan)國(guo)高職(zhi)院(yuan)校(xiao)探索(suo)產業協調、創(chuang)新人才(cai)培養(yang)打(da)造了新范(fan)式(shi)。