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深職新聞

學校召開青年教師座談會暨書記、校長下午茶活動

發布:2021-05-21

座談會在教師發展中心舉行。

為深(shen)入學習貫徹(che)習近平總(zong)書記(ji)五(wu)四寄語精神,5月20日下(xia)午,學校召開青(qing)年教(jiao)師(shi)座談會(hui)暨(ji)書記(ji)、校長(chang)下(xia)午茶活動(dong)。學校黨(dang)委書記(ji)、校長(chang)楊欣斌,青(qing)年教(jiao)職工代表、優秀干部共(gong)30余人(ren)參加座談會(hui)。會(hui)議由黨(dang)委副書記(ji)、紀委書記(ji)王(wang)慧主持。

會上,汽車學(xue)(xue)院副(fu)(fu)教(jiao)(jiao)授胡(hu)松(song)華、智能科學(xue)(xue)與工(gong)程研究院副(fu)(fu)研究員盧(lu)山(shan)、電(dian)信學(xue)(xue)院副(fu)(fu)教(jiao)(jiao)授王蘇(su)南、商外(wai)學(xue)(xue)院講師曹潔、機(ji)電(dian)學(xue)(xue)院副(fu)(fu)研究員吳慧明先后發言。他們結合自(zi)己(ji)的成長經歷(li),圍繞(rao)工(gong)作(zuo)、學(xue)(xue)習、生活等方面(mian)暢談自(zi)己(ji)的心得體會,感謝學(xue)(xue)校為大家(jia)營(ying)造了(le)干(gan)事(shi)創業(ye)(ye)的良(liang)好氛圍和環境(jing),感謝學(xue)(xue)校領導(dao)及(ji)前(qian)輩的關懷與指(zhi)導(dao),在今后工(gong)作(zuo)中要做到“學(xue)(xue)起來(lai)(lai)、樹起來(lai)(lai)、強起來(lai)(lai)、動起來(lai)(lai)”,不斷加強自(zi)身的內涵建(jian)設,為學(xue)(xue)校事(shi)業(ye)(ye)繼續添磚加瓦。同時,與會青年教(jiao)(jiao)師對(dui)人(ren)才培養、對(dui)外(wai)交流(liu)學(xue)(xue)習、課程專業(ye)(ye)建(jian)設和學(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)等方面(mian)提出意見和建(jian)議。

隨后(hou),電信學(xue)(xue)院(yuan)分黨(dang)委(wei)副書(shu)記王敏堅、繼培學(xue)(xue)院(yuan)副院(yuan)長張道(dao)鵬(peng)代(dai)表(biao)學(xue)(xue)校優秀干部進行(xing)發(fa)言,分享了他們(men)在疫(yi)情(qing)防控(kong)期間支援(yuan)地方復工復產的(de)故事。他們(men)表(biao)示,疫(yi)情(qing)防控(kong)工作(zuo)展現了我(wo)國社會主義制度(du)的(de)政治優勢,深深體會到黨(dang)建引領是開展工作(zuo)的(de)最大法(fa)寶,希望青年教師珍惜美好生活,善于學(xue)(xue)習、善于總(zong)結,發(fa)揮大數據(ju)時代(dai)的(de)優勢,不斷創新方法(fa),提(ti)(ti)高工作(zuo)效率(lv),提(ti)(ti)升(sheng)自己的(de)話語權。

在認真聽取大(da)家(jia)的(de)(de)(de)發言后(hou),楊欣斌(bin)(bin)表示,此次(ci)座(zuo)談會主要(yao)目(mu)的(de)(de)(de)是坐下來面對面傾(qing)聽青年教(jiao)師的(de)(de)(de)想法、心聲、期(qi)待和希望,通過交流幫助(zhu)青年教(jiao)師更好、更快(kuai)地(di)成(cheng)長。隨(sui)后(hou),楊欣斌(bin)(bin)結合自(zi)己的(de)(de)(de)經(jing)歷為大(da)家(jia)分享了“一(yi)(yi)(yi)個目(mu)標”“一(yi)(yi)(yi)顆心”“一(yi)(yi)(yi)張圖”“一(yi)(yi)(yi)門(men)課程”“一(yi)(yi)(yi)個領域”“一(yi)(yi)(yi)個團隊”等十二個“一(yi)(yi)(yi)”,他希望青年教(jiao)師做好職業規(gui)劃(hua),勤奮工(gong)作;堅持學習,獲取自(zi)身領域中(zhong)的(de)(de)(de)最新信息,建立自(zi)己的(de)(de)(de)資源庫;打(da)造個人品(pin)牌,讓品(pin)牌成(cheng)為自(zi)己人格組成(cheng)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)部分。

最后,楊(yang)欣斌提到(dao)兩個數學符(fu)(fu)號(hao),一是求(qiu)和符(fu)(fu)號(hao),二是積(ji)分符(fu)(fu)號(hao)。他說,這兩個符(fu)(fu)號(hao)的(de)變(bian)化代表了量變(bian)到(dao)質(zhi)變(bian)的(de)飛越。青年(nian)教師要想在工作中做出一番成(cheng)績,必須遵循“1萬(wan)(wan)小(xiao)時(shi)(shi)定律”。他勉(mian)勵青年(nian)教師認真(zhen)規劃自己的(de)1萬(wan)(wan)小(xiao)時(shi)(shi),相(xiang)信經過1萬(wan)(wan)小(xiao)時(shi)(shi)再相(xiang)聚時(shi)(shi),大家已成(cheng)為(wei)學校發展進(jin)程中不(bu)可(ke)或(huo)缺(que)的(de)重要力量。

(人事(shi)處 李 賢(xian)/文 張(zhang) 雷/圖)

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