魯昕作題為《人工智能與經濟學：“雙高”建設全新領域的全面建設》專題報告。 

楊欣斌要求各單位深刻領會、深入研究報告精神，結合實際抓好貫徹落實。 

全體專業主任、教研室主任、實訓室主任進行集中學習。 

全體校領導、黨委委員，全體中層干部進行線上學習。

為(wei)深入推進學(xue)校數(shu)字化(hua)轉型，高(gao)(gao)質量落(luo)實好“雙(shuang)高(gao)(gao)”建設各(ge)項任務，6月28日(ri)，深圳職(zhi)業技術學(xue)院舉行黨委(wei)(wei)理論學(xue)習(xi)中心組（擴大）學(xue)習(xi)會(hui)，特別邀請全(quan)國(guo)政協委(wei)(wei)員、中國(guo)職(zhi)業技術教育(yu)學(xue)會(hui)會(hui)長、教育(yu)部原(yuan)副部長魯昕在京聯線(xian)，作題為(wei)《人(ren)工智(zhi)能與(yu)經濟學(xue)：“雙(shuang)高(gao)(gao)”建設全(quan)新領域的(de)全(quan)面建設》專題報告(gao)。會(hui)議由校黨委(wei)(wei)書記、校長楊(yang)欣(xin)斌主持。

習近平(ping)總書記高(gao)度重視人工(gong)智(zhi)(zhi)能發展，認為“人工(gong)智(zhi)(zhi)能是(shi)引領新(xin)(xin)一輪科技革(ge)命(ming)和產業變革(ge)的重要驅動力”，“把(ba)握全球人工(gong)智(zhi)(zhi)能發展態勢，找準突破口和主攻方向，培養大批具有創新(xin)(xin)能力和合作(zuo)精神的人工(gong)智(zhi)(zhi)能高(gao)端人才是(shi)教(jiao)育的重要使(shi)命(ming)”。

魯昕(xin)以此(ci)為題切入(ru)，串聯起(qi)人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)發展與(yu)經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)理論的(de)同步(bu)歷程，通(tong)(tong)過(guo)分析人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)對(dui)經(jing)(jing)濟(ji)增長、就(jiu)業(ye)、收入(ru)分配、產(chan)(chan)業(ye)組織、貿(mao)易、金(jin)融、財(cai)政(zheng)、管(guan)理學(xue)等領域的(de)影響，歸納了(le)人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)技術與(yu)經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)之(zhi)間(jian)的(de)關系(xi)。通(tong)(tong)過(guo)介紹世(shi)界主要(yao)國家的(de)人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)戰(zhan)略及貢獻，揭示了(le)人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)在產(chan)(chan)業(ye)革(ge)命與(yu)技術升級中的(de)戰(zhan)略性地位。她還(huan)從現(xian)狀(zhuang)、政(zheng)策、應(ying)用和趨勢(shi)四方面入(ru)手(shou)，深(shen)入(ru)分析了(le)我(wo)國人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)技術發展現(xian)狀(zhuang)，特別是通(tong)(tong)過(guo)疫(yi)(yi)情(qing)(qing)期間(jian)新技術全方位賦(fu)能(neng)“抗疫(yi)(yi)”的(de)案例，展示了(le)我(wo)國人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)等技術的(de)應(ying)用情(qing)(qing)況(kuang)。魯昕(xin)著眼于后(hou)疫(yi)(yi)情(qing)(qing)時代人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)對(dui)社(she)會經(jing)(jing)濟(ji)發展的(de)重(zhong)要(yao)作用，歸納了(le)應(ying)關注的(de)十大重(zhong)點：人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)與(yu)經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)創新；人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)與(yu)世(shi)界變(bian)局；人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)與(yu)國家治理；人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)與(yu)經(jing)(jing)濟(ji)態勢(shi)；人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)與(yu)產(chan)(chan)業(ye)形態；人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)與(yu)科技創新；人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)與(yu)國際(ji)貿(mao)易；人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)與(yu)財(cai)富分配；人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)與(yu)教育變(bian)革(ge)；人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)與(yu)社(she)會建設，顯示出人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)對(dui)經(jing)(jing)濟(ji)社(she)會發展的(de)全面影響。

魯(lu)昕列舉(ju)了人(ren)(ren)社部發(fa)布的(de)數(shu)字(zi)經濟背(bei)景下市場(chang)需求迫(po)切的(de)39個(ge)新(xin)職業，通過(guo)分(fen)(fen)析(xi)新(xin)職業、新(xin)知識、新(xin)技術(shu)、新(xin)技能(neng)(neng)，突顯出(chu)工作場(chang)景變化對“雙高(gao)”專業建設提出(chu)的(de)要(yao)求。最后，魯(lu)昕通過(guo)對工信部人(ren)(ren)才交流中心發(fa)布的(de)《工業互(hu)聯網產業人(ren)(ren)才崗(gang)位能(neng)(neng)力要(yao)求》分(fen)(fen)析(xi)，展示了工業互(hu)聯網產業人(ren)(ren)才8個(ge)方(fang)向41個(ge)崗(gang)位的(de)4項能(neng)(neng)力要(yao)求，系統總(zong)結了人(ren)(ren)工智能(neng)(neng)發(fa)展對高(gao)等教(jiao)育動手(shou)能(neng)(neng)力數(shu)字(zi)化和實訓(xun)基地虛(xu)擬化轉型的(de)呼喚。

魯昕希望，在(zai)(zai)“雙(shuang)區”建設的(de)背景下，“雙(shuang)高”建設的(de)過程中，深職(zhi)院(yuan)(yuan)作(zuo)為(wei)(wei)“雙(shuang)高”中的(de)“雙(shuang)高”，要(yao)充分探討如何在(zai)(zai)粵港澳大灣區的(de)政策環(huan)境、在(zai)(zai)新(xin)(xin)一代信息技術(shu)的(de)創新(xin)(xin)文化、在(zai)(zai)深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)工科特色中發揮積極作(zuo)用，構(gou)(gou)建新(xin)(xin)知識體(ti)系，構(gou)(gou)建新(xin)(xin)課程體(ti)系，顛(dian)覆專業結(jie)構(gou)(gou)，培養復合性人才，成為(wei)(wei)名副其實的(de)世界一流職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)。

楊(yang)欣(xin)(xin)斌在(zai)(zai)總結中表示，魯昕會長的(de)(de)報告(gao)站(zhan)位(wei)高(gao)遠、視野開闊，理論深厚、邏輯嚴密(mi)，觀(guan)點鮮明、素材豐富，聚焦問題、貼(tie)近實(shi)際(ji)，特別是結合我校(xiao)“雙高(gao)”建設(she)(she)、專業(ye)設(she)(she)置和產教融(rong)合的(de)(de)情況提出具體的(de)(de)指導(dao)意(yi)見，對于推動學校(xiao)數(shu)字化(hua)轉(zhuan)型(xing)，落實(shi)好“雙高(gao)”建設(she)(she)，科學謀劃“十(shi)四五”期(qi)間的(de)(de)思(si)路和舉措，具有重要(yao)的(de)(de)指導(dao)意(yi)義。楊(yang)欣(xin)(xin)斌要(yao)求(qiu)各(ge)單(dan)位(wei)深刻領會、深入(ru)研究魯昕會長的(de)(de)報告(gao)精神(shen)，結合實(shi)際(ji)抓好貫徹落實(shi)，努(nu)力在(zai)(zai)“雙高(gao)”建設(she)(she)中走在(zai)(zai)前列，爭當職(zhi)業(ye)教育創新發展(zhan)的(de)(de)先行者。

整場報告(gao)歷時兩個半小時，全校共300余(yu)人(ren)參(can)加學習，其中，全體(ti)(ti)專業主任、教研室(shi)主任、實(shi)訓室(shi)主任在(zai)會場進行集中學習；全體(ti)(ti)校領(ling)導、黨委(wei)委(wei)員，全體(ti)(ti)中層干(gan)部通過騰訊會議系統(tong)進行線上學習。

（宣傳部）