
深圳職業技術學(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神(shen),開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預(yu)警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教育教學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)(hua)辦(ban)學步(bu)伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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