
深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之一,建校以來,學(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校生,從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐(zhu)漸深化發(fa)展的(de)(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐(fa),充分(fen)利用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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