近日，為提(ti)升生活老(lao)師職業能力，增強社區學生工作三支力量的(de)有效融合，學生處組織并舉辦系(xi)列生活老(lao)師職業能力提(ti)升訓練營。三期訓練營分別以“有效溝通(tong)(tong)”“危機預(yu)防”“形(xing)象設計”為主題(ti)，通(tong)(tong)過邀請街道辦書記、康寧醫院(yuan)醫生、航(hang)空公司(si)空乘等專家走入社區(qu)，開展專項(xiang)培訓(xun)，有效提升生活老師(shi)的溝通(tong)(tong)能力(li)、危機應對能力(li)以及個人(ren)形(xing)象禮(li)儀，每(mei)期訓(xun)練營(ying)106名生活老師(shi)全部(bu)參與。
據悉，為推進學校“一站式”學生社區建設，學校于2020年10月成立由“輔導員+宿管員+網格員”組成的社區“三員融合”隊伍，既是學生社區建設的重要力量，也是學生社區思政工作的創新；同時將“宿管員(yuan)”稱呼統一更改為“生活老師”，并將傳統宿管(guan)(guan)工作與社區網格化管(guan)(guan)理充(chong)分融合。
經過(guo)三期(qi)職業能力提升(sheng)訓(xun)練營專(zhuan)題培(pei)訓(xun)，生活老(lao)師(shi)紛紛表示，將利(li)用(yong)學(xue)(xue)到的(de)知識(shi)和(he)技能為(wei)社(she)(she)區師(shi)生提供(gong)更(geng)規范、更(geng)優質、更(geng)專(zhuan)業的(de)服務，打造“安全、舒適、幸福、成長”的(de)社(she)(she)區環(huan)境，為(wei)學(xue)(xue)校“一(yi)站式(shi)”學(xue)(xue)生社(she)(she)區建設貢獻力量。下一(yi)階段，學(xue)(xue)校將根(gen)據學(xue)(xue)生社(she)(she)區服務需要，為(wei)生活老(lao)師(shi)持(chi)續舉辦各(ge)類不同主題的(de)訓(xun)練營。
未來，學生處也將持續開展網格中心、知識共享中心、社區基地、輔導員驛站、家長驛站、黨群服務中心、網紅黨建示范路的建設工作，進一(yi)步推動“一(yi)站(zhan)式(shi)”學生社區建設向高(gao)質量發展。
（學生處）
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