4月25日，我校2021“勞動教育文化月”活動正式啟動。副校長董朝君出席綠田農耕授牌儀式。300名學生分別參加綠田農耕文化(hua)傳播有限公(gong)司(si)勞動(dong)教育基地、深圳帛采文化(hua)發展有限公(gong)司(si)勞動(dong)實踐基地的相(xiang)關活(huo)動(dong)。
在綠田(tian)農耕授牌儀(yi)式上，董(dong)朝君(jun)表(biao)示，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一直積極(ji)探索將勞(lao)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)(jiao)育有機融入課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、雙創教(jiao)(jiao)育、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)日常管理、校(xiao)園(yuan)文化和(he)社會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)，滲(shen)透到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)人(ren)才(cai)培養(yang)各個環節(jie)，貫穿(chuan)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的日常學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)全過(guo)程(cheng)(cheng)。此(ci)次掛牌成立合作基地后，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將用好綠田(tian)農耕的相關資源與平臺，引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在綠田(tian)農耕實(shi)地學(xue)(xue)(xue)(xue)習、參觀與勞(lao)動(dong)(dong)(dong)，體(ti)驗從簡單(dan)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)、原始勞(lao)動(dong)(dong)(dong)向復雜勞(lao)動(dong)(dong)(dong)、創造性勞(lao)動(dong)(dong)(dong)的發(fa)展過(guo)程(cheng)(cheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)使(shi)用勞(lao)動(dong)(dong)(dong)工具(ju)，掌握相關技術，感(gan)受勞(lao)動(dong)(dong)(dong)創造價(jia)值，體(ti)會(hui)平凡勞(lao)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)的偉大(da)，全面(mian)提(ti)升勞(lao)動(dong)(dong)(dong)素養(yang)。隨后董(dong)朝君(jun)下農場參加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與實(shi)踐(jian)。
深職學子開(kai)展傳統農業與現代(dai)農業的認識對比與勞動實踐活動。
在(zai)(zai)綠田農(nong)(nong)耕，200名學(xue)生(sheng)分成4組，開(kai)展傳統農(nong)(nong)業與(yu)現代農(nong)(nong)業的(de)(de)(de)認識對比與(yu)勞(lao)動(dong)實踐(jian)活(huo)動(dong)。他們參(can)觀(guan)(guan)傳統的(de)(de)(de)葡(pu)(pu)萄園，依據葡(pu)(pu)萄的(de)(de)(de)生(sheng)長周(zhou)期，在(zai)(zai)園區老師的(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)下(xia)，為(wei)葡(pu)(pu)萄藤(teng)進行夏剪；同時也參(can)觀(guan)(guan)現代的(de)(de)(de)無土栽培(pei)基地，在(zai)(zai)基地學(xue)習多種農(nong)(nong)作物的(de)(de)(de)營養液(ye)調配、播種、種植等(deng)勞(lao)動(dong)。在(zai)(zai)大(da)鵬所城帛(bo)(bo)采(cai)文(wen)化(hua)不工植染(ran)(ran)工坊(fang)，100名學(xue)生(sheng)分成兩批，在(zai)(zai)工坊(fang)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)老師的(de)(de)(de)細(xi)致講解和(he)悉心指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)下(xia)，進行桑(sang)蠶絲巾作品的(de)(de)(de)圖樣設(she)計，隨后運用扎染(ran)(ran)、云染(ran)(ran)等(deng)染(ran)(ran)術技藝，完(wan)成一件件有溫度的(de)(de)(de)手作，與(yu)自(zi)然交流，與(yu)色(se)彩對話，體(ti)會到大(da)自(zi)然的(de)(de)(de)美和(he)植物染(ran)(ran)手工技藝的(de)(de)(de)奇妙。后續，學(xue)校(xiao)將在(zai)(zai)社會實踐(jian)周(zhou)和(he)五月中下(xia)旬組織(zhi)1000名學(xue)生(sheng)繼(ji)續在(zai)(zai)比亞迪(di)、綠田農(nong)(nong)耕和(he)帛(bo)(bo)采(cai)文(wen)化(hua)開(kai)展勞(lao)動(dong)教育活(huo)動(dong)。
此次勞(lao)動(dong)(dong)文化月，學(xue)校(xiao)依托學(xue)校(xiao)第十(shi)七(qi)屆“能(neng)工(gong)巧匠”技(ji)能(neng)大比武活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)開(kai)展(zhan)(zhan)職(zhi)業技(ji)能(neng)實踐類活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，依托志(zhi)愿服(fu)務開(kai)展(zhan)(zhan)校(xiao)內服(fu)務性實踐活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，依托勞(lao)動(dong)(dong)教(jiao)育實踐基地開(kai)展(zhan)(zhan)職(zhi)業技(ji)能(neng)體驗類活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)和工(gong)農業生產勞(lao)動(dong)(dong)。通過一系列活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，發揮職(zhi)業院(yuan)校(xiao)在(zai)勞(lao)動(dong)(dong)教(jiao)育中的獨特作用，教(jiao)育引導學(xue)生崇尚勞(lao)動(dong)(dong)、尊重勞(lao)動(dong)(dong)、熱愛勞(lao)動(dong)(dong)，培養德智體美(mei)勞(lao)全面發展(zhan)(zhan)的新時(shi)代社會主義建設者和接班(ban)人。
（校團委）
官方微博
官方微信
相關新聞
