
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持(chi)產(chan)教融合(he),專業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才培(pei)養模式日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式改革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才培(pei)養模式日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合作、科研合作、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩(cai)的(de)校園文化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。