學校召(zhao)開(kai)黨史學習教育走深走實專題調(diao)度會。

6月2日(ri)上午，為貫徹(che)落實廣東省委(wei)(wei)、深(shen)(shen)圳市委(wei)(wei)和廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)委(wei)(wei)、深(shen)(shen)圳市教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)委(wei)(wei)黨(dang)(dang)(dang)史學(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)署要(yao)求(qiu)，總結前一(yi)階(jie)段(duan)黨(dang)(dang)(dang)史學(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)開展情況，部(bu)署下一(yi)階(jie)段(duan)重點任務，推動黨(dang)(dang)(dang)史學(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育走深(shen)(shen)走實，學(xue)校在明(ming)德樓(lou)303會議室召開黨(dang)(dang)(dang)史學(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育領導小組(zu)第三次(ci)全體會議暨黨(dang)(dang)(dang)史學(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育專題調度會。學(xue)校黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)書記(ji)楊欣斌，黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)副書記(ji)、紀委(wei)(wei)書記(ji)王慧出(chu)席會議并作(zuo)工(gong)作(zuo)部(bu)署。

會上，宣傳部(bu)(bu)對學校前期黨(dang)史學習教(jiao)育工作(zuo)(zuo)做了(le)(le)階段總結(jie)，黨(dang)政辦、宣傳部(bu)(bu)、學生(sheng)工作(zuo)(zuo)部(bu)(bu)、馬克思主義學院匯報了(le)(le)“五個一百”行動(dong)計劃開展情況(kuang)。各二級學院黨(dang)委（黨(dang)總支）及有關職能部(bu)(bu)門匯報了(le)(le)黨(dang)史學習教(jiao)育中(zhong)特色亮(liang)點。組(zu)織人事處對學校《2021年師德專題教(jiao)育活動(dong)實施方案(an)》做了(le)(le)解讀。

王慧對學(xue)(xue)校黨史學(xue)(xue)習教育開展(zhan)提出(chu)五點具體要(yao)(yao)求。一要(yao)(yao)突出(chu)學(xue)(xue)習領(ling)悟思想偉力這個中心，有機結合、融會貫通；二要(yao)(yao)突出(chu)抓好黨員領(ling)導干部(bu)這個重(zhong)點，帶(dai)學(xue)(xue)促學(xue)(xue)、以上率下(xia)；三要(yao)(yao)突出(chu)推進“黨史進校園”這個關鍵，面向(xiang)師生(sheng)、全(quan)員覆蓋(gai)；四要(yao)(yao)突出(chu)解決實(shi)際(ji)問題這個導向(xiang)，精準施(shi)策、務求實(shi)效；五要(yao)(yao)突出(chu)強化(hua)巡回指導這個抓手，科學(xue)(xue)指導、精準落實(shi)。

楊欣斌傳(chuan)達了(le)省(sheng)委(wei)市委(wei)相(xiang)關會議精神，對黨(dang)(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)習教育走深(shen)走實(shi)做了(le)部署(shu)安(an)排(pai)。一是(shi)做到(dao)“理解好(hao)”。所有(you)(you)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)、領(ling)導(dao)干(gan)部要深(shen)刻認(ren)識(shi)理解此次黨(dang)(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)習教育的(de)目的(de)，深(shen)刻理解“學(xue)(xue)史(shi)明理 學(xue)(xue)史(shi)增信(xin) 學(xue)(xue)史(shi)崇德 學(xue)(xue)史(shi)力行(xing)”內(nei)涵要義。二是(shi)做到(dao)“學(xue)(xue)習好(hao)”。學(xue)(xue)習要有(you)(you)詳細計劃，有(you)(you)相(xiang)關的(de)記錄(lu)，杜絕形式主義。各單位要制定(ding)具體學(xue)(xue)習方案，通過(guo)集中學(xue)(xue)、分散學(xue)(xue)、自學(xue)(xue)、線上+線下學(xue)(xue)等學(xue)(xue)習形式，保(bao)證學(xue)(xue)習效果。三(san)是(shi)做到(dao)“講得(de)好(hao)”。領(ling)導(dao)干(gan)部結合自身實(shi)際講好(hao)黨(dang)(dang)(dang)課，邀(yao)請(qing)“五老”、大(da)國(guo)工匠、黨(dang)(dang)(dang)建合作(zuo)單位黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)、名師專家、在校學(xue)(xue)生(sheng)、畢業生(sheng)等講好(hao)黨(dang)(dang)(dang)課。四是(shi)做到(dao)“干(gan)得(de)好(hao)”。依托“我為群(qun)眾辦實(shi)事”實(shi)踐活動，聚(ju)焦群(qun)眾訴求和學(xue)(xue)校長遠發展，統一思想認(ren)識(shi)，匯聚(ju)全校智慧和力量，推動“雙高”和“中國(guo)特色 世界一流”院校建設(she)。

最后(hou)，他對學(xue)(xue)(xue)校下一(yi)(yi)階段黨(dang)(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)安排提出五(wu)點(dian)要(yao)(yao)求(qiu)。一(yi)(yi)是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)深(shen)度(du)(du)上(shang)(shang)(shang)”要(yao)(yao)進一(yi)(yi)步加(jia)強(qiang)，要(yao)(yao)深(shen)入挖掘(jue)建(jian)黨(dang)(dang)(dang)百年走過(guo)偉大歷(li)程(cheng)的(de)深(shen)層(ceng)邏輯(ji)；二是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)廣度(du)(du)上(shang)(shang)(shang)”要(yao)(yao)進一(yi)(yi)步的(de)覆(fu)蓋，黨(dang)(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)要(yao)(yao)涵蓋全(quan)體師(shi)生員工；三是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)高度(du)(du)上(shang)(shang)(shang)”進一(yi)(yi)步的(de)提煉(lian)和(he)升華，做(zuo)好頂層(ceng)設(she)計(ji)，謀劃設(she)計(ji)好教(jiao)(jiao)育(yu)主題(ti)，發(fa)掘(jue)先(xian)(xian)進事跡和(he)先(xian)(xian)進人物，提煉(lian)先(xian)(xian)進做(zuo)法，總結(jie)典型案例；四是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)效度(du)(du)上(shang)(shang)(shang)”進一(yi)(yi)步提高，發(fa)揮黨(dang)(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)在人才培養、專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、科研、社(she)會服務等(deng)方面的(de)指(zhi)導(dao)作(zuo)用(yong)；五(wu)是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)顯示度(du)(du)”進一(yi)(yi)步增強(qiang)，加(jia)強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)宣傳報道，營造濃厚學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)氛圍。

學(xue)校(xiao)黨史學(xue)習(xi)教育(yu)領導小組全體成員參加會議。

（文、圖/學(xue)校(xiao)黨史學(xue)習教育領導辦公室 張 雷）