
深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環(huan)境(jing)優(you)(you)美(mei)、設施(shi)優(you)(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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