1994年(nian)，深(shen)職院(yuan)批準成(cheng)立后，有(you)關(guan)學(xue)(xue)院(yuan)形象識別標志的設計(ji)和確定提上了議事日(ri)程。說校徽也(ye)好，說VI設計(ji)也(ye)好，作為一所(suo)大學(xue)(xue)，總自要有(you)自己的形象標志，國內外的大學(xue)(xue)基(ji)本上都有(you)自己的形象識別標志。
學(xue)院既然有工藝(yi)美(mei)術學(xue)部，有專業的設計人才，就不必在社會上征(zheng)集(ji)。領導決定只在學(xue)院范圍內征(zheng)集(ji)形(xing)(xing)象識別標志的設計方案。老師們都很積極，一下子提交(jiao)了(le)幾十個(ge)方案，圓(yuan)形(xing)(xing)的、方形(xing)(xing)的、菱形(xing)(xing)的、三角形(xing)(xing)的……形(xing)(xing)狀(zhuang)各異(yi)；紅(hong)色的、黃(huang)色的、綠色的、藍色的……色彩(cai)斑斕。
經過反復篩(shai)選，學院領導從中選擇了三(san)個設計(ji)方(fang)案(an)作為候選方(fang)案(an)。
然后，在全體教(jiao)職(zhi)工會議上，通過無記(ji)名投票方(fang)式(shi)確定(ding)了最終(zhong)的設計方(fang)案(an)。
這(zhe)個方(fang)案是工藝(yi)美(mei)術(shu)學部主任黃昶設計(ji)的。
黃昶取深(shen)(shen)圳(zhen)市花簕杜鵑(juan)(juan)的三片俯視(shi)投(tou)影圖案作為標志(zhi)的基本(ben)形狀(zhuang)，寓意深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)像簕杜鵑(juan)(juan)那樣如(ru)火如(ru)荼，燦(can)爛奪目，生(sheng)(sheng)命力勃發。三角形內嵌(qian)有三個(ge)圖案化的"T"，這既是簕杜鵑(juan)(juan)花蕊的形狀(zhuang)，又可(ke)揭(jie)示深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)理工、文科(ke)和(he)藝術(shu)三大類別的多功(gong)能(neng)和(he)多技術(shu)辦學內涵及學院(yuan)(yuan)Technology（技術(shu)）、Training（訓(xun)練(lian)）和(he)Teaching（教育(yu)）三大辦學功(gong)能(neng)，并寓含深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)學生(sheng)(sheng)畢(bi)業后投(tou)身于火紅的第一、二(er)、三類產業，前途無量。圖案的正三角形外邊(bian)給人穩定、向(xiang)上、規(gui)矩的感覺(jue)，象征學院(yuan)(yuan)的穩步發展。標志(zhi)無正反面之(zhi)分(fen)，簡(jian)潔易(yi)識，制作方便(bian)。
二十五年后，有(you)人建議根據(ju)學院最新的(de)發展情(qing)況和目標(biao)，確定新的(de)學院標(biao)志。但是教職(zhi)工們提交(jiao)的(de)很(hen)多設計方案都是在原有(you)標(biao)志的(de)基礎上作(zuo)局部修整的(de)結果，這表明(ming)，原有(you)的(de)標(biao)志像高職(zhi)教育的(de)理念一樣已銘刻在教職(zhi)工們的(de)心(xin)中。
于是，學(xue)院黨(dang)委(wei)采(cai)納了印刷傳播系周林一老師(shi)的改(gai)進標志。
這個新標(biao)志在原(yuan)標(biao)志上(shang)加(jia)了(le)一個圓環，圓環上(shang)有(you)中文(wen)"深圳職業技術學院"和(he)英文(wen)"SHENZHEN POLYTECHNIC"字樣，新標(biao)志上(shang)還有(you)學院的建校時間"1993"。
新標志可以讓人們對(dui)深圳職(zhi)業(ye)技術學院產生更直(zhi)觀、準(zhun)確的認(ren)識。
二(er)十(shi)五年(nian)來(lai)，深圳職業技術學院就像火紅的(de)簕杜鵑一樣(yang)綻放在中(zhong)國高(gao)等(deng)教育的(de)大(da)花園里，綻放在深圳這塊充滿創業激情(qing)的(de)沃土上。
二十五(wu)年來，深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)也像這醒目的(de)標志一樣(yang)堅守著(zhu)中國高等職業(ye)教(jiao)育的(de)方向，堅守著(zhu)敬業(ye)、創(chuang)新、務(wu)實、奉獻、協(xie)作的(de)精神(shen)。
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