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深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年，是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路，被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)，人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標，全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐，充分利用區(qu)域與自身優(you)勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合作。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合作、科(ke)研(yan)合作、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作，為深(shen)(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊（含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十種數(shu)據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)(jian)有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務，實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力倡導和(he)實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養(yang)，大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設，開展書院(yuan)及(ji)(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設，創(chuang)建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。
