近期讀(du)了新華(hua)出(chu)版社出(chu)版的(de)(de)(de)(de)《你所不了解的(de)(de)(de)(de)德國(guo)(guo)(guo)人為什么德國(guo)(guo)(guo)民(min)富國(guo)(guo)(guo)強》（楊(yang)佩昌著）一(yi)(yi)書，讀(du)來引人入(ru)勝，啟發很(hen)多思(si)考(kao)。雖然我(wo)對(dui)書的(de)(de)(de)(de)作(zuo)者在(zai)博(bo)客文章和(he)(he)微博(bo)上(shang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)觀點并不贊同，但這(zhe)并不妨(fang)礙閱讀(du)和(he)(he)接受這(zhe)本書的(de)(de)(de)(de)內容。書中(zhong)對(dui)德國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)先(xian)進經(jing)驗進行了大(da)量(liang)介紹(shao)和(he)(he)分析，對(dui)重視以國(guo)(guo)(guo)際視野來看中(zhong)國(guo)(guo)(guo)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)讀(du)者來說，值得(de)認(ren)真一(yi)(yi)讀(du)。尤其在(zai)十八大(da)之(zhi)后(hou)，人們(men)(men)都在(zai)談論“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)夢”，但人們(men)(men)心里都明白我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)社會弊端還很(hen)多，可以說是(shi)實現我(wo)們(men)(men)夢想(xiang)的(de)(de)(de)(de)障礙，我(wo)想(xiang)，如(ru)果把這(zhe)些(xie)弊端看作(zuo)是(shi)國(guo)(guo)(guo)家肌體上(shang)所患的(de)(de)(de)(de)“病(bing)”，那么我(wo)們(men)(men)就得(de)對(dui)癥下(xia)藥來治療，要實現“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)夢”，先(xian)得(de)治好中(zhong)國(guo)(guo)(guo)“病(bing)”，尋找(zhao)良(liang)方(fang)不能只在(zai)自己家里找(zhao)，應放寬眼界，他山之(zhi)石，可以攻玉(yu)，學習借鑒德國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)先(xian)進經(jing)驗，正當其時，大(da)有裨益(yi)。

　　德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)這個(ge)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)只(zhi)有(you)35萬平方公(gong)里，8800萬人(ren)(ren)口，這其中(zhong)還有(you)600萬外國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)，因此德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)實(shi)(shi)際只(zhi)有(you)8200萬，人(ren)(ren)雖不(bu)多，但全球獲諾貝爾(er)獎的(de)(de)人(ren)(ren)里面德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)和德(de)(de)(de)裔人(ren)(ren)占了將近(jin)(jin)一(yi)(yi)半。在英國(guo)(guo)(guo)廣播(bo)公(gong)司（BBC）最近(jin)(jin)公(gong)布(bu)(bu)的(de)(de)一(yi)(yi)項各(ge)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)形象(xiang)的(de)(de)調(diao)查結果排名中(zhong)，德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)形象(xiang)在接受(shou)調(diao)查的(de)(de)25個(ge)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)中(zhong)排名第一(yi)(yi)。德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)在汽車(che)、化工、機械、環(huan)保方面也(ye)都(dou)是世界第一(yi)(yi)。在教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際化方面，根據(ju)英國(guo)(guo)(guo)公(gong)布(bu)(bu)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)數據(ju)：德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)大學的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際化水平在2010年躍(yue)居世界第一(yi)(yi)。總體而言，德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)在世人(ren)(ren)心(xin)目中(zhong)是一(yi)(yi)個(ge)可靠(kao)和值得信任(ren)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)，人(ren)(ren)民(min)(min)理性、勤勉，科技教育(yu)發(fa)達，現代化程度高，產品(pin)質(zhi)量好，各(ge)方面都(dou)比較先進(jin)，其民(min)(min)富(fu)國(guo)(guo)(guo)強(qiang)(qiang)是有(you)目共睹的(de)(de)。為什(shen)么(me)會如(ru)此？《你所不(bu)了解的(de)(de)德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)為什(shen)么(me)德(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)民(min)(min)富(fu)國(guo)(guo)(guo)強(qiang)(qiang)》這本(ben)書用豐富(fu)的(de)(de)事(shi)實(shi)(shi)、數據(ju)和案(an)例為人(ren)(ren)們(men)提(ti)供了答案(an)。

　　全(quan)書(shu)(shu)共分(fen)八(ba)章，分(fen)別是：“為什(shen)么(me)(me)德國(guo)(guo)(guo)民富國(guo)(guo)(guo)強？為什(shen)么(me)(me)德國(guo)(guo)(guo)官(guan)員兢(jing)兢(jing)業業？為什(shen)么(me)(me)德國(guo)(guo)(guo)企業長(chang)盛不衰？為什(shen)么(me)(me)德國(guo)(guo)(guo)領(ling)導者具(ju)有(you)獨(du)特的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)力？為什(shen)么(me)(me)德國(guo)(guo)(guo)人(ren)如(ru)此(ci)(ci)嚴謹？為什(shen)么(me)(me)德國(guo)(guo)(guo)人(ren)如(ru)此(ci)(ci)敬業？為什(shen)么(me)(me)德國(guo)(guo)(guo)人(ren)如(ru)此(ci)(ci)生活？為什(shen)么(me)(me)德國(guo)(guo)(guo)式教育如(ru)此(ci)(ci)成功”？在每(mei)一章，又分(fen)十個(ge)左右小節(jie)，或(huo)(huo)講一段作者的(de)(de)(de)(de)個(ge)人(ren)經(jing)歷(li)，或(huo)(huo)引用媒(mei)體(ti)的(de)(de)(de)(de)報道和有(you)關統計數據，畫龍點睛地進行評點。如(ru)果要(yao)全(quan)面介紹書(shu)(shu)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)內容，將會花很多篇幅(fu)，在這篇讀后感里只想(xiang)摘引給我印象最深(shen)的(de)(de)(de)(de)一些片(pian)段，順便(bian)結合我國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)實際，談談自己的(de)(de)(de)(de)感受和所得到的(de)(de)(de)(de)啟發、思考(kao)。

　　一 德國民富國強的奧秘，首先在于其成功的教育。

　　一個國(guo)家(jia)要(yao)強盛(sheng)、人(ren)民(min)要(yao)幸福(fu)，除(chu)了政策、體制等方(fang)面的(de)(de)(de)原因(yin)之外，最重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)還(huan)(huan)是(shi)人(ren)的(de)(de)(de)因(yin)素(su)。德國(guo)的(de)(de)(de)社會市(shi)場經(jing)濟體制確保了市(shi)場的(de)(de)(de)自(zi)由競爭以(yi)及市(shi)場的(de)(de)(de)有(you)序發展，但(dan)塑造德國(guo)國(guo)家(jia)競爭力的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)因(yin)素(su)還(huan)(huan)是(shi)高(gao)素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)國(guo)民(min)。德國(guo)人(ren)的(de)(de)(de)嚴謹、認真(zhen)、理(li)性(xing)思(si)考、守紀律(lv)、守信譽、講環保、重(zhong)(zhong)質(zhi)量、憂患意(yi)識強、尊重(zhong)(zhong)前人(ren)又(you)勇于(yu)創新(xin)等等稟賦，雖有(you)民(min)族文化傳(chuan)統的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，但(dan)主(zhu)要(yao)還(huan)(huan)是(shi)來自(zi)于(yu)其成(cheng)功的(de)(de)(de)教育。

　　德(de)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)(he)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)世(shi)界聞名。從(cong)(cong)幼兒園到(dao)小學(xue)(xue)(xue)(xue)不教(jiao)(jiao)(jiao)太多(duo)東西，孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)要務是(shi)玩(wan)得(de)開心，其次是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)一(yi)些基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活常識(shi)和(he)(he)(he)(he)社(she)會(hui)(hui)常識(shi)。嚴格講他們(men)是(shi)從(cong)(cong)中學(xue)(xue)(xue)(xue)才(cai)開始傳(chuan)授知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，先(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)怎(zen)么(me)去學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)(he)(he)思(si)考。德(de)國(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)占(zhan)同齡人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比例僅(jin)為20%，將近(jin)80%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)接受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)理論與實踐并重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。這種職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)分(fen)為兩種，一(yi)種是(shi)全日制(zhi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，另一(yi)種為二元制(zhi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，以后者(zhe)為主。初中生(sheng)(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)后，由教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局和(he)(he)(he)(he)勞動(dong)部幫助(zhu)進入職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進校后分(fen)別與學(xue)(xue)(xue)(xue)校和(he)(he)(he)(he)企業(ye)簽兩份合同，一(yi)邊學(xue)(xue)(xue)(xue)習還可以同時拿到(dao)企業(ye)發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工資(zi)收入，這吸引了(le)(le)大(da)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)選擇上職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校。總(zong)體而(er)言(yan)，德(de)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)接受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式，是(shi)將應試教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)(he)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)有(you)機(ji)結合起來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校高度重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)作(zuo)為“人(ren)”所(suo)應該具(ju)(ju)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本稟賦、社(she)會(hui)(hui)責任感和(he)(he)(he)(he)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)道(dao)(dao)德(de)，同時讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在快樂中主動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習知識(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)者(zhe)注重(zhong)以理智和(he)(he)(he)(he)潤(run)物細(xi)無聲(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通交流方式來(lai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，在潛移(yi)默化(hua)中提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質和(he)(he)(he)(he)知識(shi)技能。這樣培(pei)養出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不僅(jin)僅(jin)技術好、技能強，而(er)且具(ju)(ju)備了(le)(le)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合素質和(he)(he)(he)(he)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)道(dao)(dao)德(de)。舉世(shi)稱道(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)國(guo)質量(liang)，實際上就主要來(lai)自于德(de)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)所(suo)培(pei)養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這支人(ren)才(cai)大(da)軍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奉獻。

　　我(wo)(wo)們要(yao)實現“中國(guo)夢”，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)必須深化改(gai)革(ge)。我(wo)(wo)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重問(wen)題是，學校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、家庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)社(she)(she)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，都(dou)太看重“知識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)”，缺乏做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，包括公(gong)民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、心理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)等；另外(wai)，對(dui)學生(sheng)(sheng)差不(bu)多都(dou)是用(yong)(yong)一(yi)個(ge)模(mo)式要(yao)求(qiu)、一(yi)個(ge)標(biao)準(zhun)評價，于是所有學校(xiao)千(qian)校(xiao)一(yi)面(mian)(mian)(mian)、所有學生(sheng)(sheng)千(qian)生(sheng)(sheng)一(yi)面(mian)(mian)(mian)，缺乏個(ge)性、興趣(qu)和(he)特點(dian)，要(yao)說危機(ji)，這(zhe)(zhe)(zhe)可能(neng)是最(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)危機(ji)。這(zhe)(zhe)(zhe)既是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)者的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，也是社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題。當然，我(wo)(wo)們作為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)者，尤(you)其要(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)反(fan)思，如何將教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學生(sheng)(sheng)“做人(ren)(ren)”貫穿于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)始(shi)終？既要(yao)有言(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，更要(yao)重視身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)；不(bu)僅“學高(gao)為(wei)師(shi)”，更要(yao)“行為(wei)世(shi)范(fan)”。這(zhe)(zhe)(zhe)對(dui)我(wo)(wo)們教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作者都(dou)提出了很高(gao)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，在(zai)當前(qian)，強調身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)更具有現實性。另外(wai)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)味突(tu)出實用(yong)(yong)也是不(bu)恰(qia)當的(de)(de)(de)(de)，記得學者許紀霖曾說過一(yi)段話：“如今(jin)學生(sheng)(sheng)接受(shou)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，從小學、中學時代(dai)就(jiu)(jiu)格局很小，應試教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)尤(you)為(wei)如此，完全(quan)(quan)工具化、實用(yong)(yong)化，這(zhe)(zhe)(zhe)是一(yi)個(ge)時代(dai)的(de)(de)(de)(de)病癥，中國(guo)文(wen)(wen)明(ming)可能(neng)就(jiu)(jiu)會(hui)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)種小格局的(de)(de)(de)(de)功(gong)利主義氛圍之(zhi)中慢慢萎(wei)縮，精神死亡。”其所言(yan)甚是。我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)(mian)(mian)問(wen)題尤(you)其突(tu)出，這(zhe)(zhe)(zhe)種工具化、實用(yong)(yong)化已深入到(dao)(dao)很多人(ren)(ren)意識中，可以說是從一(yi)個(ge)極端(duan)走(zou)到(dao)(dao)了另一(yi)個(ge)極端(duan)，強調工具化、實用(yong)(yong)化這(zhe)(zhe)(zhe)么多年，不(bu)是說這(zhe)(zhe)(zhe)有多大(da)錯，而(er)是講絕不(bu)能(neng)偏廢，不(bu)能(neng)忽視了人(ren)(ren)文(wen)(wen)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，目(mu)前(qian)尤(you)其需要(yao)強調的(de)(de)(de)(de)是文(wen)(wen)化育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)，讓人(ren)(ren)文(wen)(wen)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與技術技能(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)并(bing)行不(bu)悖(bei)，努(nu)力培養(yang)出全(quan)(quan)面(mian)(mian)(mian)發展的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)、高(gao)素質的(de)(de)(de)(de)國(guo)民，這(zhe)(zhe)(zhe)才(cai)(cai)是正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)思想，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)來培養(yang)人(ren)(ren)才(cai)(cai)才(cai)(cai)能(neng)真(zhen)正(zheng)提高(gao)我(wo)(wo)們國(guo)家的(de)(de)(de)(de)競爭力。

　　二 要有戰略眼光，未雨綢繆著眼長遠，提早謀劃科學轉型。

　　德國(guo)人(ren)在對(dui)大事的(de)(de)(de)把握上(shang)很有前瞻意識，無(wu)論(lun)是企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經營管理或是地區未來(lai)(lai)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)設計，都能(neng)以(yi)超前眼光及早動(dong)手(shou)，搶(qiang)得先(xian)機(ji)，創新發(fa)展(zhan)新模(mo)式。從上(shang)世(shi)紀60年(nian)代起，德國(guo)就開始思考(kao)(kao)經濟轉型，拿(na)當(dang)時最(zui)富(fu)有的(de)(de)(de)三(san)個(ge)(ge)州（巴伐利(li)亞(ya)州、巴登符騰堡(bao)州和北威(wei)州）之一(yi)(yi)的(de)(de)(de)北威(wei)州來(lai)(lai)講(jiang)，該(gai)州原本以(yi)傳統工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)主，其大名鼎(ding)鼎(ding)的(de)(de)(de)魯(lu)(lu)爾(er)(er)區，曾經有非常(chang)興(xing)旺發(fa)達的(de)(de)(de)煤(mei)炭(tan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和鋼(gang)鐵制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，到了(le)(le)60年(nian)代末，魯(lu)(lu)爾(er)(er)的(de)(de)(de)政(zheng)府和企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就在思考(kao)(kao)如何發(fa)展(zhan)自己的(de)(de)(de)核心競(jing)爭力。早在1968年(nian)，北威(wei)州政(zheng)府就制(zhi)(zhi)定了(le)(le)第一(yi)(yi)個(ge)(ge)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結構調(diao)整方(fang)案——“魯(lu)(lu)爾(er)(er)發(fa)展(zhan)綱要”，1979年(nian)，德國(guo)中央政(zheng)府與地方(fang)政(zheng)府及工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)會(hui)、工(gong)會(hui)等有關(guan)方(fang)面聯合制(zhi)(zhi)定了(le)(le)“魯(lu)(lu)爾(er)(er)行(xing)動(dong)計劃(hua)”，1989年(nian)，又(you)啟動(dong)了(le)(le)“國(guo)際建筑展(zhan)埃姆(mu)舍公園(yuan)(yuan)”規(gui)劃(hua)，將(jiang)魯(lu)(lu)爾(er)(er)區的(de)(de)(de)重工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)廠(chang)區作為(wei)工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)明的(de)(de)(de)遺產(chan)來(lai)(lai)保護和繼承。正確的(de)(de)(de)決策加上(shang)長期一(yi)(yi)以(yi)貫之的(de)(de)(de)努(nu)力，十年(nian)的(de)(de)(de)時間(jian)里，德國(guo)人(ren)生(sheng)生(sheng)將(jiang)一(yi)(yi)個(ge)(ge)世(shi)界上(shang)最(zui)老舊(jiu)的(de)(de)(de)重工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)區改(gai)造成了(le)(le)以(yi)生(sheng)態景觀公園(yuan)(yuan)為(wei)代表的(de)(de)(de)后工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)時代旅(lv)游景區，并(bing)被(bei)聯合國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組織評(ping)為(wei)世(shi)界文(wen)化遺產(chan)。

　　當前(qian)，廣東正(zheng)(zheng)處于轉(zhuan)(zhuan)型升(sheng)級的(de)(de)關(guan)鍵階段，深(shen)(shen)圳(zhen)的(de)(de)改(gai)革開放也已進入深(shen)(shen)水(shui)區(qu)和攻堅期，要(yao)(yao)在發(fa)展中(zhong)求轉(zhuan)(zhuan)變、在轉(zhuan)(zhuan)變中(zhong)謀發(fa)展，就必須以前(qian)瞻眼(yan)光作(zuo)出(chu)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)戰略謀劃(hua)。德(de)國魯爾(er)區(qu)成功轉(zhuan)(zhuan)型的(de)(de)案例啟示我們，要(yao)(yao)實(shi)現優雅轉(zhuan)(zhuan)身，一定要(yao)(yao)有(you)超前(qian)眼(yan)光，科學論(lun)證，形(xing)成著眼(yan)未來的(de)(de)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)規劃(hua)，且不能急于求成，不能變來變去，而是(shi)要(yao)(yao)通過行動(dong)逐步(bu)去落實(shi)，在政策引(yin)導下(xia)，創新(xin)機制，創新(xin)思維，通過不懈努力(li)一步(bu)一步(bu)地(di)去實(shi)現當初的(de)(de)規劃(hua)。一個國家(jia)是(shi)這樣(yang)，一個城市是(shi)這樣(yang)，一所學校(xiao)的(de)(de)發(fa)展也是(shi)這樣(yang)。

　　三 需要鍥而不舍付出長期努力，來打造核心競爭力。

　　德(de)國(guo)有(you)很(hen)多百年老店、基業(ye)(ye)(ye)長(chang)青的(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)，鋼(gang)鐵大王(wang)克(ke)魯(lu)伯從鋼(gang)鐵的(de)(de)初級生產(chan)(chan)，跨越到(dao)做精(jing)細(xi)加工，其(qi)中(zhong)把(ba)無縫鋼(gang)管做到(dao)了極致，到(dao)現在為止沒有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)國(guo)家的(de)(de)無縫鋼(gang)管質量可以超(chao)過克(ke)魯(lu)伯。德(de)國(guo)的(de)(de)中(zhong)小(xiao)企業(ye)(ye)(ye)，每個(ge)(ge)企業(ye)(ye)(ye)至少都有(you)一(yi)(yi)項核心技術(shu)(shu)或(huo)產(chan)(chan)品(pin)，而且千方百計保持其(qi)領先地位，從而使德(de)國(guo)的(de)(de)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)長(chang)盛(sheng)不(bu)衰，一(yi)(yi)些世界(jie)級品(pin)牌占據著全球(qiu)同類產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)頂(ding)端，源(yuan)源(yuan)不(bu)斷的(de)(de)利潤(run)滋潤(run)著企業(ye)(ye)(ye)把(ba)技術(shu)(shu)和(he)工藝發展到(dao)至精(jing)至佳的(de)(de)境地。

　　建設(she)強(qiang)(qiang)盛國(guo)家少不(bu)(bu)了(le)享譽世界的(de)(de)(de)名牌產(chan)(chan)品(pin)。我們國(guo)家近代(dai)以來(lai)其(qi)所以少有(you)世界級品(pin)牌，除了(le)政(zheng)治動蕩(dang)影(ying)響企(qi)業(ye)(ye)(ye)發展的(de)(de)(de)原(yuan)因之外，主要就(jiu)是由于做不(bu)(bu)到(dao)長(chang)期堅(jian)持經營企(qi)業(ye)(ye)(ye)、一(yi)(yi)(yi)心(xin)(xin)一(yi)(yi)(yi)意(yi)研發核(he)心(xin)(xin)技(ji)術(shu)和獨特工藝，做一(yi)(yi)(yi)流產(chan)(chan)品(pin)。常常是看到(dao)做什么賺錢，大家就(jiu)都去(qu)做什么，做不(bu)(bu)下去(qu)了(le)，就(jiu)再改變，另謀出路。其(qi)實不(bu)(bu)管做什么，只要長(chang)期堅(jian)持下去(qu)，鍥而(er)不(bu)(bu)舍努力(li)，就(jiu)會(hui)(hui)慢慢形成品(pin)牌。沃爾瑪自始(shi)至終只做零售(shou)，結果做成了(le)世界零售(shou)業(ye)(ye)(ye)老大。只有(you)心(xin)(xin)無(wu)旁騖地做好(hao)一(yi)(yi)(yi)件事，才能真正成為強(qiang)(qiang)者。只要企(qi)業(ye)(ye)(ye)肯抓住一(yi)(yi)(yi)種或一(yi)(yi)(yi)類核(he)心(xin)(xin)產(chan)(chan)品(pin)，不(bu)(bu)斷鉆研其(qi)核(he)心(xin)(xin)技(ji)術(shu)，就(jiu)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)(hui)給企(qi)業(ye)(ye)(ye)帶(dai)來(lai)競爭(zheng)的(de)(de)(de)優勢，競爭(zheng)優勢又會(hui)(hui)帶(dai)來(lai)利潤的(de)(de)(de)增加(jia)，利潤增加(jia)會(hui)(hui)帶(dai)來(lai)更大的(de)(de)(de)投入，技(ji)術(shu)人才就(jiu)會(hui)(hui)越(yue)(yue)聚越(yue)(yue)多，新產(chan)(chan)品(pin)也(ye)就(jiu)會(hui)(hui)不(bu)(bu)斷出現，企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)核(he)心(xin)(xin)競爭(zheng)力(li)就(jiu)會(hui)(hui)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)強(qiang)(qiang)。

　　我(wo)對那些能夠(gou)做到不受干擾、一心一意做優(you)質產品的企業(ye)和(he)企業(ye)家充滿敬意。

　　四 要樹立根深蒂固的節約資源意識，使節儉成為全民的自覺習慣。

　　德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)在餐(can)館(guan)用餐(can)時(shi)，點的(de)飯(fan)菜大(da)都很經濟(ji)(ji)，基(ji)本上會(hui)(hui)把食物吃完，不會(hui)(hui)剩(sheng)(sheng)下，有(you)時(shi)沒(mei)(mei)吃完也(ye)會(hui)(hui)打(da)包帶走(zou)。書中(zhong)(zhong)寫道，曾經有(you)幾名(ming)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)員(yuan)工(gong)(gong)在德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)一(yi)(yi)個港口城市就(jiu)(jiu)餐(can),剩(sheng)(sheng)的(de)飯(fan)菜太多，被(bei)當地社會(hui)(hui)保障(zhang)機(ji)構工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員(yuan)罰(fa)款，這些工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員(yuan)鄭(zheng)重告訴(su)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)顧客：“需要吃多少，就(jiu)(jiu)點多少！錢(qian)是你自(zi)己(ji)(ji)的(de)，但資(zi)源是全(quan)社會(hui)(hui)的(de)，世界上有(you)很多人(ren)(ren)還(huan)缺少資(zi)源，你們不能夠也(ye)沒(mei)(mei)有(you)理(li)由浪費！”那(nei)幾名(ming)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)員(yuan)工(gong)(gong)臉紅了，他們把罰(fa)款單(dan)復印后(hou)，每人(ren)(ren)留一(yi)(yi)張作(zuo)為紀念，以(yi)便時(shi)常提醒(xing)自(zi)己(ji)(ji)——“錢(qian)是自(zi)己(ji)(ji)的(de)，但資(zi)源是大(da)家的(de)”。德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)經濟(ji)(ji)自(zi)戰后(hou)發展(zhan)十分迅速，但公民(min)(min)(min)的(de)資(zi)源節(jie)約意識(shi)始終如一(yi)(yi)，政府也(ye)在全(quan)力發展(zhan)經濟(ji)(ji)的(de)同時(shi)，一(yi)(yi)再號召(zhao)全(quan)民(min)(min)(min)節(jie)儉(jian)。普通德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)在生活(huo)中(zhong)(zhong)基(ji)本都做到(dao)了精打(da)細算(suan)，從(cong)一(yi)(yi)日三餐(can)、購買日用品到(dao)外出(chu)旅游(you)等各項費用支出(chu)，無(wu)不加(jia)以(yi)精心(xin)(xin)測算(suan)，控制成(cheng)本。雖然德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)早已經是發達國(guo)(guo)(guo)(guo)家，人(ren)(ren)民(min)(min)(min)生活(huo)水平很高(gao)，但是節(jie)儉(jian)意識(shi)已經在民(min)(min)(min)眾心(xin)(xin)中(zhong)(zhong)根深蒂(di)固，真正成(cheng)為了一(yi)(yi)種美(mei)德(de)。

　　反觀我(wo)國(guo)，還未怎么富，奢侈(chi)浪(lang)(lang)費(fei)(fei)之風卻惡性蔓延。長期以來，我(wo)國(guo)民眾(zhong)在食(shi)物上的(de)(de)(de)(de)浪(lang)(lang)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)確非常(chang)過分(fen)，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)地方讓人難以容忍。在這(zhe)方面(mian)(mian)我(wo)們真應(ying)該(gai)好好向德國(guo)人學習。中(zhong)科院院士武維華(hua)提供的(de)(de)(de)(de)數(shu)據表明：我(wo)國(guo)一年(nian)僅(jin)餐飲浪(lang)(lang)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)食(shi)物蛋白和(he)脂肪(fang)就分(fen)別達到(dao)800萬(wan)噸(dun)和(he)300萬(wan)噸(dun)，全國(guo)每(mei)年(nian)浪(lang)(lang)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)食(shi)物總(zong)量估計可養(yang)活(huo)2.5億到(dao)3億人！一方面(mian)(mian)，是快速(su)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)經濟對能源資(zi)源提出了(le)更大需求，另一方面(mian)(mian)，是能源資(zi)源缺乏成了(le)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)最大瓶頸，而比(bi)比(bi)皆是的(de)(de)(de)(de)奢侈(chi)浪(lang)(lang)費(fei)(fei)現(xian)(xian)象(xiang)又觸(chu)目驚心。每(mei)每(mei)看(kan)到(dao)餐桌上剩下一堆食(shi)物，被服務員當(dang)作垃(la)圾(ji)處理掉，就止不住心痛。筆者在食(shi)堂吃飯沒有(you)(you)(you)吃不完倒掉的(de)(de)(de)(de)習慣，因為當(dang)知青時(shi)種過三年(nian)地，知道“粒(li)粒(li)皆辛苦”的(de)(de)(de)(de)道理。就餐時(shi)為什(shen)么非得點過量的(de)(de)(de)(de)菜？為什(shen)么不這(zhe)樣做(zuo)就沒面(mian)(mian)子？真希望我(wo)們大家人人從(cong)我(wo)做(zuo)起，珍(zhen)惜資(zi)源，拒絕(jue)浪(lang)(lang)費(fei)(fei)！其實富而不奢，崇(chong)尚(shang)節儉，過自(zi)然而簡單的(de)(de)(de)(de)生活(huo)——是物質(zhi)和(he)精(jing)神都富足后，成了(le)一個(ge)文明人的(de)(de)(de)(de)體現(xian)(xian)。中(zhong)國(guo)還有(you)(you)(you)1億多貧困(kun)人口(kou)，還有(you)(you)(you)幾千萬(wan)城市低保人口(kou)以及為數(shu)眾(zhong)多的(de)(de)(de)(de)其他困(kun)難群眾(zhong)，中(zhong)國(guo)人根本(ben)鋪(pu)張不起、浪(lang)(lang)費(fei)(fei)不起。大吃大喝(he)、鋪(pu)張浪(lang)(lang)費(fei)(fei)從(cong)根本(ben)上講形同犯罪(zui)。

　　習近平總(zong)書記在(zai)中紀(ji)委(wei)十八屆二次(ci)全會上說：“一(yi)(yi)個政黨，一(yi)(yi)個政權(quan)，其前(qian)途和命運最終(zhong)取決于(yu)人(ren)心(xin)向背”。“如果大手大腳、鋪(pu)張浪(lang)費(fei)，講排場比闊(kuo)氣，奉行(xing)享樂主義，老百姓(xing)怎能不反感，困難群(qun)(qun)眾怎會不寒心(xin)？如果什(shen)么(me)錢都敢(gan)花、多少錢都敢(gan)用，群(qun)(qun)眾怎么(me)會沒有意見”？1月20日他(ta)又強調(diao)，要堅(jian)持勤(qin)(qin)儉(jian)辦一(yi)(yi)切(qie)事業，堅(jian)決反對講排場比闊(kuo)氣，堅(jian)決抵制享樂主義和奢靡之風。要大力(li)弘揚(yang)中華民(min)族(zu)勤(qin)(qin)儉(jian)節(jie)(jie)約的優(you)秀傳統(tong)，大力(li)宣傳節(jie)(jie)約光(guang)榮、浪(lang)費(fei)可(ke)恥的思想觀念(nian)，努(nu)力(li)使厲行(xing)節(jie)(jie)約、反對浪(lang)費(fei)在(zai)全社會蔚然(ran)成風。習總(zong)明確號召：“浪(lang)費(fei)之風務必(bi)狠(hen)剎(cha)！”管不住(zhu)自(zi)(zi)己的嘴，還談(tan)什(shen)么(me)實現夢想？很高興(xing)看(kan)到節(jie)(jie)約正在(zai)化為人(ren)們(men)普遍的自(zi)(zi)覺行(xing)動，但(dan)愿全國上下都能大力(li)弘揚(yang)中華民(min)族(zu)勤(qin)(qin)儉(jian)節(jie)(jie)約的優(you)秀傳統(tong)，樹立根深(shen)蒂固的節(jie)(jie)約資源意識，使節(jie)(jie)儉(jian)成為全民(min)的自(zi)(zi)覺習慣。

　　五 占小便宜沒有好結果，有時后果會很嚴重，肅貪，制度建設是關鍵。

　　德(de)國(guo)(guo)前總理(li)(li)施羅(luo)德(de)有一(yi)(yi)次乘飛機前往(wang)西班(ban)牙，隨行(xing)帶上(shang)了(le)夫人(ren)。媒(mei)(mei)(mei)體(ti)知道后曝光此事(shi)，施羅(luo)德(de)趕緊為(wei)(wei)(wei)夫人(ren)補上(shang)了(le)3700歐(ou)元的(de)費用，搞得(de)他很(hen)丟(diu)臉。德(de)國(guo)(guo)前央行(xing)行(xing)長(chang)(chang)一(yi)(yi)次前往(wang)奧地(di)利度假，旅館主人(ren)見到(dao)貴客，趕緊熱情接(jie)待并(bing)讓他免(mian)費住了(le)兩個晚上(shang)，可是(shi)被媒(mei)(mei)(mei)體(ti)披(pi)露(lu)后成了(le)丑聞(wen)，行(xing)長(chang)(chang)不(bu)得(de)不(bu)辭職(zhi)。德(de)國(guo)(guo)前經(jing)(jing)濟(ji)部(bu)長(chang)(chang)莫(mo)勒曼(man)的(de)小舅子做建材生意，想請姐(jie)夫幫忙宣傳(chuan)一(yi)(yi)下，本來(lai)德(de)國(guo)(guo)官(guan)員(yuan)為(wei)(wei)(wei)企(qi)業家(jia)宣傳(chuan)也沒啥問(wen)題(ti)，問(wen)題(ti)出(chu)在(zai)莫(mo)勒曼(man)動(dong)用了(le)經(jing)(jing)濟(ji)部(bu)的(de)一(yi)(yi)張(zhang)(zhang)信箋紙(zhi)，他把推薦信寫(xie)在(zai)經(jing)(jing)濟(ji)部(bu)的(de)一(yi)(yi)張(zhang)(zhang)信箋紙(zhi)上(shang)。這下問(wen)題(ti)就大了(le)，媒(mei)(mei)(mei)體(ti)質疑：為(wei)(wei)(wei)什(shen)么占用公家(jia)的(de)信紙(zhi)？為(wei)(wei)(wei)什(shen)么利用經(jing)(jing)濟(ji)部(bu)的(de)威信來(lai)為(wei)(wei)(wei)親戚宣傳(chuan)？隨后這個經(jing)(jing)濟(ji)部(bu)長(chang)(chang)只(zhi)能辭職(zhi)了(le)事(shi)。現任德(de)國(guo)(guo)總理(li)(li)默(mo)克爾一(yi)(yi)次宴(yan)請企(qi)業家(jia)，媒(mei)(mei)(mei)體(ti)懷(huai)疑總理(li)(li)動(dong)用公款請客吃飯，于是(shi)在(zai)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)上(shang)公開質疑，默(mo)克爾趕忙拿(na)出(chu)票據貼在(zai)網上(shang)，說是(shi)自己(ji)出(chu)的(de)錢請客，媒(mei)(mei)(mei)體(ti)這才“善罷甘(gan)休”。默(mo)克爾總理(li)(li)并(bing)未(wei)因為(wei)(wei)(wei)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)捕風捉(zhuo)影而(er)與其過不(bu)去(qu)，更沒有去(qu)封殺造謠的(de)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)，反而(er)平(ping)靜地(di)認為(wei)(wei)(wei)監督是(shi)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)的(de)責任。

　　不管是(shi)發(fa)達(da)國(guo)家還是(shi)發(fa)展中國(guo)家，一般來(lai)講總會有人(ren)喜歡沾點小(xiao)(xiao)便宜，如果沒(mei)有一定的(de)機(ji)制約束(shu)，沒(mei)有媒體(ti)的(de)公開報道，人(ren)邪惡的(de)一面(mian)(mian)往(wang)往(wang)會暴露出來(lai)。德(de)國(guo)獨具特(te)色的(de)審計(ji)制度早(zao)就(jiu)把(ba)審計(ji)對象(xiang)精(jing)確到(dao)(dao)了(le)一個一個票據，小(xiao)(xiao)到(dao)(dao)幾(ji)十歐元(yuan)的(de)開銷都必須(xu)說(shuo)清楚是(shi)用(yong)來(lai)干什么(me)了(le)。公車不能(neng)私用(yong)，接待(dai)客(ke)人(ren)須(xu)自(zi)掏腰包，接受(shou)(shou)超過(guo)30歐元(yuan)以上的(de)禮(li)物就(jiu)算受(shou)(shou)賄——這樣從制度上把(ba)方方面(mian)(mian)面(mian)(mian)的(de)漏洞(dong)都給補(bu)上，就(jiu)使(shi)人(ren)們(men)找(zhao)不到(dao)(dao)任何借口(kou)(kou)往(wang)自(zi)己(ji)口(kou)(kou)袋里(li)揣不該拿的(de)錢(qian)。在德(de)國(guo)，制度的(de)威(wei)懾(she)力已深入到(dao)(dao)人(ren)們(men)骨髓，官(guan)員(yuan)們(men)也都認為接受(shou)(shou)媒體(ti)監督是(shi)天經地義。

　　德(de)國(guo)(guo)(guo)的(de)經(jing)驗(yan)（其實不僅是(shi)(shi)德(de)國(guo)(guo)(guo)，許多發達國(guo)(guo)(guo)家都是(shi)(shi)如此）值(zhi)得我(wo)們好好借鑒(jian)。在(zai)我(wo)國(guo)(guo)(guo)，反腐(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)項綜(zong)合(he)政(zheng)(zheng)治工程，要找到重大的(de)突破(po)口，制度(du)設(she)計最(zui)為重要。我(wo)很贊(zan)同(tong)鄭永年先生的(de)觀點，如果(guo)繼續依賴(lai)于(yu)傳統(tong)運(yun)動式的(de)反腐(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)運(yun)動，表面上的(de)轟轟烈烈最(zui)終可能會(hui)導致(zhi)更多的(de)腐(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)。因(yin)(yin)此，要遏制人性(xing)的(de)腐(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)，一(yi)(yi)整(zheng)套可以導致(zhi)清(qing)廉行為的(de)制度(du)是(shi)(shi)根本，而且這種制度(du)設(she)計一(yi)(yi)定(ding)要細化，要有(you)(you)很強的(de)可操(cao)作性(xing)。香(xiang)港廉政(zheng)(zheng)公署和新加坡(po)反貪(tan)局都很小，一(yi)(yi)個小小的(de)反腐(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)機構就造就了一(yi)(yi)個清(qing)廉的(de)政(zheng)(zheng)府，除了一(yi)(yi)般(ban)所(suo)說的(de)高薪養(yang)廉政(zheng)(zheng)府透明等因(yin)(yin)素之外，就制度(du)本身來(lai)說，最(zui)重要的(de)就是(shi)(shi)權(quan)力(li)高度(du)集(ji)中，責(ze)任(ren)高度(du)明確，一(yi)(yi)旦發現腐(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)，應當(dang)承擔責(ze)任(ren)者就非(fei)常明確，也(ye)因(yin)(yin)責(ze)任(ren)明確，在(zai)預防方面就會(hui)做到更加盡職。十八(ba)大后，反腐(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)工作連出重拳，中央率(lv)先垂(chui)范(fan)，“八(ba)項規定(ding)”擲地有(you)(you)聲，只(zhi)要全(quan)黨動手(shou)一(yi)(yi)起抓，對落(luo)實中央黨風廉政(zheng)(zheng)建設(she)和反腐(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)工作的(de)要求執好紀、問(wen)好責(ze)、把好關(guan)，一(yi)(yi)手(shou)抓懲治，一(yi)(yi)手(shou)抓預防腐(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)，保(bao)持懲治腐(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)的(de)高壓態勢，把權(quan)力(li)關(guan)進制度(du)的(de)籠子里，相信(xin)我(wo)國(guo)(guo)(guo)在(zai)“全(quan)球清(qing)廉指數排(pai)行榜”上的(de)位次一(yi)(yi)定(ding)會(hui)往(wang)前升。

　　總之，讀(du)完(wan)《你所(suo)不了(le)解(jie)(jie)的(de)德(de)國(guo)(guo)(guo)人(ren)為什么德(de)國(guo)(guo)(guo)民(min)富(fu)國(guo)(guo)(guo)強(qiang)(qiang)》這本書全部八章內(nei)容，感慨良(liang)多，收益(yi)不小。書中(zhong)沒有(you)長(chang)篇大(da)論的(de)觀點(dian)論述，議論和(he)(he)分(fen)析簡潔明(ming)快，主(zhu)要靠讀(du)者基于對(dui)事(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)的(de)了(le)解(jie)(jie)自己去感悟(wu)和(he)(he)做(zuo)出判斷。這種著述方式，平(ping)鋪直敘，文(wen)風樸實(shi)(shi)(shi)，就事(shi)(shi)論事(shi)(shi)，貼近人(ren)心，卻能給讀(du)者留下深(shen)刻(ke)的(de)印象。德(de)國(guo)(guo)(guo)毋庸置疑實(shi)(shi)(shi)現了(le)民(min)富(fu)國(guo)(guo)(guo)強(qiang)(qiang)，老百姓也活得(de)舒(shu)服、有(you)尊嚴，政府也努(nu)力(li)為民(min)眾(zhong)做(zuo)事(shi)(shi)，社會基本上(shang)實(shi)(shi)(shi)現了(le)和(he)(he)諧。德(de)國(guo)(guo)(guo)能做(zuo)到的(de)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)也一定能做(zuo)到。2008年(nian)(nian)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)GDP就超(chao)(chao)越了(le)德(de)國(guo)(guo)(guo)，2010年(nian)(nian)超(chao)(chao)過日本，超(chao)(chao)過美國(guo)(guo)(guo)的(de)那一天也不會十(shi)分(fen)遙遠，我(wo)們國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展的(de)前景一片光(guang)明(ming)！只要中(zhong)國(guo)(guo)(guo)人(ren)齊心協力(li)，國(guo)(guo)(guo)強(qiang)(qiang)夢(meng)圓，指日可待。十(shi)八大(da)提出的(de)把我(wo)國(guo)(guo)(guo)建設成富(fu)強(qiang)(qiang)、民(min)主(zhu)、文(wen)明(ming)、和(he)(he)諧的(de)社會主(zhu)義文(wen)化強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)的(de)戰略任(ren)務終將變(bian)為現實(shi)(shi)(shi)，中(zhong)華民(min)族(zu)必(bi)將再(zai)給世界文(wen)明(ming)增光(guang)添彩，“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)夢(meng)”終將實(shi)(shi)(shi)現！

　　（作者是深圳職業技(ji)術學院(yuan)副校長）