深圳職業技術學院(yuan)校園“一卡(ka)通(tong)”項目是由我(wo)校整體規劃(hua)、平(ping)安(an)(an)銀行(xing)深圳分行(xing)中標承建(jian)的(de)新一代(dai)校園卡(ka)建(jian)設(she)工程，旨在(zai)通(tong)過先進(jin)的(de)信息技術和高效的(de)金融(rong)服務，為廣大師生建(jian)立一個(ge)便捷(jie)、安(an)(an)全的(de)校園電(dian)子服務平(ping)臺。

　　項(xiang)目(mu)自2009年(nian)10月著手規劃，在校領導(dao)的(de)高(gao)度(du)重視和(he)有力(li)指導(dao)下，按照“以服務為核心，以資金安全和(he)消(xiao)費穩(wen)定(ding)(ding)為重點”的(de)指導(dao)思想(xiang)，通過(guo)深入調(diao)研(yan)(yan)、整體規劃、強力(li)推進，圍繞消(xiao)費、繳費、身份識(shi)別(bie)、便利管(guan)理(li)四大(da)主(zhu)線，相繼完成方(fang)案擬定(ding)(ding)、招(zhao)標立項(xiang)、網絡構建(jian)、硬件架設(she)，應(ying)用(yong)系(xi)統建(jian)設(she)等關鍵(jian)步(bu)驟，成功于2010年(nian)9月4日正式上(shang)線運行，并(bing)于2011年(nian)6月25日順利通過(guo)驗收(shou)。專家(jia)(jia)組由中山大(da)學、華南理(li)工(gong)大(da)學、深圳大(da)學、清華大(da)學深圳研(yan)(yan)究(jiu)生院和(he)哈爾濱(bin)工(gong)業大(da)學深圳研(yan)(yan)究(jiu)生院等單位的(de)知名(ming)信息技(ji)術(shu)(shu)專家(jia)(jia)組成，系(xi)統先進的(de)技(ji)術(shu)(shu)和(he)良好的(de)運行效(xiao)果(guo)，獲得專家(jia)(jia)的(de)廣(guang)泛好評，專家(jia)(jia)一致認為深圳職業技(ji)術(shu)(shu)校園(yuan)“一卡通”系(xi)統達(da)到(dao)(dao)了預期建(jian)設(she)目(mu)標，系(xi)統技(ji)術(shu)(shu)和(he)應(ying)用(yong)水(shui)平(ping)均(jun)達(da)到(dao)(dao)國內領先水(shui)平(ping)。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)園“一卡通(tong)”項目(mu)建設(she)(she)是學(xue)校(xiao)信息化建設(she)(she)的重要組(zu)成部(bu)分，為(wei)建立一個整(zheng)體性(xing)的、模塊獨立、有高擴(kuo)展能力、易(yi)維護易(yi)管理、可持(chi)續(xu)發(fa)展的校(xiao)園電子(zi)化服務平(ping)臺，學(xue)校(xiao)在項目(mu)設(she)(she)計之(zhi)初就確立了明確的建設(she)(she)原則和建設(she)(she)目(mu)標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進(jin)性(xing)原則(ze)：系(xi)(xi)統在設計思想、系(xi)(xi)統架構、采用技術上應當具有一定的(de)(de)先進(jin)性(xing)、前瞻性(xing)，在充分(fen)考慮技術先進(jin)性(xing)的(de)(de)同(tong)時，盡量采用技術成(cheng)熟、市場占有率(lv)高的(de)(de)產(chan)品，從而(er)保(bao)證(zheng)建(jian)成(cheng)的(de)(de)系(xi)(xi)統具有良(liang)好的(de)(de)穩定性(xing)。

　　2. 實(shi)用性(xing)原則：系統(tong)必須做(zuo)到簡單、實(shi)用、人(ren)性(xing)化，實(shi)現(xian)統(tong)一身份和資源(yuan)管(guan)理、統(tong)一認證、統(tong)一內容管(guan)理、個性(xing)化界面(mian)和內容定制(zhi)。

　　3. 安(an)全(quan)性原則(ze)：系統數據、交易過程必須(xu)有(you)安(an)全(quan)性保證，防止(zhi)數據被(bei)篡改、截取、丟失。

　　4. 可靠(kao)性原則(ze)：系(xi)統建設必須有適量(liang)冗余及保護措(cuo)施，平(ping)臺和應用(yong)軟件(jian)應具有容錯(cuo)性、健壯性等。

　　5. 開(kai)(kai)放(fang)性原則：必須(xu)遵循國際標準(zhun)(zhun)化組織的(de)技術標準(zhun)(zhun)，對(dui)選定的(de)產(chan)品(pin)既有自己(ji)獨特優勢，又(you)能與第三方(fang)的(de)產(chan)品(pin)進行組合，共同構成一個(ge)開(kai)(kai)放(fang)的(de)、易(yi)擴充的(de)、穩定的(de)、統一軟件的(de)系(xi)統。

　　6. 可維(wei)護性(xing)原則：軟件(jian)開(kai)發要(yao)滿足四(si)(si)個要(yao)求，一(yi)是系統結構(gou)分(fen)(fen)層，業務(wu)與實(shi)現分(fen)(fen)離，邏輯與數據分(fen)(fen)離；二是以統一(yi)的服務(wu)接(jie)口規范為核(he)心，使用開(kai)放標準；三是構(gou)件(jian)語意描述要(yao)形式(shi)化；四(si)(si)是提煉封裝構(gou)件(jian)要(yao)規范化。

　　7. 可擴展性原則：校(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)”系(xi)統建設是一個循序漸進、不斷擴充的(de)過程，系(xi)統采用積木式結構(gou)，整體構(gou)架(jia)的(de)考慮(lv)要與現有(you)系(xi)統進行無(wu)縫(feng)連接(jie)，為今后系(xi)統擴展和集(ji)成(cheng)留有(you)擴充余(yu)量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)通(tong)(tong)(tong)是指(zhi)東、西、北三校區通(tong)(tong)(tong)過光纖(xian)互聯(lian)互通(tong)(tong)(tong)，采(cai)用環(huan)形拓撲結構，保證網(wang)絡(luo)(luo)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)冗余備份；通(tong)(tong)(tong)過有(you)線(xian)(xian)和(he)無(wu)線(xian)(xian)相結合的(de)(de)方式，各個(ge)固(gu)定應用點光纖(xian)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)，流動點采(cai)用無(wu)線(xian)(xian)網(wang)絡(luo)(luo)覆(fu)蓋，杜絕脫機消費現(xian)象；與(yu)數字(zi)化校園網(wang)絡(luo)(luo)有(you)控(kong)制(zhi)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)過防火墻和(he)代理(li)機制(zhi)，實現(xian)一卡通(tong)(tong)(tong)對(dui)校園網(wang)的(de)(de)單(dan)向訪(fang)問；與(yu)銀行(xing)網(wang)絡(luo)(luo)進(jin)行(xing)專線(xian)(xian)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)過加密機進(jin)行(xing)數據(ju)交換，確保數據(ju)安全。

　　2.庫通

　　庫(ku)通是指一卡(ka)(ka)通系(xi)統(tong)(tong)內的(de)(de)各個應(ying)(ying)用子系(xi)統(tong)(tong)共(gong)享一個數(shu)(shu)據庫(ku)，人員(yuan)(yuan)信息(xi)、卡(ka)(ka)片信息(xi)、控(kong)制臺(tai)信息(xi)等共(gong)同組(zu)成了校(xiao)(xiao)園一卡(ka)(ka)通系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)基(ji)礎數(shu)(shu)據中心(xin)，被各個業(ye)務子系(xi)統(tong)(tong)共(gong)享，其他各子系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)專用信息(xi)（如門禁(jin)、考(kao)勤等）獨(du)立搭建，既體現(xian)了系(xi)統(tong)(tong)數(shu)(shu)據的(de)(de)統(tong)(tong)一性，又保證了各業(ye)務數(shu)(shu)據的(de)(de)獨(du)立性。同時(shi)，校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)(ka)通”系(xi)統(tong)(tong)作為(wei)校(xiao)(xiao)園信息(xi)化(hua)建設的(de)(de)重要組(zu)成部分，其人員(yuan)(yuan)信息(xi)與(yu)數(shu)(shu)字化(hua)校(xiao)(xiao)園數(shu)(shu)據實時(shi)同步，為(wei)實現(xian)與(yu)數(shu)(shu)字化(hua)校(xiao)(xiao)園應(ying)(ying)用子系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)無縫連接(jie)奠定(ding)基(ji)礎。

　　3.功能通

　　功(gong)(gong)能(neng)通(tong)，即實(shi)(shi)(shi)現“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)(ka)多(duo)用、校內(nei)通(tong)用”，從(cong)入學(xue)報道(dao)到畢(bi)業離(li)校，校園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)(ka)通(tong)”的功(gong)(gong)能(neng)深入到消費(fei)、繳(jiao)費(fei)、圖書館、門禁(jin)、考勤、補助領取(qu)、銀校交易等廣大師生(sheng)(sheng)日常生(sheng)(sheng)活、學(xue)習的方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)，同時，校園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)與銀行(xing)(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)(ka)合一(yi)(yi)，實(shi)(shi)(shi)現校園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)附帶(dai)銀行(xing)(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)功(gong)(gong)能(neng)，提供基礎金融服(fu)務(wu)，實(shi)(shi)(shi)現師生(sheng)(sheng)持一(yi)(yi)張(zhang)校園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)在校內(nei)通(tong)行(xing)(xing)，成為真(zhen)正意義的“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)(ka)通(tong)”。

　　在實(shi)現“網(wang)通、庫(ku)通、功能通”的基礎上(shang)，保(bao)證持(chi)卡(ka)人和商(shang)戶的資金準確和安全(quan)是(shi)校(xiao)園“一卡(ka)通”系(xi)統(tong)建(jian)設最重要的目標，系(xi)統(tong)所有技術(shu)方案和管(guan)理制度(du)均需要從資金的準確性出(chu)發，精(jing)益求精(jing)，將校(xiao)園“一卡(ka)通”系(xi)統(tong)建(jian)設成為一個穩定(ding)可靠、功能實(shi)用、方便快捷的電子服務平臺。

　　二、系統整體架構

　　校(xiao)園“一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)”系統(tong)架構遵(zun)循(xun)“統(tong)一(yi)(yi)(yi)數(shu)據(ju)庫、統(tong)一(yi)(yi)(yi)標(biao)準、統(tong)一(yi)(yi)(yi)開發平(ping)(ping)臺(tai)、統(tong)一(yi)(yi)(yi)用戶管理、統(tong)一(yi)(yi)(yi)門戶和統(tong)一(yi)(yi)(yi)監控平(ping)(ping)臺(tai)”的設計原則(ze)，自底(di)向(xiang)上分別(bie)由(you)網絡基礎設施(shi)、數(shu)據(ju)中心、管理平(ping)(ping)臺(tai)和應(ying)用系統(tong)組成，嚴格的規(gui)范制度和運維體系作為輔(fu)助手段為校(xiao)園一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)系統(tong)保駕護(hu)航，詳細如圖2所示。

圖1一卡通系統(tong)整體結構

　　網(wang)絡(luo)(luo)(luo)基礎設(she)施的主(zhu)體即校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”專用(yong)(yong)網(wang)絡(luo)(luo)(luo)，主(zhu)要包括核心(xin)服務器、存儲、事務服務器、核心(xin)網(wang)絡(luo)(luo)(luo)設(she)備(bei)(bei)和網(wang)絡(luo)(luo)(luo)終(zhong)端設(she)備(bei)(bei)。為保障校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)數據的安全性(xing)，校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”專網(wang)專用(yong)(yong)。同時，為了實現與銀行網(wang)絡(luo)(luo)(luo)、數字(zi)化校(xiao)(xiao)園(yuan)的無縫連接，“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”網(wang)絡(luo)(luo)(luo)與校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)之間采用(yong)(yong)有(you)控制互通(tong)(tong)，即校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)通(tong)(tong)過(guo)思科5520防(fang)火墻訪問校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)，校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)從(cong)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)讀取數據則(ze)通(tong)(tong)過(guo)應用(yong)(yong)網(wang)關實現，從(cong)而最大程度地(di)保障了校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)的安全性(xing)。

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”系統采(cai)用兩(liang)臺(tai)小型機(ji)(ji)(ji)(ji)SUN M4000作為核(he)心主服務器(qi)通(tong)(tong)過(guo)(guo)核(he)心交(jiao)換(huan)(huan)機(ji)(ji)(ji)(ji)連接(jie)，實(shi)現(xian)雙(shuang)機(ji)(ji)(ji)(ji)熱備，放(fang)置于西校(xiao)(xiao)區(qu)，同時在東(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)放(fang)置一臺(tai)SUN M3000，構成容災體(ti)系。采(cai)用ORACLE10g RAC實(shi)現(xian)負載均(jun)衡。采(cai)用兩(liang)套EMC CX4-120磁盤陣列作為存儲，每套容量為6T，滿(man)足未來(lai)8年期間(jian)的(de)存儲容量需(xu)要，東(dong)、西校(xiao)(xiao)區(qu)各放(fang)置一套，通(tong)(tong)過(guo)(guo)對底層鏡像復制，實(shi)現(xian)數據備份。核(he)心網絡交(jiao)換(huan)(huan)機(ji)(ji)(ji)(ji)采(cai)用四臺(tai)思科4503交(jiao)換(huan)(huan)機(ji)(ji)(ji)(ji)，接(jie)入(ru)層采(cai)用了37臺(tai)思科2960交(jiao)換(huan)(huan)機(ji)(ji)(ji)(ji)，保證(zheng)了校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”專網的(de)穩定與暢通(tong)(tong)。

　　數據(ju)(ju)中心是(shi)校園“一卡(ka)(ka)通”系統的(de)核心數據(ju)(ju)存(cun)放區域，包括用(yong)(yong)戶身份(fen)信(xin)(xin)息、金(jin)融交(jiao)易信(xin)(xin)息等。用(yong)(yong)戶身份(fen)信(xin)(xin)息用(yong)(yong)于保(bao)存(cun)持卡(ka)(ka)人、商戶、管理員的(de)基礎(chu)信(xin)(xin)息數據(ju)(ju)，由身份(fen)認證數據(ju)(ju)庫和(he)相(xiang)應(ying)的(de)后(hou)臺服(fu)務(wu)進(jin)程構成。交(jiao)易信(xin)(xin)息是(shi)所有金(jin)融業務(wu)的(de)數據(ju)(ju)存(cun)貯中心，包括金(jin)融數據(ju)(ju)庫和(he)相(xiang)應(ying)的(de)后(hou)臺服(fu)務(wu)進(jin)程，數據(ju)(ju)錄入和(he)傳輸均采用(yong)(yong)加密(mi)機技術，確保(bao)數據(ju)(ju)達到金(jin)融級安全要求。

　　應用(yong)(yong)(yong)(yong)系統(tong)圍(wei)繞消(xiao)費(fei)(fei)(fei)功(gong)能(neng)、繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)功(gong)能(neng)、身份識(shi)別(bie)、便利(li)管(guan)理(li)等(deng)四大(da)主(zhu)線建(jian)設，包(bao)(bao)含了廣(guang)大(da)師生日常生活、學習中常用(yong)(yong)(yong)(yong)的15個子(zi)應用(yong)(yong)(yong)(yong)系統(tong)，其中消(xiao)費(fei)(fei)(fei)功(gong)能(neng)主(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)食堂消(xiao)費(fei)(fei)(fei)、商(shang)場消(xiao)費(fei)(fei)(fei)、轉(zhuan)賬圈存(cun)和補助領取等(deng)；繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)功(gong)能(neng)主(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)學費(fei)(fei)(fei)、住宿(su)費(fei)(fei)(fei)、等(deng)級考試等(deng)繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)；身份識(shi)別(bie)主(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)圖書(shu)借(jie)閱、門(men)禁、考勤、通道管(guan)理(li)等(deng)；便利(li)管(guan)理(li)主(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)數據統(tong)計、網(wang)絡查詢(xun)(xun)、領導查詢(xun)(xun)、自助查詢(xun)(xun)等(deng)。各個應用(yong)(yong)(yong)(yong)子(zi)系統(tong)均是結合學校的實際情(qing)況進行(xing)定制開發，同(tong)時與數字化(hua)校園的教務(wu)、門(men)戶等(deng)相對接，最大(da)程度地滿足各個使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)部門(men)的需求，做到實用(yong)(yong)(yong)(yong)又好用(yong)(yong)(yong)(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校園“一卡通(tong)”項目建設(she)嚴(yan)格遵守(shou)學(xue)校工程建設(she)總體要求(qiu)，通(tong)過深(shen)(shen)入調研，提出國(guo)內一流的校園一卡通(tong)解決方案，通(tong)過立項招(zhao)標，結合我校實(shi)際特點定制化開發，建立了一套具有深(shen)(shen)職特色(se)的綜合應用系(xi)統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃，分步實施

　　校(xiao)(xiao)(xiao)園一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)系統(tong)子(zi)應用系統(tong)功能點繁多，涉及校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)(nei)多部門(men)的需求(qiu)和(he)(he)建議，統(tong)籌規劃是做(zuo)好“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”項(xiang)目(mu)(mu)的基(ji)礎(chu)。項(xiang)目(mu)(mu)立項(xiang)之初，一(yi)(yi)(yi)方(fang)面，充分收集校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)(nei)各部門(men)需求(qiu)和(he)(he)建議，統(tong)一(yi)(yi)(yi)規劃，為一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)系統(tong)頂(ding)層設計奠定(ding)良好基(ji)礎(chu)；另一(yi)(yi)(yi)方(fang)面，學習(xi)國內(nei)(nei)多家高校(xiao)(xiao)(xiao)的建設經驗和(he)(he)運作(zuo)模式，將先(xian)進經驗元(yuan)素融入一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)項(xiang)目(mu)(mu)方(fang)案(an)擬定(ding)和(he)(he)建設過(guo)程，有效(xiao)規避項(xiang)目(mu)(mu)風險和(he)(he)問題。《深圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)園一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)整體(ti)解決方(fang)案(an)》在融合了校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)(nei)外經驗的基(ji)礎(chu)上(shang)應運而生，為一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)項(xiang)目(mu)(mu)保(bao)質保(bao)量(liang)的完(wan)成提供強有力的技(ji)術(shu)保(bao)證。

　　校園“一卡通(tong)”項目(mu)(mu)(mu)自(zi)2010年7月(yue)初正(zheng)式(shi)(shi)簽訂合同(tong)開(kai)始建設，項目(mu)(mu)(mu)建設面臨著時間(jian)緊、內容多(duo)的(de)雙重壓力，為(wei)保證系統于新生入學前正(zheng)式(shi)(shi)上線運(yun)(yun)行(xing)，校領導(dao)決(jue)定采用“分(fen)步建設、逐一上線”的(de)指(zhi)導(dao)思想，消費(fei)、繳費(fei)、圖書館等子系統作(zuo)為(wei)校園“一卡通(tong)”項目(mu)(mu)(mu)的(de)首批重點(dian)功能(neng)，其穩定性(xing)、準確性(xing)和實時性(xing)都至關(guan)重要。校園“一卡通(tong)”項目(mu)(mu)(mu)組成員經過詳細設計(ji)、嚴格開(kai)發、反復測(ce)試，成功實現了校園一卡通(tong)項目(mu)(mu)(mu)于2010年9月(yue)4日正(zheng)式(shi)(shi)上線，并平穩運(yun)(yun)行(xing)。

　　2. 平穩過渡，靈(ling)活擴展

　　校(xiao)園“一卡通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)作為(wei)一個全新的(de)、獨立的(de)校(xiao)園卡系(xi)統(tong)，在(zai)建設(she)過程中，組建全新基(ji)礎(chu)(chu)支撐平臺(tai)，盡量不使(shi)用、修改(gai)老(lao)一卡通(tong)(tong)消費系(xi)統(tong)的(de)相關(guan)設(she)備，從而(er)使(shi)得新、老(lao)一卡通(tong)(tong)系(xi)統(tong)可以(yi)在(zai)一定時間段內并行運作，在(zai)學校(xiao)相關(guan)制度的(de)基(ji)礎(chu)(chu)上，為(wei)系(xi)統(tong)平穩過渡提供(gong)技術(shu)保障。

　　同時，系(xi)統(tong)在建設過程中，充分考慮擴(kuo)展需求(qiu)，充分考慮北校區(qu)擴(kuo)展建設需求(qiu)，在設備配(pei)置上留(liu)有一定的(de)(de)余量。卡片采用(yong)文(wen)件(jian)(jian)目錄方(fang)(fang)式規劃使用(yong)，預(yu)留(liu)充足空間，給未來新應用(yong)系(xi)統(tong)使用(yong)。提供(gong)第三(san)方(fang)(fang)軟件(jian)(jian)的(de)(de)標準接(jie)口以及相關文(wen)檔，供(gong)學(xue)校以后進行第三(san)方(fang)(fang)子系(xi)統(tong)的(de)(de)對接(jie)或(huo)者(zhe)是進行產品的(de)(de)二次(ci)開(kai)發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采(cai)用CPU卡(ka)片，嚴格遵循PBOC2.0標準開(kai)發

　　校園“一卡(ka)(ka)(ka)通”采(cai)(cai)用目前業界成熟(shu)的(de)CPU卡(ka)(ka)(ka)技術，卡(ka)(ka)(ka)片使用NXP P5CD012芯片，包括中央(yang)處理器(qi)CPU、可(ke)編程只讀存儲器(qi)EEPROM、隨即存儲器(qi)RAM、固化的(de)卡(ka)(ka)(ka)內操作(zuo)系統COS和只讀存儲器(qi)ROM，計算能(neng)力和加(jia)密能(neng)力強，嚴格遵循PBOC2.0標(biao)準開發(fa)，采(cai)(cai)用PSAM卡(ka)(ka)(ka)密鑰(yao)管理，達到金融級(ji)別的(de)安全(quan)等級(ji)。

　　實現銀行(xing)卡(ka)與校(xiao)園卡(ka)二卡(ka)合(he)一(yi)(yi)。卡(ka)片既具備校(xiao)園卡(ka)的(de)(de)功能，可以(yi)在校(xiao)內的(de)(de)各(ge)個應用(yong)場所使用(yong)，又具備銀行(xing)卡(ka)的(de)(de)功能，可以(yi)在任何一(yi)(yi)個有銀聯認證(zheng)的(de)(de)ATM機上或者(zhe)POS上刷(shua)卡(ka)消費(fei)，支持從銀行(xing)卡(ka)到校(xiao)園卡(ka)電(dian)子錢(qian)包(bao)的(de)(de)圈存，實現了校(xiao)內一(yi)(yi)卡(ka)通和社(she)會(hui)一(yi)(yi)卡(ka)通的(de)(de)緊密結合(he)。

　　2. 采用(yong)(yong)定(ding)制化開發(fa)，形成(cheng)業務應用(yong)(yong)廣泛、自助程(cheng)度高的電子商務平臺

　　校園“一卡通”的各(ge)個(ge)應用(yong)(yong)子系統均結合各(ge)個(ge)使用(yong)(yong)部門的需求，采(cai)用(yong)(yong)定制化開發，為廣大用(yong)(yong)戶提(ti)供了一系列具有深(shen)職特色(se)的自助服務。

　　（1）銀校交(jiao)易系統特點

    校園卡(ka)開戶聯動銀(yin)行(xing)卡(ka)開戶，一(yi)站式服務窗口，現(xian)場制卡(ka)；

　　通過柜臺、網站(zhan)、電話、自助(zhu)終端掛(gua)失(shi)校(xiao)園卡，可聯動掛(gua)失(shi)銀行(xing)卡；

　　所有交易都(dou)通過加(jia)密(mi)機(ji)加(jia)密(mi)傳(chuan)輸(shu)，密(mi)碼(ma)輸(shu)入設備均采(cai)用加(jia)密(mi)密(mi)碼(ma)鍵盤，達(da)到金融安全要求。

　　（2）商務(wu)消費系統特點

　　有線(xian)與無線(xian)相(xiang)結合，聯網消(xiao)費為主，實時上傳流水，脫機消(xiao)費為輔；

　　工控機(ji)技術，UPS在線式電源冗(rong)余(yu)，7*24小時(shi)可(ke)靠運行；

　　飯堂商務網關集成微型打印(yin)機，方便(bian)商戶實時打印(yin)報表。

　　（3）繳費系統(tong)特點

　　實現學校收費系統與銀行收費平臺的對接(jie)，區分不同財政賬(zhang)戶入賬(zhang)；

　　與網絡(luo)計費(fei)系統(tong)對接，通過圈存機實現自助繳納網絡(luo)費(fei)；

　　與教務系統對接，通過圈存機(ji)實(shi)現外語等級考(kao)試自助繳費。

　　（4）身(shen)份識(shi)別系統(tong)特點

　　圖(tu)書(shu)館實現(xian)與原自助借、還書(shu)系統對接；

　　門禁系統(tong)采用(yong)(yong)C/S結(jie)構與B/S結(jie)構相(xiang)結(jie)合，實現(xian)遠程開(kai)門，網(wang)上預(yu)約管(guan)理，預(yu)留消(xiao)防聯動接口，便(bian)于(yu)以后擴展使用(yong)(yong)；

　　采用(yong)B/S結(jie)構，實現會(hui)議管理，刷卡簽到，并(bing)形(xing)成(cheng)考勤(qin)統計(ji)報表。

　　（5）便(bian)利管理系統特(te)點(dian)

　　綜(zong)合查(cha)詢(xun)方式豐富，支(zhi)持網站、電話(hua)查(cha)詢(xun)，商(shang)戶領(ling)導查(cha)詢(xun)，可實時查(cha)詢(xun)商(shang)戶流水情況和統計報(bao)表；

　　與(yu)數字化(hua)(hua)校(xiao)園互(hu)聯互(hu)通，實(shi)現(xian)統一認證，單(dan)點登陸(lu)，與(yu)門(men)戶集成，實(shi)現(xian)交易流水透明化(hua)(hua)；

　　補助發放，發領(ling)分(fen)離(li)，事(shi)權(quan)分(fen)離(li)，審計發放；

　　對一(yi)卡通系統專用(yong)軟硬件(jian)設備在線(xian)監控，實現故障報警，及時處理。

　　3.   嚴格規(gui)范制度，完善運維體系

　　學(xue)校成立校園(yuan)一(yi)卡通(tong)辦(ban)公室，負責校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系統的日(ri)常運行維護工(gong)作，并發布《深(shen)(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院校園(yuan)一(yi)卡通(tong)管(guan)理辦(ban)法(fa)》和《深(shen)(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院校園(yuan)一(yi)卡通(tong)財務管(guan)理辦(ban)法(fa)》，為校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系統的運維提供制(zhi)度保障。

　　同時(shi)，與平安銀行簽訂(ding)校園“一卡通”項目《售后服務方案》，明(ming)確表明(ming)對設備和系統提供八年免費(fei)維護(hu)和項目生命周期內的(de)免費(fei)軟件升級(ji)和擴(kuo)展，并常駐2名公司維護(hu)人員，提供全天候服務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系(xi)統已經安全(quan)穩定運行10個月，校(xiao)園“一卡通”的(de)15個子系(xi)統已經全(quan)部上線，并廣(guang)泛應用，為全(quan)校(xiao)師(shi)生員(yuan)工提供了方便(bian)、快捷、規(gui)范、專業(ye)的(de)校(xiao)園卡服務(wu)。

　　據(ju)統計，校園(yuan)“一卡通”系統共安裝27臺(tai)圈(quan)存觸摸一體機(ji)，380余(yu)臺(tai)消(xiao)費(fei)機(ji)，門禁點410個，考勤(qin)機(ji)終(zhong)端19個，圖(tu)書館(guan)通道(dao)機(ji)數(shu)(shu)量8個，現有正式卡用戶3萬余(yu)人(ren)、臨時卡用戶1千余(yu)人(ren)，用戶圈(quan)存37萬余(yu)次，現金(jin)存款11萬余(yu)次，日均消(xiao)費(fei)筆(bi)數(shu)(shu)6萬余(yu)筆(bi)，針對(dui)停(ting)電、網絡故障等突(tu)發事件有較強的應急處理(li)能力，基本保證(zheng)在(zai)正常情況下(xia)(xia)(xia)消(xiao)費(fei)流水3分鐘內上傳完畢，在(zai)異常情況下(xia)(xia)(xia)消(xiao)費(fei)流水不(bu)丟失，資金(jin)誤差率控制在(zai)百萬分之(zhi)一以下(xia)(xia)(xia)。

　　各個(ge)軟件系統運(yun)行(xing)平穩，學生(sheng)收(shou)發費(fei)(fei)系統功(gong)(gong)能完成與數字化(hua)(hua)校園(yuan)的(de)(de)對(dui)接，支撐數字化(hua)(hua)迎新需求，成功(gong)(gong)處理(li)包括繼培學院在內的(de)(de)學生(sheng)收(shou)發費(fei)(fei)需求等問(wen)題。考試繳費(fei)(fei)系統接納并完成2011年上(shang)學期的(de)(de)外語等級考試和職場(chang)英(ying)語考試繳費(fei)(fei)，滿足了教務(wu)處的(de)(de)功(gong)(gong)能需求。卡務(wu)操作員處理(li)退卡業務(wu)3128筆，換(huan)卡業務(wu)3165筆，誤(wu)操率控制(zhi)在萬(wan)分(fen)之二以下(xia)。補助發放19700余筆，實(shi)(shi)現集中發放、自助領取的(de)(de)模(mo)式，既保證(zheng)了賬務(wu)清晰，又方便用戶(hu)自助管理(li)。一卡通網(wang)站的(de)(de)綜(zong)合查詢功(gong)(gong)能，實(shi)(shi)現交易流水對(dui)商戶(hu)、個(ge)人透明化(hua)(hua)管理(li)，保證(zheng)了每(mei)一筆交易都有(you)蹤(zong)可循。

　　按照系(xi)統(tong)建設與運行(xing)(xing)(xing)(xing)情況，應(ying)平安銀(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)深(shen)(shen)圳(zhen)分行(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)申請，項目(mu)于2011年4月份啟動(dong)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)程序，驗(yan)(yan)收(shou)(shou)流程包(bao)括了(le)功(gong)能(neng)模(mo)塊驗(yan)(yan)收(shou)(shou)，校(xiao)內(nei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)和(he)(he)校(xiao)外專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)三(san)個階段。其(qi)中，功(gong)能(neng)模(mo)塊驗(yan)(yan)收(shou)(shou)是由各(ge)(ge)使(shi)(shi)用(yong)部(bu)門嚴格按照標書要(yao)求，對(dui)(dui)本(ben)部(bu)門相關(guan)功(gong)能(neng)進行(xing)(xing)(xing)(xing)查驗(yan)(yan)，驗(yan)(yan)收(shou)(shou)過程中，各(ge)(ge)個使(shi)(shi)用(yong)部(bu)門普遍(bian)對(dui)(dui)一(yi)卡通系(xi)統(tong)的(de)使(shi)(shi)用(yong)情況表示滿意，商戶(hu)普遍(bian)反饋財(cai)務對(dui)(dui)賬基本(ben)無誤差。由校(xiao)內(nei)網絡、信(xin)息、財(cai)務方(fang)面專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)成了(le)校(xiao)內(nei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)，校(xiao)外專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)成員由來自深(shen)(shen)圳(zhen)大學、中山大學、華(hua)南理工大學、清華(hua)深(shen)(shen)圳(zhen)研究生院、哈工大深(shen)(shen)圳(zhen)研究生院信(xin)息領域的(de)知(zhi)名專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)成，深(shen)(shen)圳(zhen)大學信(xin)息中心主任(ren)張(zhang)凡擔任(ren)組(zu)長。校(xiao)內(nei)、外專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)對(dui)(dui)系(xi)統(tong)進行(xing)(xing)(xing)(xing)了(le)整(zheng)體評估，認真聽取了(le)項目(mu)總結(jie)回報，查看(kan)了(le)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)文檔，對(dui)(dui)我(wo)校(xiao)校(xiao)園“一(yi)卡通”項目(mu)給予了(le)高(gao)度(du)評價，一(yi)致認為系(xi)統(tong)技術(shu)和(he)(he)應(ying)用(yong)水平均達到了(le)國內(nei)領先水平。

　　五、總結與展望

　　深(shen)圳職業(ye)技術學院校園“一卡(ka)通”項(xiang)目(mu)(mu)，圍繞消(xiao)費(fei)、繳費(fei)、身份識別(bie)、便(bian)利管理四大(da)主(zhu)線建設(she)，是嚴格遵循PBOC2.0標準的CPU卡(ka)新型校園卡(ka)系統(tong)，完成預期建設(she)目(mu)(mu)標，實際運行效(xiao)果(guo)良好。

　　1. 系統(tong)采用高性能設備組建基(ji)礎支(zhi)撐平臺(tai)，實現應用級的(de)負載均衡、熱(re)備、容災體系，使(shi)用加密機技(ji)術，專(zhuan)網專(zhuan)用，達(da)到了金(jin)融級安全要求(qiu)；

　　2. 與數字化(hua)校園互聯互通，統(tong)一(yi)(yi)數據庫，統(tong)一(yi)(yi)身(shen)份認(ren)證(zheng)體系，消除(chu)信息(xi)孤島；

　　3. 采用目錄控制方式規劃卡片電子錢包(bao)，開(kai)放第(di)三方接入，形成了業(ye)務應(ying)用廣泛、自(zi)助(zhu)程度高的(de)開(kai)放電子商務平臺；

　　4. 采用(yong)卡、庫并(bing)重(zhong)的對賬(zhang)機制，保(bao)證了賬(zhang)務平衡；

　　5.采用數據集(ji)中(zhong)(zhong)、監控集(ji)中(zhong)(zhong)、設(she)備管理(li)集(ji)中(zhong)(zhong)的設(she)計方案，形成高(gao)效(xiao)的校園卡統一管理(li)平臺。

　　校園“一(yi)(yi)卡(ka)通”項(xiang)目(mu)是學校各項(xiang)工作(zuo)正常運行(xing)的(de)重要基礎保障(zhang)。隨(sui)著信(xin)息(xi)技(ji)術的(de)不(bu)斷發展，一(yi)(yi)卡(ka)通技(ji)術也在不(bu)斷地更新。我們(men)將緊跟技(ji)術發展步(bu)伐，不(bu)斷完善校園“一(yi)(yi)卡(ka)通”系統(tong)，規(gui)劃新的(de)業務(wu)系統(tong)，完善電子支付(fu)交易，拓展支付(fu)渠道，進一(yi)(yi)步(bu)提(ti)高(gao)學校的(de)信(xin)息(xi)化管理水平，力爭為廣(guang)大師(shi)生提(ti)供(gong)更加優(you)質(zhi)、便捷的(de)服務(wu)。