學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善(shan)和落實校(xiao)院兩級中(zhong)心(xin)組學習(xi)制度(du)(du)，打造學習(xi)型領導班子。全力營造崇尚學習(xi)的(de)濃厚氛圍(wei)，引導黨員干(gan)部作“真(zhen)(zhen)學、真(zhen)(zhen)懂、真(zhen)(zhen)信、真(zhen)(zhen)用(yong)”的(de)表率。堅(jian)持以(yi)問題(ti)為(wei)先導、任務為(wei)驅動，進一步豐富(fu)中(zhong)心(xin)組學習(xi)的(de)內(nei)(nei)容,增強中(zhong)心(xin)組學習(xi)的(de)針對性(xing)和實效(xiao)性(xing)，真(zhen)(zhen)正(zheng)做到學以(yi)致用(yong)、用(yong)以(yi)促學。改進中(zhong)心(xin)組學習(xi)的(de)組織形式和考核(he)方式，推進自主學習(xi)的(de)經常(chang)化(hua)、集體學習(xi)的(de)制度(du)(du)化(hua)和學習(xi)效(xiao)果考核(he)的(de)嚴格化(hua)，把(ba)學習(xi)態度(du)(du)、理論素養和學習(xi)能力作為(wei)選拔任用(yong)干(gan)部的(de)重要依據(ju)。組建中(zhong)心(xin)組學習(xi)專(zhuan)(zhuan)家庫,邀請校(xiao)內(nei)(nei)外專(zhuan)(zhuan)家作專(zhuan)(zhuan)題(ti)講解(jie)，使(shi)“學”與“教”、專(zhuan)(zhuan)家講解(jie)與座(zuo)談交流結合，提高學習(xi)深度(du)(du)、廣度(du)(du)與效(xiao)度(du)(du)。

　　2．堅持把中國特(te)色社(she)(she)會主(zhu)義理論體系和(he)社(she)(she)會主(zhu)義核(he)心(xin)價(jia)(jia)值體系學習(xi)放在首位，建(jian)(jian)設(she)(she)學習(xi)型(xing)黨(dang)組織。各(ge)分(fen)黨(dang)委、黨(dang)總支(zhi)、直屬黨(dang)支(zhi)部(bu)要積(ji)極引(yin)導黨(dang)員干部(bu)向(xiang)(xiang)書本學習(xi)、向(xiang)(xiang)實踐學習(xi)、向(xiang)(xiang)群眾(zhong)學習(xi)，優化知識結構(gou)，提高綜(zong)合素(su)質，增強創新能力，建(jian)(jian)設(she)(she)學習(xi)型(xing)黨(dang)總支(zhi)、黨(dang)支(zhi)部(bu)和(he)黨(dang)小組。甄選、推薦閱讀(du)書目，開展讀(du)書活(huo)動，舉辦學習(xi)論壇(tan)，健全完(wan)善“講(jiang)學、評學、獎學”的勸學、督(du)學機制。在學生黨(dang)員中組建(jian)(jian)中國特(te)色社(she)(she)會主(zhu)義理論體系、社(she)(she)會主(zhu)義核(he)心(xin)價(jia)(jia)值體系宣講(jiang)隊(dui)和(he)實踐隊(dui)，深入(ru)開展志(zhi)愿服務活(huo)動、主(zhu)題(ti)(ti)教育活(huo)動、主(zhu)題(ti)(ti)實踐活(huo)動和(he)專題(ti)(ti)調(diao)研活(huo)動。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持(chi)以人(ren)事(shi)(shi)制(zhi)度改革(ge)為(wei)先(xian)導，找準綜合配套改革(ge)的(de)(de)(de)突破口。根據深圳市(shi)委市(shi)政府關于事(shi)(shi)業(ye)單位(wei)人(ren)事(shi)(shi)制(zhi)度改革(ge)的(de)(de)(de)總體要求和部(bu)署，全力(li)推(tui)進以崗(gang)位(wei)聘任（聘用）制(zhi)和績效工資制(zhi)為(wei)核心的(de)(de)(de)人(ren)事(shi)(shi)分(fen)配制(zhi)度改革(ge)，加(jia)強人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)分(fen)類管(guan)理(li)，實(shi)現由身份管(guan)理(li)向崗(gang)位(wei)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)轉(zhuan)變(bian)，建立“人(ren)員(yuan)能(neng)(neng)進能(neng)(neng)出、職務能(neng)(neng)上能(neng)(neng)下、薪酬能(neng)(neng)高能(neng)(neng)低(di)”的(de)(de)(de)用人(ren)機(ji)制(zhi)，營造干事(shi)(shi)創業(ye)的(de)(de)(de)良(liang)好氛圍。

　　4．深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，不斷(duan)提(ti)高(gao)(gao)人(ren)才培養(yang)質量(liang)。全面(mian)深(shen)化以培養(yang)學(xue)生綜合素質為核心的(de)文化素質教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)(ge)和(he)以培養(yang)學(xue)生職業崗位能(neng)力(li)為核心的(de)專業教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，重點推進以按專業群（大類）招生為主要(yao)內容的(de)招生制度(du)改(gai)革(ge)(ge)試(shi)點,進一步完善科學(xue)、靈活的(de)專業調整機制，培養(yang)和(he)造(zao)就(jiu)有(you)創新能(neng)力(li)和(he)可持(chi)續(xu)發展能(neng)力(li)的(de)高(gao)(gao)素質技(ji)能(neng)型(xing)人(ren)才。

　　5．以應(ying)用(yong)研(yan)(yan)究為主(zhu)攻方向，深化科(ke)(ke)研(yan)(yan)改革，培育學(xue)校新的(de)增(zeng)長點。突(tu)出應(ying)用(yong)研(yan)(yan)究特(te)色(se)，完善科(ke)(ke)研(yan)(yan)管理機制(zhi)，營造良(liang)好的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)氛圍，打造優秀科(ke)(ke)研(yan)(yan)團隊(dui)和科(ke)(ke)研(yan)(yan)高地，努(nu)力促進科(ke)(ke)研(yan)(yan)成果(guo)轉化，提(ti)升學(xue)校的(de)整(zheng)體科(ke)(ke)研(yan)(yan)實(shi)力，不斷提(ti)高學(xue)校科(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作對深圳經濟社會發展的(de)貢獻(xian)度(du)。

　　6．全(quan)(quan)面啟動“十(shi)二(er)五”規(gui)劃(hua)編制工(gong)作(zuo)(zuo)，描繪學(xue)校未(wei)來(lai)五年(nian)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)藍圖。要緊緊圍繞(rao)創建世(shi)界一(yi)流職業技(ji)術(shu)大(da)學(xue)這(zhe)一(yi)奮斗目標，按照廣東(dong)省打造南方(fang)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)基(ji)地和全(quan)(quan)國重(zhong)要的(de)(de)(de)高職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)中心(xin)、深圳(zhen)市創建國家(jia)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜合(he)改革示(shi)范(fan)區以(yi)及(ji)深圳(zhen)市產(chan)業發(fa)展(zhan)(zhan)和經濟社(she)會發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)要求(qiu)，做(zuo)好學(xue)校“十(shi)二(er)五”規(gui)劃(hua)。要在(zai)全(quan)(quan)面總結學(xue)校17年(nian)辦學(xue)經驗和示(shi)范(fan)校建設(she)經驗的(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)，轉變發(fa)展(zhan)(zhan)思路，破解發(fa)展(zhan)(zhan)難題(ti)，創新(xin)(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)模式，增創學(xue)校新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)優勢，實現學(xue)校新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)又(you)好又(you)快發(fa)展(zhan)(zhan)。要重(zhong)點(dian)謀劃(hua)好提(ti)升辦學(xue)層次這(zhe)篇大(da)文章，適(shi)時啟動相關的(de)(de)(de)論(lun)證、評估、申報等工(gong)作(zuo)(zuo)。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅(jian)持(chi)全員育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、全過程育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)和全方位(wei)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，培養適應深(shen)圳經(jing)濟社會(hui)(hui)發展需要的(de)高(gao)素質技能型人(ren)(ren)(ren)才(cai)。強化(hua)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)在學生(sheng)素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系中的(de)核心(xin)(xin)(xin)(xin)地(di)位(wei)，堅(jian)持(chi)用“一面旗(qi)幟”凝聚大學生(sheng)，用“一條道路(lu)”引領大學生(sheng)，用“兩個體(ti)系”武裝大學生(sheng)，更(geng)加(jia)注(zhu)重(zhong)人(ren)(ren)(ren)文(wen)關懷，更(geng)加(jia)注(zhu)重(zhong)學生(sheng)成長(chang)成才(cai)的(de)需要，更(geng)加(jia)注(zhu)重(zhong)把解決(jue)思(si)(si)想(xiang)(xiang)問題與(yu)(yu)解決(jue)實(shi)(shi)際問題、心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)問題結(jie)合起來，促(cu)進(jin)(jin)教(jiao)書(shu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)與(yu)(yu)實(shi)(shi)踐育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、環(huan)境育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、管理(li)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、服(fu)務(wu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)相(xiang)結(jie)合，促(cu)進(jin)(jin)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)健康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、黨(dang)團知(zhi)識(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)文(wen)素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)相(xiang)銜接(jie)，切實(shi)(shi)提高(gao)學生(sheng)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)吸(xi)引力、感染(ran)力、針對性(xing)和實(shi)(shi)效性(xing)。實(shi)(shi)施思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)理(li)論(lun)課(ke)(ke)“做精(jing)做優”計劃，全面啟動(dong)省級精(jing)品課(ke)(ke)程、省級優質課(ke)(ke)程、優秀(xiu)教(jiao)材、優秀(xiu)博客創建(jian)工作(zuo)(zuo)。完善(shan)(shan)實(shi)(shi)踐育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，統一規(gui)劃學生(sheng)社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐活動(dong)，堅(jian)持(chi)學分制管理(li)和項目化(hua)管理(li)，促(cu)進(jin)(jin)學生(sheng)社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐活動(dong)的(de)常態化(hua)、規(gui)范化(hua)與(yu)(yu)制度(du)化(hua)。完善(shan)(shan)服(fu)務(wu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，探索“一條龍”窗口(kou)服(fu)務(wu)新(xin)模式(shi)，進(jin)(jin)一步(bu)優化(hua)指(zhi)導、推薦(jian)和保(bao)障并(bing)重(zhong)的(de)就業服(fu)務(wu)體(ti)系以及經(jing)濟助學與(yu)(yu)精(jing)神(shen)助學相(xiang)結(jie)合的(de)助學服(fu)務(wu)體(ti)系。進(jin)(jin)一步(bu)完善(shan)(shan)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)測試(shi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)輔導平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)咨詢平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)保(bao)健平(ping)(ping)臺(tai)(tai)和心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)培訓平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，構(gou)筑學生(sheng)健康成長(chang)的(de)人(ren)(ren)(ren)格長(chang)城(cheng)。扎實(shi)(shi)開展思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究工作(zuo)(zuo),提高(gao)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)工作(zuo)(zuo)隊伍的(de)學術水平(ping)(ping)。

　　8．堅持(chi)教(jiao)(jiao)書(shu)與育人(ren)(ren)、身教(jiao)(jiao)與言教(jiao)(jiao)并(bing)重(zhong)，全面(mian)推進師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)建設。堅持(chi)“學(xue)(xue)術研究無禁區，課(ke)程講授有紀律”的原則，落實專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的育人(ren)(ren)責任(ren)。由(you)宣傳部牽頭，定(ding)期組織哲學(xue)(xue)社(she)會科學(xue)(xue)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加理(li)論(lun)研修班，使哲學(xue)(xue)社(she)會科學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能夠充分體現馬(ma)克思主義中國化的最(zui)新理(li)論(lun)成果。深化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)(shi)和優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊(dui)評選活(huo)動(dong)，打造一批具(ju)有人(ren)(ren)格魅(mei)力(li)和學(xue)(xue)識魅(mei)力(li)的國家(jia)級、省級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊(dui)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)(shi)，推進教(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)風(feng)、師(shi)(shi)風(feng)建設。

　　9．注(zhu)重(zhong)引導(dao)，加強網絡思(si)想(xiang)文化陣(zhen)地(di)建(jian)設。以數字(zi)化校園建(jian)設為契機，搭建(jian)思(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)網站(zhan)的(de)技術平臺，積(ji)極開發融思(si)想(xiang)性、知(zhi)識(shi)性、趣(qu)味性和服務性于一(yi)體的(de)主題(ti)思(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)網頁。積(ji)極倡導(dao)輔導(dao)員開設個人博客，進一(yi)步(bu)完善(shan)虛擬社(she)區(qu)建(jian)設。加強網絡管理，嚴格(ge)實行電(dian)子公(gong)告系統(tong)用(yong)戶實名注(zhu)冊(ce)制度(du)。建(jian)立網上輿(yu)情收集(ji)、反饋、疏導(dao)機制，嚴防錯誤觀點(dian)和有害信息在網上傳播，高度(du)關注(zhu)、積(ji)極回應學(xue)生通過網絡上所表達的(de)愿望與要求以及(ji)所反映的(de)熱點(dian)焦點(dian)問題(ti)。

　　10．大力培育和弘揚以“德(de)厚為(wei)尊，技(ji)高為(wei)榮，崇尚勞(lao)動，崇尚創造”為(wei)核心的(de)(de)職(zhi)業人文(wen)(wen)精(jing)神，提升校(xiao)園(yuan)軟環境(jing)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)內涵和育人功能。加強(qiang)宣傳(chuan)(chuan)陣地(di)的(de)(de)維護、管(guan)理與檢查，實(shi)行責任到學院、責任到部門、責任到班(ban)級的(de)(de)問(wen)責制，使(shi)宣傳(chuan)(chuan)陣地(di)成(cheng)為(wei)傳(chuan)(chuan)播先(xian)進(jin)思想、弘揚先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)風景線。由人文(wen)(wen)學院牽頭(tou)，本著寧(ning)缺毋濫的(de)(de)原(yuan)則，組織在“文(wen)(wen)、史、哲、藝(yi)”方面學有專長的(de)(de)教(jiao)師開發并適時推(tui)出(chu)突顯職(zhi)業人文(wen)(wen)特色的(de)(de)人文(wen)(wen)素(su)質教(jiao)育系列課程。以“博士論壇”為(wei)載體，推(tui)動職(zhi)業人文(wen)(wen)大家談活動。開展學生(sheng)人文(wen)(wen)素(su)質需求調查分析，繼續辦好“人文(wen)(wen)素(su)質教(jiao)育大講堂(tang)”和“深圳市民文(wen)(wen)化(hua)大講堂(tang)”，打造傳(chuan)(chuan)播人文(wen)(wen)精(jing)神的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)殿堂(tang)。扎實(shi)推(tui)進(jin)東校(xiao)區中(zhong)心廣場背景改(gai)造和校(xiao)園(yuan)道路、建筑命名工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的主(zhu)體(ti)地位，切(qie)實(shi)保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民主(zhu)權利。著(zhu)(zhu)眼(yan)(yan)(yan)于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的知(zhi)情權，搭(da)建(jian)“先鋒家園(yuan)”黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務信息(xi)交流平臺，暢通黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)意(yi)見表達(da)渠道,建(jian)立黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事務定期(qi)向(xiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)通報制(zhi)(zhi)度。著(zhu)(zhu)眼(yan)(yan)(yan)于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的參(can)與(yu)權，建(jian)立健全黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)代表聯系(xi)群(qun)眾(zhong)制(zhi)(zhi)度、參(can)與(yu)決策制(zhi)(zhi)度、列席黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)政聯席會議制(zhi)(zhi)度。著(zhu)(zhu)眼(yan)(yan)(yan)于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的選舉權，積(ji)極探索二(er)級(ji)學院基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)負責(ze)人直選制(zhi)(zhi)度。著(zhu)(zhu)眼(yan)(yan)(yan)于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的監(jian)督(du)權，探索黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)參(can)與(yu)領導班子考核(he)新(xin)機(ji)制(zhi)(zhi)，推行陽光(guang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務，推進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務公開，促進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事務的透明(ming)化和黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內監(jian)督(du)常(chang)態(tai)化。

　　12．逐(zhu)步(bu)完善、嚴(yan)格執行(xing)(xing)二級學(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)政聯席(xi)會(hui)議(yi)(yi)制(zhi)(zhi)度(du)，切(qie)實(shi)發揮二級學(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)組(zu)織的政治保障作用。厘清黨(dang)政聯席(xi)會(hui)議(yi)(yi)、院(yuan)務會(hui)以及各種專業性組(zu)織的職能(neng)定(ding)位，進(jin)一步(bu)明確黨(dang)政聯席(xi)會(hui)議(yi)(yi)為二級學(xue)(xue)院(yuan)的最高決策(ce)(ce)機(ji)構(gou)，院(yuan)務會(hui)為決策(ce)(ce)執行(xing)(xing)機(ji)構(gou)，專業指導委員(yuan)會(hui)、學(xue)(xue)術委員(yuan)會(hui)、教學(xue)(xue)指導委員(yuan)會(hui)等專業性組(zu)織為決策(ce)(ce)咨(zi)詢機(ji)構(gou)。建立健(jian)全二級學(xue)(xue)院(yuan)民(min)(min)主議(yi)(yi)事(shi)、民(min)(min)主決策(ce)(ce)機(ji)制(zhi)(zhi)，完善議(yi)(yi)事(shi)規則和決策(ce)(ce)程序，推行(xing)(xing)和完善討論決定(ding)“三重一大”問(wen)題票決制(zhi)(zhi)、提案(an)制(zhi)(zhi)、備案(an)制(zhi)(zhi)和黨(dang)政正職末位表態制(zhi)(zhi)，規范會(hui)議(yi)(yi)紀要制(zhi)(zhi)發，提高二級學(xue)(xue)院(yuan)的科學(xue)(xue)決策(ce)(ce)、民(min)(min)主決策(ce)(ce)水平(ping)，防止個人說(shuo)了算(suan)。

　　13．逐步完善(shan)和(he)落實合作共事(shi)和(he)民主(zhu)協(xie)商制度(du)，保(bao)障黨(dang)外(wai)(wai)人(ren)(ren)士(shi)(shi)(shi)的(de)(de)民主(zhu)權(quan)利。進一(yi)步落實民主(zhu)黨(dang)派(pai)和(he)無(wu)黨(dang)派(pai)人(ren)(ren)士(shi)(shi)(shi)“一(yi)參+三參”（參加學(xue)校(xiao)行政(zheng)機構并任(ren)領(ling)導職務(wu)(wu)，參與(yu)重大改(gai)革(ge)方案、重大項目(mu)安排和(he)重要干(gan)部人(ren)(ren)選(xuan)的(de)(de)協(xie)商，參與(yu)校(xiao)務(wu)(wu)管理，參與(yu)學(xue)校(xiao)發展(zhan)規(gui)劃(hua)、重要規(gui)章制度(du)的(de)(de)制定執行）的(de)(de)民主(zhu)權(quan)利，建(jian)立(li)聯系交流制度(du)，不(bu)斷拓展(zhan)民主(zhu)黨(dang)派(pai)和(he)無(wu)黨(dang)派(pai)人(ren)(ren)士(shi)(shi)(shi)參政(zheng)議政(zheng)、建(jian)言(yan)獻(xian)策(ce)的(de)(de)渠道。開(kai)展(zhan)黨(dang)外(wai)(wai)干(gan)部培養與(yu)選(xuan)拔工作調研，為黨(dang)外(wai)(wai)代表(biao)人(ren)(ren)士(shi)(shi)(shi)校(xiao)內實職安排創造條件，進一(yi)步完善(shan)黨(dang)外(wai)(wai)干(gan)部成長平臺和(he)選(xuan)拔任(ren)用機制。著(zhu)眼于(yu)提高廣大黨(dang)外(wai)(wai)人(ren)(ren)士(shi)(shi)(shi)的(de)(de)思想政(zheng)治素質(zhi)，深入開(kai)展(zhan)民主(zhu)黨(dang)派(pai)和(he)無(wu)黨(dang)派(pai)人(ren)(ren)士(shi)(shi)(shi)主(zhu)題(ti)(ti)教育活動(dong)。適時召開(kai)黨(dang)外(wai)(wai)人(ren)(ren)士(shi)(shi)(shi)征求意見座談會(hui)，保(bao)障黨(dang)外(wai)(wai)人(ren)(ren)士(shi)(shi)(shi)在關系學(xue)校(xiao)改(gai)革(ge)、建(jian)設和(he)發展(zhan)等重大問題(ti)(ti)上的(de)(de)知(zhi)情(qing)權(quan)、參與(yu)權(quan)和(he)建(jian)議權(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新(xin)基(ji)(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)的活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)內容(rong)和(he)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)方(fang)式，增(zeng)(zeng)強(qiang)基(ji)(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)的創造(zao)力、凝聚力和(he)戰(zhan)斗(dou)力。不斷(duan)探索基(ji)(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)(jian)設(she)(she)新(xin)機制，積極引導各基(ji)(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)圍(wei)繞(rao)社(she)會(hui)熱點焦點問題組(zu)織(zhi)(zhi)討論交流活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)學(xue)習型黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)(jian)設(she)(she)開展(zhan)(zhan)(zhan)讀書活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)學(xue)校中心工(gong)作(zuo)開展(zhan)(zhan)(zhan)主題實踐活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)學(xue)校改革發展(zhan)(zhan)(zhan)開展(zhan)(zhan)(zhan)考察(cha)調研活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)增(zeng)(zeng)強(qiang)黨(dang)(dang)員意識開展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員志愿服務(wu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)反腐(fu)倡(chang)廉建(jian)(jian)設(she)(she)開展(zhan)(zhan)(zhan)廉潔自律教(jiao)育活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)。

　　15．增強陣地意識，加大(da)(da)在優(you)秀大(da)(da)學生和中(zhong)青年(nian)骨干教師中(zhong)發(fa)(fa)展黨(dang)員的(de)(de)工(gong)(gong)作力度。嚴(yan)格遵循“堅持標準，保證(zheng)質量(liang)，改善結構，慎重發(fa)(fa)展”的(de)(de)方針，制(zhi)(zhi)(zhi)定并實(shi)施未來三年(nian)黨(dang)員發(fa)(fa)展工(gong)(gong)作規(gui)劃，對(dui)發(fa)(fa)展黨(dang)員工(gong)(gong)作進行宏(hong)觀(guan)管理和綜合協調，防止(zhi)發(fa)(fa)展黨(dang)員數(shu)量(liang)的(de)(de)大(da)(da)起大(da)(da)落。嚴(yan)把發(fa)(fa)展黨(dang)員“入口”關，嘗試推行發(fa)(fa)展黨(dang)員初始提(ti)名票決(jue)制(zhi)(zhi)(zhi)、公開答辯制(zhi)(zhi)(zhi)、會審制(zhi)(zhi)(zhi)和交叉審查(cha)制(zhi)(zhi)(zhi)。嚴(yan)格實(shi)行“三全、四嚴(yan)、五公開、六不批”制(zhi)(zhi)(zhi)度，履行發(fa)(fa)展黨(dang)員工(gong)(gong)作程序(xu)，確保發(fa)(fa)展黨(dang)員的(de)(de)質量(liang)。

　　16．加(jia)強黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)，全方位提(ti)高黨(dang)(dang)員(yuan)隊伍(wu)素(su)質。堅持把理想(xiang)信念教(jiao)(jiao)育(yu)與能(neng)力建(jian)設(she)貫(guan)徹(che)始終，重點(dian)實施六大培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)，即組織員(yuan)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)、支部書記培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)、新黨(dang)(dang)員(yuan)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)、黨(dang)(dang)員(yuan)發(fa)展對象培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)、入黨(dang)(dang)積極分子培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)集(ji)中(zhong)輪訓(xun)工(gong)程(cheng)。嚴(yan)格實行書記講黨(dang)(dang)課制度和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)登記制度。充分運用電(dian)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)、黨(dang)(dang)員(yuan)干部現(xian)代(dai)遠程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)系統以及網絡(luo)等現(xian)代(dai)傳媒手段，全力辦好黨(dang)(dang)員(yuan)電(dian)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)室，搭建(jian)網絡(luo)教(jiao)(jiao)育(yu)平(ping)臺(tai)，不斷(duan)提(ti)高黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的現(xian)代(dai)化(hua)(hua)水平(ping)。

　　17．加(jia)強黨員(yuan)管理，提高黨員(yuan)管理的(de)信息化和規范(fan)化水(shui)平。依托黨務(wu)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)，對黨員(yuan)實行(xing)動態管理，逐步(bu)將季度(du)統(tong)(tong)計、半年統(tong)(tong)計和年度(du)統(tong)(tong)計整(zheng)合到黨務(wu)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)中(zhong)，提高黨員(yuan)管理的(de)信息化水(shui)平。嚴格(ge)依照流(liu)(liu)(liu)動黨員(yuan)管理相關(guan)(guan)規定(ding)，嘗試設立(li)流(liu)(liu)(liu)動黨員(yuan)支部，把(ba)流(liu)(liu)(liu)動黨員(yuan)納入(ru)統(tong)(tong)一(yi)、規范(fan)的(de)組織(zhi)管理。嚴格(ge)執行(xing)黨員(yuan)紀律處分的(de)有關(guan)(guan)規定(ding)，確保黨員(yuan)隊伍的(de)先進性和純潔性。加(jia)強對組織(zhi)關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)長期(qi)滯(zhi)留(liu)學校的(de)畢(bi)業生黨員(yuan)的(de)組織(zhi)關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)清(qing)理工作，催(cui)促組織(zhi)關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)滯(zhi)留(liu)黨員(yuan)及時(shi)將組織(zhi)關(guan)(guan)系(xi)(xi)(xi)轉往戶籍所在地或人(ren)才交流(liu)(liu)(liu)中(zhong)心黨組織(zhi)。

　　18．緊扣深圳(zhen)(zhen)經濟特區(qu)成(cheng)立30周(zhou)年這一(yi)重(zhong)要節(jie)點(dian)，組織(zhi)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)紀念中(zhong)(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)(dang)成(cheng)立89周(zhou)年系列(lie)活(huo)動(dong)。認(ren)真做好黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民(min)主(zhu)評(ping)(ping)議和“七(qi)一(yi)”表彰(zhang)(zhang)(zhang)各(ge)項工作(zuo)，嚴格遴選推(tui)薦省級(ji)、市級(ji)、校級(ji)“兩(liang)優一(yi)先”表彰(zhang)(zhang)(zhang)對(dui)(dui)象，大(da)力表彰(zhang)(zhang)(zhang)表現突(tu)出(chu)的(de)(de)先進(jin)基(ji)層黨(dang)(dang)組織(zhi)、優秀(xiu)共(gong)產(chan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)和優秀(xiu)黨(dang)(dang)務工作(zuo)者。深入開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)群眾(zhong)評(ping)(ping)議黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)活(huo)動(dong)，試行(xing)群眾(zhong)滿(man)意度測評(ping)(ping)制度，對(dui)(dui)品(pin)德(de)端正、工作(zuo)業績(ji)（或學習(xi)成(cheng)績(ji)）突(tu)出(chu)、群眾(zhong)公認(ren)的(de)(de)優秀(xiu)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)行(xing)表彰(zhang)(zhang)(zhang)，對(dui)(dui)群眾(zhong)反(fan)映(ying)問題比較突(tu)出(chu)、群眾(zhong)認(ren)可(ke)度不高的(de)(de)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)行(xing)誡勉(mian)談話。在學生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)中(zhong)(zhong)組織(zhi)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“紅心(xin)向黨(dang)(dang)青春行(xing)”主(zhu)題實(shi)踐活(huo)動(dong)，在教工黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)中(zhong)(zhong)組織(zhi)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“紅心(xin)向黨(dang)(dang)育英才”主(zhu)題教育活(huo)動(dong)。舉(ju)辦“深圳(zhen)(zhen)特區(qu)30年”征文、知識競賽、演講比賽、繪畫(hua)展(zhan)(zhan)、改革開(kai)(kai)放成(cheng)就展(zhan)(zhan)、優秀(xiu)影視作(zuo)品(pin)展(zhan)(zhan)播展(zhan)(zhan)映(ying)等活(huo)動(dong)，在全校營造“迎大(da)慶、促發(fa)展(zhan)(zhan)、做貢獻”的(de)(de)濃厚氛圍，進(jin)一(yi)步激發(fa)廣大(da)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)及全校師生改革創(chuang)(chuang)新、干(gan)事創(chuang)(chuang)業的(de)(de)熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深(shen)入開展創(chuang)建“好(hao)班(ban)(ban)子(zi)”活(huo)動，打造(zao)富(fu)有(you)凝聚力(li)、創(chuang)造(zao)力(li)和戰斗力(li)的二級學(xue)院(yuan)領(ling)導(dao)(dao)集(ji)體。完(wan)善《深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建“好(hao)班(ban)(ban)子(zi)”活(huo)動考核評比辦法》，開展創(chuang)建“好(hao)班(ban)(ban)子(zi)”活(huo)動，對作風不(bu)民主(zhu)、班(ban)(ban)子(zi)不(bu)和諧(xie)、反腐倡廉建設不(bu)達標、群眾(zhong)滿意度測評未通過的二級學(xue)院(yuan)領(ling)導(dao)(dao)班(ban)(ban)子(zi)實行“一(yi)票否決制”，全面提(ti)高領(ling)導(dao)(dao)班(ban)(ban)子(zi)的凝聚力(li)、創(chuang)造(zao)力(li)和戰斗力(li)，努力(li)建設學(xue)習型(xing)(xing)(xing)、創(chuang)新型(xing)(xing)(xing)、服務型(xing)(xing)(xing)、民主(zhu)型(xing)(xing)(xing)、和諧(xie)型(xing)(xing)(xing)、清廉型(xing)(xing)(xing)“六(liu)型(xing)(xing)(xing)”領(ling)導(dao)(dao)班(ban)(ban)子(zi)。

　　20．完善(shan)干(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)用機制(zhi)，提(ti)高選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用人(ren)(ren)公(gong)信度。堅持德才(cai)兼備、以德為(wei)先的(de)用人(ren)(ren)標準，充分激活干(gan)部(bu)重(zhong)德、養德的(de)內(nei)在動(dong)力。逐步(bu)擴大(da)干(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)用信息公(gong)開,試行考察公(gong)示制(zhi)度和民(min)主(zhu)推薦、民(min)主(zhu)測(ce)評結果在一(yi)定范(fan)圍內(nei)公(gong)開，提(ti)高選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用人(ren)(ren)公(gong)信度。嚴格干(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)用程序，建(jian)立(li)干(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)用程序紀實(shi)制(zhi)度和工作表現(xian)文書檔案紀實(shi)制(zhi)度，為(wei)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用人(ren)(ren)失察失誤問責(ze)提(ti)供詳實(shi)可靠的(de)文書檔案依據(ju)。大(da)力推行競爭性選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)干(gan)部(bu)方式，完善(shan)以差(cha)額(e)推薦、差(cha)額(e)考察、差(cha)額(e)醞(yun)釀、差(cha)額(e)票決為(wei)主(zhu)要內(nei)容(rong)的(de)差(cha)額(e)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)用干(gan)部(bu)辦法。匡正選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用人(ren)(ren)風氣，堅決整治選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用人(ren)(ren)上的(de)不正之(zhi)風，讓能干(gan)事(shi)者有(you)機會、干(gan)成事(shi)者有(you)舞臺，不讓老實(shi)人(ren)(ren)吃虧，不讓投(tou)機鉆營者得(de)利。

　　21．加(jia)強(qiang)和(he)改進干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)，培養造(zao)就高素質(zhi)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)隊伍。貫徹發展是(shi)硬道(dao)理(li)、穩定是(shi)硬任務的(de)(de)戰略(lve)思想，注重(zhong)培養領導(dao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)戰略(lve)思維、大局意(yi)識、事業心(xin)(xin)和(he)責(ze)任感，重(zhong)點提(ti)高領導(dao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)謀劃(hua)發展的(de)(de)能(neng)力、辦學(xue)治教(jiao)的(de)(de)能(neng)力、應急(ji)管理(li)的(de)(de)能(neng)力和(he)維護(hu)穩定的(de)(de)能(neng)力。重(zhong)點加(jia)強(qiang)年輕干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)黨性(xing)修養和(he)實踐鍛煉，鼓勵年輕干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)安心(xin)(xin)在基(ji)層工(gong)作(zuo)，有計劃(hua)安排年輕干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)到關鍵崗位砥礪(li)品質(zhi)、錘(chui)煉作(zuo)風、增長才干(gan)(gan)(gan)。完(wan)善網(wang)上(shang)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)平(ping)臺，建(jian)立網(wang)上(shang)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)學(xue)習中心(xin)(xin)，豐(feng)富干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)自(zi)主學(xue)習資源。積(ji)極(ji)選派干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)參(can)(can)加(jia)市(shi)委組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)安排的(de)(de)各種自(zi)選培訓(xun)(xun)，組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)新提(ti)拔干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)參(can)(can)加(jia)市(shi)委組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)舉辦的(de)(de)處級干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)任職(zhi)培訓(xun)(xun)班。完(wan)善干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培訓(xun)(xun)制度，制定《深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)條例(li)》。整(zheng)合(he)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源，統(tong)籌管理(li)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)培訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)，搭建(jian)融“三紀”培訓(xun)(xun)、業務培訓(xun)(xun)、管理(li)培訓(xun)(xun)、海(hai)外培訓(xun)(xun)等(deng)培訓(xun)(xun)項目(mu)于一體的(de)(de)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)平(ping)臺。

　　22．堅持嚴格要(yao)求與(yu)(yu)關(guan)心愛護相結合，健(jian)全干(gan)(gan)部(bu)管理機(ji)制。加大治庸治懶力度，健(jian)全體(ti)現科(ke)學(xue)發展要(yao)求的(de)領(ling)(ling)導(dao)班子和領(ling)(ling)導(dao)干(gan)(gan)部(bu)考(kao)核評價機(ji)制，強化(hua)(hua)考(kao)核結果運用，解決(jue)干(gan)(gan)部(bu)管理中失之于寬(kuan)、失之于軟的(de)問(wen)題。探索推行干(gan)(gan)部(bu)職(zhi)務任(ren)(ren)期制，切實解決(jue)干(gan)(gan)部(bu)能上不能下、能進不能出問(wen)題。完善干(gan)(gan)部(bu)交流制度，加大職(zhi)能部(bu)門與(yu)(yu)二級(ji)學(xue)院之間干(gan)(gan)部(bu)的(de)雙向交流力度。強化(hua)(hua)二級(ji)學(xue)院專業主任(ren)(ren)、實訓室(shi)主任(ren)(ren)等科(ke)級(ji)干(gan)(gan)部(bu)報備審查，促(cu)進二級(ji)學(xue)院干(gan)(gan)部(bu)工(gong)作(zuo)的(de)規范化(hua)(hua)、程序(xu)化(hua)(hua)與(yu)(yu)制度化(hua)(hua)。

　　23．加強(qiang)和改進干部監(jian)(jian)督(du)工作。改進完(wan)善中層(ceng)干部考核民主(zhu)(zhu)測評方(fang)式，試(shi)行(xing)(xing)(xing)中層(ceng)干部提前(qian)3-5個工作日向參加民主(zhu)(zhu)測評的(de)(de)教職工公布述職報告。強(qiang)化對黨政(zheng)(zheng)“一(yi)把(ba)(ba)手”的(de)(de)監(jian)(jian)督(du)，定期對二級(ji)學院領導(dao)班子落實民主(zhu)(zhu)議(yi)事(shi)規則(ze)和黨政(zheng)(zheng)聯席會議(yi)制(zhi)度情(qing)(qing)況進行(xing)(xing)(xing)檢查。嚴格執行(xing)(xing)(xing)“一(yi)報告兩評議(yi)”制(zhi)度，強(qiang)化選人用人上(shang)的(de)(de)黨內監(jian)(jian)督(du)和群(qun)眾(zhong)監(jian)(jian)督(du)。完(wan)善中層(ceng)干部及干部考察對象報告個人有關事(shi)項制(zhi)度，把(ba)(ba)住房、投資、配偶子女從(cong)業等情(qing)(qing)況列入(ru)報告內容。完(wan)善談(tan)(tan)話談(tan)(tan)心制(zhi)度，對干部存在(zai)的(de)(de)苗頭性問題早(zao)發現、早(zao)提醒、早(zao)糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密切聯系群(qun)眾之風。嚴格執行校領導接待日(ri)制(zhi)度，暢通學校領導與(yu)師生(sheng)員工的(de)溝通渠道。健全黨(dang)委(wei)委(wei)員、黨(dang)代表(biao)(biao)聯系基層群(qun)眾制(zhi)度和調研制(zhi)度，拓寬基層信(xin)息、師生(sheng)訴求反饋渠道。關注輿(yu)情，完善(shan)矛盾糾紛排查化解機制(zhi)，引導師生(sheng)有序表(biao)(biao)達合理(li)訴求，切實維護(hu)師生(sheng)權(quan)益(yi)。

　　25．大興求真務(wu)實(shi)之風(feng)。改善文(wen)風(feng)會風(feng)，提倡開(kai)短會、講短話，嚴格控(kong)制(zhi)發文(wen)數(shu)量與(yu)范(fan)圍(wei)，嚴格控(kong)制(zhi)會議(yi)數(shu)量、經費和(he)規模(mo)。健(jian)全工(gong)作(zuo)(zuo)責任制(zhi)，完善工(gong)作(zuo)(zuo)績(ji)效評估標準，引導干部(bu)把心思用到干事創業上，把功夫下到察(cha)實(shi)情、出實(shi)招、辦實(shi)事上，嚴查工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)弄虛作(zuo)(zuo)假(jia)行為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓(zhua)責(ze)(ze)任(ren)(ren)落(luo)(luo)實,完(wan)善反(fan)腐(fu)(fu)倡(chang)廉(lian)建設(she)的(de)(de)責(ze)(ze)任(ren)(ren)體系。堅持“有權必(bi)有責(ze)(ze)，權責(ze)(ze)必(bi)相當(dang)”，層(ceng)層(ceng)分解落(luo)(luo)實反(fan)腐(fu)(fu)倡(chang)廉(lian)建設(she)責(ze)(ze)任(ren)(ren)。探索實行反(fan)腐(fu)(fu)倡(chang)廉(lian)建設(she)第一責(ze)(ze)任(ren)(ren)人述(shu)責(ze)(ze)制度(du)，加強對黨政正(zheng)職(zhi)履行反(fan)腐(fu)(fu)倡(chang)廉(lian)建設(she)職(zhi)責(ze)(ze)情況的(de)(de)監(jian)督(du)。建立健全巡視制度(du)，重點加強對各職(zhi)能(neng)部門以及(ji)二級學院黨政“一把手(shou)”的(de)(de)監(jian)督(du)。

　　27．抓宣傳教育(yu)(yu),完善反腐倡(chang)廉(lian)建(jian)設(she)的(de)教育(yu)(yu)體(ti)系(xi)。召開(kai)專題(ti)(ti)(ti)工作會議，開(kai)設(she)專題(ti)(ti)(ti)講座，組織開(kai)展(zhan)反腐倡(chang)廉(lian)集中教育(yu)(yu)活動(dong)。創新活動(dong)方式，深入開(kai)展(zhan)“廉(lian)政文化進校園”和“紀(ji)律教育(yu)(yu)學習月”主題(ti)(ti)(ti)教育(yu)(yu)活動(dong)。深入學習貫徹中央新修(xiu)訂(ding)的(de)《廉(lian)政準則》，引導(dao)黨員(yuan)干部(bu)模(mo)范遵守(shou)“8大禁(jin)止(zhi)，52個不準”。28．抓制度建(jian)設(she)與廉(lian)政監督(du)，完善反腐倡(chang)廉(lian)建(jian)設(she)的(de)制度體(ti)系(xi)與監督(du)體(ti)系(xi)。擬定(ding)修(xiu)繕工程項(xiang)目審計(ji)(ji)(ji)、合(he)同管理、服務承諾、限時辦結、首辦首問、領導(dao)干部(bu)行政問責等規章制度。重點加(jia)強對干部(bu)選拔任(ren)用、人員(yuan)招(zhao)(zhao)聘、基建(jian)修(xiu)繕項(xiang)目、大宗物資(zi)采(cai)購、零星采(cai)購、科(ke)研經費使用、職(zhi)稱評定(ding)、招(zhao)(zhao)生等關鍵環節、重要領域的(de)監督(du)與檢查。拓展(zhan)審計(ji)(ji)(ji)范圍(wei)，開(kai)展(zhan)干部(bu)任(ren)期經濟責任(ren)審計(ji)(ji)(ji)，開(kai)展(zhan)財(cai)務收支審計(ji)(ji)(ji)、科(ke)研項(xiang)目經費審計(ji)(ji)(ji)、修(xiu)繕工程項(xiang)目結算審計(ji)(ji)(ji)，積(ji)極探(tan)索對工程項(xiang)目的(de)全過程跟(gen)蹤審計(ji)(ji)(ji)及物資(zi)采(cai)購審計(ji)(ji)(ji)。

　　29．高(gao)(gao)度關注(zhu)、及時(shi)處理苗(miao)頭性、傾(qing)向性問(wen)題，筑牢(lao)反腐(fu)(fu)(fu)防腐(fu)(fu)(fu)的鋼鐵長(chang)城。做好信(xin)(xin)訪舉報工作，維護(hu)群眾權益(yi)，把(ba)辦信(xin)(xin)查案作為反腐(fu)(fu)(fu)倡(chang)廉的“切(qie)入口(kou)”，及時(shi)處理群眾反映的問(wen)題，提高(gao)(gao)信(xin)(xin)訪辦結率，努力做到件(jian)件(jian)有落實、事事有結果。健全和(he)完善檢校(xiao)共建聯合預防職務犯罪工作機(ji)制，堅持依(yi)紀依(yi)法(fa)辦案，懲前毖后，提高(gao)(gao)對腐(fu)(fu)(fu)敗行(xing)為的震懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和(he)改進雙(shuang)(shuang)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)（教(jiao)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)、工(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)）工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，充分發揮雙(shuang)(shuang)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)在推進學校民(min)(min)主(zhu)(zhu)決策、民(min)(min)主(zhu)(zhu)管理和(he)民(min)(min)主(zhu)(zhu)監(jian)督中(zhong)的(de)(de)重要作(zuo)用。深入貫徹落實(shi)《深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)(dai)(dai)表大(da)(da)會(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)細則(ze)》和(he)《深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)細則(ze)》，充分發揮雙(shuang)(shuang)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)民(min)(min)主(zhu)(zhu)管理民(min)(min)主(zhu)(zhu)監(jian)督作(zuo)用，引導雙(shuang)(shuang)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)積極(ji)維(wei)護教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)正當權益(yi)，努力為教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)辦實(shi)事、做(zuo)好事。依照《深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)關于建(jian)立(li)健全二(er)級(ji)(ji)學院(yuan)(yuan)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)(dai)(dai)表大(da)(da)會(hui)(hui)制度的(de)(de)意見》的(de)(de)要求，開展二(er)級(ji)(ji)學院(yuan)(yuan)成(cheng)立(li)二(er)級(ji)(ji)教(jiao)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)的(de)(de)試點工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。

　　31.堅持以(yi)黨(dang)(dang)建(jian)帶(dai)團(tuan)建(jian)，增(zeng)(zeng)強團(tuan)組織在青(qing)年(nian)學(xue)生(sheng)中的(de)(de)感(gan)召力(li)(li)和凝聚(ju)力(li)(li)。搭建(jian)和完(wan)善社會(hui)實踐(jian)、志(zhi)愿服務、校園文(wen)化、創(chuang)(chuang)新(xin)工(gong)程(cheng)、創(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)程(cheng)五(wu)大工(gong)作平臺，為青(qing)年(nian)團(tuan)員創(chuang)(chuang)造(zao)張揚個(ge)性、展(zhan)現(xian)才華、快樂成(cheng)長的(de)(de)人生(sheng)舞臺。依托(tuo)業(ye)余團(tuan)校，舉辦學(xue)生(sheng)骨干培訓班、學(xue)生(sheng)領袖訓練營，著(zhu)(zhu)力(li)(li)開發適(shi)應學(xue)員需要的(de)(de)課(ke)程(cheng)體系(xi)，把團(tuan)校打造(zao)成(cheng)青(qing)年(nian)學(xue)生(sheng)錘煉思想、增(zeng)(zeng)長素質、提升(sheng)境界的(de)(de)學(xue)習(xi)園地(di)。落實“三會(hui)一課(ke)”制度(du)，創(chuang)(chuang)新(xin)團(tuan)支部(bu)活動(dong)方式，深入開展(zhan)“活力(li)(li)在基(ji)層(ceng)”活動(dong)，增(zeng)(zeng)強基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)支部(bu)的(de)(de)創(chuang)(chuang)造(zao)力(li)(li)和戰斗(dou)力(li)(li)。加強對學(xue)生(sheng)會(hui)工(gong)作的(de)(de)指導，著(zhu)(zhu)力(li)(li)推進學(xue)生(sheng)自主管(guan)理。