今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足(zu)本支(zhi)部的(de)(de)(de)優勢，以具體(ti)工作(zuo)(zuo)項目為(wei)依(yi)托(tuo)，實現各(ge)種組織(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)合作(zuo)(zuo)共建(jian)，形(xing)成矩陣式的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)格局(ju)，發揮黨員的(de)(de)(de)先鋒模范作(zuo)(zuo)用，全(quan)面提升各(ge)種育(yu)人(ren)陣地(di)和服務平臺的(de)(de)(de)功效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深(shen)(shen)圳蛇口武警中隊(dui)是電(dian)(dian)信學(xue)院(yuan)多年(nian)的(de)德(de)育(yu)實踐基地，六年(nian)來，電(dian)(dian)信學(xue)院(yuan)經常組織學(xue)生(sheng)黨(dang)團員中的(de)技(ji)術骨干(gan)進軍(jun)營(ying)為官兵開展技(ji)能(neng)培訓(xun)，而最近一次培訓(xun)的(de)主講(jiang)卻換成了(le)老師。原來，電(dian)(dian)信第八教(jiao)工黨(dang)支部(bu)與部(bu)隊(dui)也簽訂了(le)共建(jian)協議(yi)，教(jiao)工黨(dang)員將與學(xue)生(sheng)黨(dang)團員一起，送講(jiang)座進軍(jun)營(ying)。部(bu)隊(dui)領(ling)導深(shen)(shen)有感(gan)觸地說(shuo)：與深(shen)(shen)職院(yuan)師生(sheng)的(de)軍(jun)民共建(jian)最有收獲(huo)！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)沒(mei)(mei)有(you)對技術(shu)的(de)(de)(de)(de)癡迷(mi)，沒(mei)(mei)有(you)強烈的(de)(de)(de)(de)組織紀律觀念，沒(mei)(mei)有(you)為集(ji)體奉獻的(de)(de)(de)(de)意識，在比賽中是打(da)不了勝(sheng)仗的(de)(de)(de)(de)！而(er)這些素質從那(nei)里(li)來？當(dang)然是從老師這里(li)來！學(xue)高為師，身正為范，這是教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)員(yuan)(yuan)必(bi)備的(de)(de)(de)(de)素養”，機器人應用(yong)協會和現(xian)代電(dian)子(zi)應用(yong)中心的(de)(de)(de)(de)指導老師賈方亮(liang)如是說。電(dian)信第六(liu)教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)支(zhi)部的(de)(de)(de)(de)一(yi)大(da)特(te)色(se)，就是教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)員(yuan)(yuan)指導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)科(ke)技創(chuang)新都“有(you)一(yi)手”。該(gai)支(zhi)部幫助學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)新中心建立臨時團支(zhi)部，培養科(ke)技社團中的(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成為入黨(dang)積(ji)極(ji)分(fen)子(zi)。在教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)影響下，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)科(ke)技社團的(de)(de)(de)(de)成員(yuan)(yuan)們(men)紛紛向黨(dang)組織遞交了入黨(dang)申請書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月18日，第(di)一學生(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)的(de)(de)入黨(dang)積極分子們與電信第(di)四教工黨(dang)支(zhi)部(bu)的(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)一起(qi)開了一個非常愉快的(de)(de)組織(zhi)生(sheng)活(huo)(huo)會。師(shi)(shi)(shi)生(sheng)們暢所欲言(yan)，一起(qi)談(tan)理想(xiang)、談(tan)人(ren)生(sheng)、談(tan)專業(ye)發展。08醫電1班的(de)(de)尹歡同學從自己(ji)培養聯系(xi)人(ren)張慶(qing)平老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)手中接過了贈書《做最好(hao)的(de)(de)自己(ji)》后興奮(fen)不(bu)已(yi)，她說“與老師(shi)(shi)(shi)們一起(qi)過組織(zhi)生(sheng)活(huo)(huo)感覺真好(hao)！”

　　在(zai)另外一次共建支部(bu)組織生(sheng)活會(hui)上，第(di)(di)四學(xue)(xue)生(sheng)黨支部(bu)與第(di)(di)一教(jiao)工黨支部(bu)的師生(sheng)們一起觀看了電視片《命運》，并結(jie)合學(xue)(xue)習深圳市第(di)(di)五次黨代會(hui)精(jing)神進行(xing)分組討(tao)論(lun)(lun)。學(xue)(xue)生(sheng)黨支部(bu)書記同婉(wan)婷(ting)老(lao)師深有體(ti)會(hui)地(di)說：“以前學(xue)(xue)生(sheng)支部(bu)也經常(chang)進行(xing)‘理論(lun)(lun)工作坊’式(shi)的分組討(tao)論(lun)(lun)，但學(xue)(xue)生(sheng)的理論(lun)(lun)水平和認識能力(li)還比(bi)較有限，現在(zai)每個(ge)討(tao)論(lun)(lun)組都有專業老(lao)師參加(jia)，學(xue)(xue)習的效果好(hao)多(duo)了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)先鋒(feng)社(she)是電信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)委指導下的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)及入(ru)黨(dang)(dang)積極分子學(xue)(xue)(xue)習(xi)交(jiao)流和(he)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)的(de)組(zu)織(zhi)。其常務(wu)委員(yuan)(yuan)會(hui)成員(yuan)(yuan)屬于各(ge)個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)，同(tong)時(shi)又以項目負責人的(de)角色承擔了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)遠程(cheng)教育服(fu)務(wu)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)聯(lian)絡等(deng)具體工作。這個“矩陣式(shi)”組(zu)織(zhi)整合(he)了各(ge)支(zhi)部(bu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)骨(gu)干，有(you)力地(di)促進(jin)(jin)了各(ge)支(zhi)部(bu)間的(de)交(jiao)流與(yu)(yu)協作。本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)，先鋒(feng)社(she)共組(zu)織(zhi)教工、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)遠程(cheng)教育學(xue)(xue)(xue)習(xi)14場，為1000余(yu)人次提供了服(fu)務(wu)。今年年初(chu)，配合(he)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)總(zong)隊，先鋒(feng)社(she)啟(qi)動了大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)團員(yuan)(yuan)返鄉服(fu)務(wu)計劃，組(zu)織(zhi)近(jin)30余(yu)支(zhi)團隊400余(yu)名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與(yu)(yu)，足跡遍布(bu)11個省和(he)23個地(di)區(qu)。他們又與(yu)(yu)華(hua)福街(jie)道(dao)、福田街(jie)道(dao)福華(hua)社(she)區(qu)簽(qian)訂合(he)作協議(yi)，推動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)團員(yuan)(yuan)在家庭(ting)所(suo)在的(de)街(jie)道(dao)、社(she)區(qu)進(jin)(jin)行掛職鍛(duan)煉。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電(dian)(dian)信(xin)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)特色黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)建設(she)模(mo)式(shi)激發了(le)(le)(le)各個黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)的(de)創(chuang)造力和創(chuang)建熱情(qing)。第四學(xue)(xue)生黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)與(yu)電(dian)(dian)信(xin)學(xue)(xue)院(yuan)“書友會(hui)”合(he)作(zuo)，建設(she)“學(xue)(xue)習型(xing)(xing)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)”，舉(ju)行(xing)(xing)(xing)(xing)社會(hui)熱點、熱播電(dian)(dian)視(shi)劇的(de)專(zhuan)題沙(sha)龍，邀請人文(wen)(wen)學(xue)(xue)院(yuan)老師作(zuo)關于(yu)《詩經》的(de)講(jiang)座(zuo)(zuo)，組織“讀出你(ni)精(jing)彩”征文(wen)(wen)活動。第二學(xue)(xue)生黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)與(yu)學(xue)(xue)生會(hui)學(xue)(xue)習部(bu)(bu)(bu)“多維大(da)講(jiang)堂”項(xiang)目合(he)作(zuo)，本學(xue)(xue)期共(gong)舉(ju)行(xing)(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)5場(chang)專(zhuan)題講(jiang)座(zuo)(zuo)，組織將近(jin)1500余名學(xue)(xue)生傾聽。該支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)還組織了(le)(le)(le)“傳承傳統節日文(wen)(wen)化，弘揚愛國主義精(jing)神”系列活動，舉(ju)行(xing)(xing)(xing)(xing)端午游園(yuan)會(hui)和支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)文(wen)(wen)藝(yi)晚會(hui)。第三學(xue)(xue)生黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)與(yu)學(xue)(xue)院(yuan)二級(ji)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)輔導站合(he)作(zuo)，建設(she)“關愛型(xing)(xing)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)”，本學(xue)(xue)期共(gong)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)兩次(ci)大(da)型(xing)(xing)團(tuan)體心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)輔導，進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)9次(ci)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)障礙學(xue)(xue)生排查，接待和幫助了(le)(le)(le)50余名有心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)困擾的(de)學(xue)(xue)生；聯合(he)校心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)咨詢中心(xin)(xin)(xin)(xin)舉(ju)行(xing)(xing)(xing)(xing)“第二屆校園(yuan)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)劇大(da)賽”，吸引(yin)了(le)(le)(le)全(quan)校近(jin)500名同學(xue)(xue)參加。

博雅小講堂  身邊“加油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博(bo)雅小講堂的(de)舉(ju)辦，豐富了學生的(de)黨建(jian)、文化知識，提(ti)升了基層黨支部在學風(feng)建(jian)設方(fang)面的(de)戰(zhan)斗(dou)堡(bao)壘作(zuo)用。

　　熊楓(feng)是(shi)09汽營2班的(de)入黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)積(ji)極分(fen)子(zi)，跟其(qi)他(ta)“講(jiang)師(shi)“一樣，也(ye)是(shi)經過(guo)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部選拔(ba)、培(pei)訓脫穎而出的(de)。為了(le)(le)籌(chou)備《黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)章解(jie)讀》這一講(jiang)座(zuo)，他(ta)跟黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)小(xiao)組的(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員和積(ji)極分(fen)子(zi)一起查(cha)閱(yue)資料(liao)、請(qing)教老師(shi)、討(tao)論提綱、制(zhi)作(zuo)課件(jian)，并進行了(le)(le)多次試講(jiang)演練。看到眾多的(de)積(ji)極分(fen)子(zi)和同學在講(jiang)座(zuo)中加(jia)深了(le)(le)對(dui)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)章的(de)理(li)解(jie)，他(ta)感到非常(chang)欣(xin)慰，黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)小(xiao)組成員也(ye)通過(guo)工作(zuo)籌(chou)備增進了(le)(le)彼此之間的(de)了(le)(le)解(jie)，對(dui)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)基本理(li)論知識有(you)了(le)(le)更深的(de)理(li)解(jie)。

　　從3月24日(ri)啟動以來，汽(qi)車學(xue)院學(xue)生黨(dang)支(zhi)部博雅小講(jiang)(jiang)堂已(yi)經開辦(ban)了7場講(jiang)(jiang)座，主題分別為(wei)《中醫養生》、《地域文化(hua)及民族風情》、《口才對當代(dai)大學(xue)生的影(ying)響》、《兩會熱點解讀》、《黨(dang)章(zhang)解讀》、《當代(dai)大學(xue)生愛國精神之我談》、《形勢與大學(xue)生教育》。內(nei)容涉(she)及愛黨(dang)愛國、時政動態、民俗風情、歷史人文等。有1000多人次參(can)與了活動，有些講(jiang)(jiang)座原定(ding)80人的教室，由于前(qian)來聽講(jiang)(jiang)的同學(xue)太多，臨時調(diao)換到160人的階梯教室。盡管如此(ci)，教室的過道(dao)上還是擠滿(man)了同學(xue)。09汽(qi)營3班的劉喜玲在思想報(bao)告中寫道(dao)，參(can)加自(zi)己同學(xue)主講(jiang)(jiang)的講(jiang)(jiang)座，覺得很親切，氣氛很好，通過交流互動學(xue)到了很多東西，同學(xue)們非(fei)常喜歡這(zhe)樣的“草(cao)根講(jiang)(jiang)堂”。

　　為了(le)(le)鞏固“博雅小講(jiang)堂”的(de)(de)成果，讓(rang)(rang)更(geng)多的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)分享(xiang)聽課(ke)心得和(he)其(qi)他閱讀心得，倡導“有(you)(you)所學(xue)、有(you)(you)所行、有(you)(you)所思、有(you)(you)所為” 的(de)(de)大學(xue)生(sheng)活(huo)(huo)，學(xue)生(sheng)黨支部還創(chuang)建了(le)(le)“我(wo)與(yu)祖國(guo)共奮進”主題教育博客，目前博客已(yi)經(jing)發表(biao)了(le)(le)150篇(pian)日志，達到了(le)(le)7200的(de)(de)點擊率。“東子”同(tong)(tong)學(xue)在留言(yan)中說道：大學(xue)！一個既(ji)能(neng)讓(rang)(rang)人奮起(qi)又能(neng)讓(rang)(rang)人頹(tui)廢的(de)(de)地方(fang)！而在這空間，我(wo)們可以充實生(sheng)活(huo)(huo)和(he)提高(gao)自(zi)我(wo)的(de)(de)能(neng)力！一個讓(rang)(rang)人奮起(qi)的(de)(de)空間！

　　09汽(qi)營3班的蔡(cai)瑩在(zai)日(ri)志中寫道(dao)：讀萬卷書(shu)不(bu)(bu)(bu)(bu)如(ru)行(xing)萬里路(lu)，行(xing)萬里路(lu)不(bu)(bu)(bu)(bu)如(ru)閱(yue)人無(wu)數。不(bu)(bu)(bu)(bu)管你學(xue)習到(dao)了什么，如(ru)果你只是在(zai)別人面前侃侃而(er)談，論知識，講(jiang)道(dao)理，而(er)你的行(xing)為仍然是一點變化一點進步都沒有(you)，那還不(bu)(bu)(bu)(bu)如(ru)不(bu)(bu)(bu)(bu)讀書(shu)、不(bu)(bu)(bu)(bu)學(xue)習。走到(dao)生活中來，多(duo)多(duo)讀書(shu)，多(duo)多(duo)實踐書(shu)上的知識，生活才(cai)不(bu)(bu)(bu)(bu)會有(you)空(kong)白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時(shi)尚(shang)的(de)(de)動(dong)漫藝(yi)術和(he)黨(dang)(dang)旗(qi)上(shang)的(de)(de)鐮刀斧頭(tou)不兼容？動(dong)畫(hua)學(xue)院學(xue)生黨(dang)(dang)支部的(de)(de)“藝(yi)術家(jia)”們就用(yong)手中的(de)(de)七彩畫(hua)筆描繪著和(he)諧社區的(de)(de)美麗圖畫(hua)。他們用(yong)專(zhuan)業知識服務社會的(de)(de)同時(shi)，也展示出大學(xue)生黨(dang)(dang)員的(de)(de)時(shi)尚(shang)風采。

　　周(zhou)末的(de)清晨，靜謐的(de)東湖公園(yuan)已是人(ren)來人(ren)往。一群(qun)“紅馬甲”在(zai)(zai)緊張地忙(mang)碌著，有些人(ren)在(zai)(zai)張掛十(shi)七(qi)(qi)大宣傳(chuan)畫(hua)(hua)，有些人(ren)在(zai)(zai)擺放(fang)畫(hua)(hua)架(jia)準(zhun)(zhun)備現場作畫(hua)(hua)。他們就是動(dong)(dong)畫(hua)(hua)學院學生黨支部的(de)成員(yuan) ，正在(zai)(zai)為東湖公園(yuan)十(shi)七(qi)(qi)屆四中(zhong)全會(hui)專(zhuan)題宣講活動(dong)(dong)做(zuo)準(zhun)(zhun)備。

　　動(dong)畫(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生黨員每一次(ci)進社區宣講都不是照本宣科，而是與所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)動(dong)漫(man)畫(hua)專業(ye)(ye)技能(neng)密切結合。他們要(yao)么(me)把重要(yao)的(de)(de)宣傳內容創(chuang)作成漫(man)畫(hua)或整套的(de)(de)宣傳海報；要(yao)么(me)創(chuang)作一些紅色主題的(de)(de)雕(diao)塑，再造版的(de)(de)《艱苦歲月》就吸引了東湖公園的(de)(de)很多群眾細細欣賞。他們不僅(jin)利用專業(ye)(ye)知識給市民帶(dai)來耳目一新的(de)(de)感受，還給大(da)家來帶(dai)會心的(de)(de)微笑。有(you)獎問答(da)環節，大(da)家愉快地互動(dong)，誰答(da)對了就能(neng)得(de)到一份學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)原創(chuang)作品(pin)；親子活動(dong)區里(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生黨員教家長(chang)和(he)小朋友畫(hua)畫(hua)、捏泥塑；現場速(su)寫區里(li)，他們為(wei)家長(chang)和(he)小朋友現場畫(hua)親子漫(man)畫(hua)頭像……

　　為了籌備這樣的活動，動畫(hua)學院學生黨支部的同學們(men)往(wang)往(wang)要連續幾周(zhou)利(li)用休息時間創作漫畫(hua)和(he)雕(diao)塑。雖然辛苦，但看到社區居民開心的笑容，他(ta)們(men)就覺得很值(zhi)得——既鍛煉了專業技(ji)能，又傳播了黨建知識與和(he)諧理念，那種其樂融(rong)融(rong)的氛圍(wei)真好！

　　動畫學院學生黨支部自2005年建(jian)立以(yi)來，就定下了以(yi)專業技能服務(wu)社會(hui)的(de)宗旨。五年來，先后(hou)有150余名學生黨員開展了和(he)平縣(xian)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)構(gou)建(jian)社會(hui)主(zhu)義新(xin)農(nong)村活動、蓮花山公園宣(xuan)(xuan)講八榮八恥活動、寶安(an)桃源居(ju)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)共建(jian)和(he)諧社會(hui)活動、梅林社區宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)生態文明建(jian)設等50余次宣(xuan)(xuan)講及便(bian)民服務(wu)，用七彩的(de)畫筆不(bu)斷描繪著一(yi)幅幅嶄(zhan)新(xin)的(de)畫卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他們日復一(yi)日為師生(sheng)提供平常而又(you)不簡單的服務，他們以特有的方式向學生(sheng)滲透著做人的道(dao)理。他們是(shi)一(yi)群(qun)(qun)普(pu)通的黨員，卻在默(mo)默(mo)奉獻中(zhong)勾(gou)勒出令人稱道(dao)的黨員群(qun)(qun)像(xiang)。

　　 媒體學院實訓(xun)室黨支(zhi)部(bu)共有八人，老(lao)(lao)中青的(de)(de)(de)比例恰(qia)到好處。兩(liang)位(wei)女教師(shi)因其名字中各有一“花(hua)(hua)”（賴運花(hua)(hua)）一“蕾”（張(zhang)蕾），被大家(jia)親昵地稱(cheng)為(wei)“花(hua)(hua)花(hua)(hua)蕾蕾”。她們既快樂又勤(qin)快，就像(xiang)大家(jia)的(de)(de)(de)“開(kai)心果”。支(zhi)部(bu)書記(ji)上官健勤(qin)則是(shi)(shi)(shi)一位(wei)有著高度責任(ren)心的(de)(de)(de)“老(lao)(lao)”同志，之所以將“老(lao)(lao)”字打上引號，是(shi)(shi)(shi)因為(wei)雖然(ran)年庚(geng)稍高，但卻活力十足！傅正(zheng)昂師(shi)傅也一樣，是(shi)(shi)(shi)公認的(de)(de)(de)熱心人。實訓(xun)室主任(ren)張(zhang)旭亮老(lao)(lao)師(shi)則以其樸實給人留(liu)下深刻印象。動(dong)作(zuo)總(zong)是(shi)(shi)(shi)那么(me)迅(xun)捷的(de)(de)(de)黃(huang)聲尚師(shi)傅，則是(shi)(shi)(shi)個風(feng)風(feng)火火的(de)(de)(de)小伙子(zi)。另外(wai)的(de)(de)(de)兩(liang)位(wei)師(shi)傅鐘可其和張(zhang)斌華，雖然(ran)不(bu)是(shi)(shi)(shi)黨員，但也是(shi)(shi)(shi)實訓(xun)室不(bu)可或缺的(de)(de)(de)力量。

　　媒(mei)體學院(yuan)(yuan)實訓室的(de)工作一直都繁雜而沉(chen)重的(de)。每天來得最(zui)早的(de)是(shi)(shi)他們(men)，走得最(zui)晚的(de)也是(shi)(shi)他們(men)。即便是(shi)(shi)在(zai)節假日，他們(men)也常(chang)常(chang)要堅守崗位。無論實訓室的(de)課(ke)程(cheng)怎么安排(pai)，實訓室黨(dang)支(zhi)部的(de)成員們(men)總是(shi)(shi)兢(jing)兢(jing)業業地執行。在(zai)學院(yuan)(yuan)大搬家中，實訓室的(de)設備器材幾乎數不勝數，可他們(men)做到(dao)了條目(mu)分(fen)明、一絲不差。看設備器材擺放有致的(de)新實訓室，上課(ke)的(de)師生心情(qing)十分(fen)舒暢。

　　雖然實(shi)(shi)訓(xun)室更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)提供教學(xue)(xue)(xue)(xue)服務，可(ke)黨支部的(de)(de)(de)(de)(de)成員們(men)(men)卻同(tong)(tong)(tong)樣以育人為(wei)己(ji)任，積極(ji)地(di)(di)協(xie)助教學(xue)(xue)(xue)(xue)、行(xing)政和學(xue)(xue)(xue)(xue)院總(zong)(zong)支做好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)。上(shang)官健勤多(duo)次與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院總(zong)(zong)支的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)志(zhi)們(men)(men)溝(gou)通，探討學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活習(xi)慣和健康成長問題。張(zhang)旭(xu)亮(liang)老師也常常為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成長而(er)思慮，并不斷完善自身的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)管理等(deng)各項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)。看(kan)到有(you)一(yi)些學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)趁著(zhu)課間偷偷地(di)(di)跑到衛生(sheng)(sheng)間抽煙，傅正昂師傅積極(ji)協(xie)助黨總(zong)(zong)支做好(hao)教育引導(dao)(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)。看(kan)到有(you)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)帶(dai)著(zhu)有(you)色(se)飲料(liao)進入實(shi)(shi)訓(xun)室，實(shi)(shi)訓(xun)室的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)人員總(zong)(zong)是(shi)及時耐心地(di)(di)向同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)指出(chu)來，并提醒他(ta)們(men)(men)要如何愛(ai)護公共設施。“花花蕾蕾”的(de)(de)(de)(de)(de)“花”還將(jiang)自己(ji)上(shang)網閱覽的(de)(de)(de)(de)(de)關于(yu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)如何正確地(di)(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)文章，專門打(da)印出(chu)來拿給黨總(zong)(zong)支的(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)(dao)和老師，供大(da)家用作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)參考。

　　媒體學(xue)院(yuan)實訓(xun)室(shi)總能散(san)發出和諧的氣息，成為學(xue)院(yuan)教學(xue)和科(ke)研的有力支撐。幾位黨(dang)(dang)員在默默奉獻中勾勒出令人稱道(dao)的黨(dang)(dang)員群像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團(tuan)(tuan)結，奮進，構(gou)建(jian)學(xue)(xue)習型黨支部，用實際行動證(zheng)明團(tuan)(tuan)隊的(de)價值，用不斷(duan)的(de)追求與進取體現學(xue)(xue)生黨支部的(de)戰斗堡壘(lei)作用。

　　學(xue)(xue)習是學(xue)(xue)習型黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)工(gong)作的(de)首要(yao)(yao)任(ren)務和中(zhong)心(xin)環節。構建(jian)學(xue)(xue)習型大學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)，首先就(jiu)是要(yao)(yao)加強理論(lun)教育。機(ji)(ji)電學(xue)(xue)院06級學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)定期開(kai)展(zhan)組織生活會(hui)和主題教育活動(dong)，“讓每一個(ge)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)有(you)所思(si)(si)、有(you)所得(de)”是每次支部(bu)(bu)(bu)活動(dong)的(de)宗旨。支部(bu)(bu)(bu)通過開(kai)展(zhan)小組討論(lun)、主題演講、優秀視頻展(zhan)播等(deng)多種形式，組織黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)就(jiu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)理論(lun)知識(shi)、社會(hui)熱(re)點、傳(chuan)統(tong)文化等(deng)內(nei)容進行學(xue)(xue)習與探討。從(cong)“學(xue)(xue)習實踐科學(xue)(xue)發展(zhan)觀”到“求(qiu)真務實，黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)先行”，從(cong)“黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務知識(shi)培(pei)訓”到“再談入黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)動(dong)機(ji)(ji)”，支部(bu)(bu)(bu)不斷引導黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)分清是非、辨(bian)別(bie)主次，掌握思(si)(si)想武器，提高政治敏感性和識(shi)別(bie)能力(li)。

　　對于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)說，學(xue)(xue)(xue)好專業知(zhi)識是(shi)立身之(zhi)本。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨支部通(tong)過建立學(xue)(xue)(xue)習(xi)小(xiao)組(zu)、“黨員(yuan)一(yi)幫一(yi)”、“技能(neng)比(bi)拼，黨員(yuan)帶(dai)頭”等活動，在(zai)專業學(xue)(xue)(xue)習(xi)、技能(neng)比(bi)武中營造(zao)了相互促進(jin)(jin)、你追我趕的(de)良好氛圍(wei)。黨員(yuan)張枚珍(zhen)，曾擔(dan)任過黨支部宣(xuan)傳委(wei)員(yuan)、福田區人大(da)代表駐蓮花街(jie)道聯絡站義務(wu)(wu)助理、院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自治管(guan)理委(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)、助理輔導員(yuan)、年級委(wei)員(yuan)、副(fu)班長等職務(wu)(wu)。在(zai)校(xiao)期間共(gong)獲(huo)得(de)國(guo)際級獎(jiang)勵(li)2項(xiang)(xiang)、國(guo)家(jia)級獎(jiang)勵(li)3項(xiang)(xiang)、省部級獎(jiang)勵(li)6項(xiang)(xiang)、院校(xiao)級獎(jiang)勵(li)21項(xiang)(xiang)。她在(zai)備戰“2008全(quan)國(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)機械創(chuang)新設計大(da)賽”時，連續四五(wu)個月和隊友(you)廢寢(qin)忘食對參賽作品進(jin)(jin)行改進(jin)(jin)，最(zui)終獲(huo)得(de)了國(guo)家(jia)二等獎(jiang)的(de)好成(cheng)績(ji)。

　　張(zhang)枚(mei)珍為大家(jia)樹立了學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)榜樣。06級(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨員不僅在(zai)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)大力發(fa)(fa)(fa)展學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型創(chuang)(chuang)(chuang)新社團工作中(zhong)發(fa)(fa)(fa)揮了核心作用，而且(qie)在(zai)“全國(guo)高職高專‘發(fa)(fa)(fa)明杯’大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新大賽(sai)”、“大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)數學(xue)(xue)(xue)建模競賽(sai)”、“全國(guo)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)機械創(chuang)(chuang)(chuang)新設計(ji)大賽(sai)”等多項競賽(sai)中(zhong)屢創(chuang)(chuang)(chuang)佳績。自2008年5月支部(bu)成立以來，機電學(xue)(xue)(xue)院(yuan)06級(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨支部(bu)共發(fa)(fa)(fa)展黨員48名，06級(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨員有30人次(ci)獲(huo)得(de)過(guo)省級(ji)以上獎項，其中(zhong)22人次(ci)獲(huo)得(de)過(guo)國(guo)家(jia)級(ji)以上獎項，還有2名同學(xue)(xue)(xue)獲(huo)得(de)過(guo)國(guo)家(jia)獎學(xue)(xue)(xue)金(jin)。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推動學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)自覺加強黨(dang)性錘煉，強化(hua)黨(dang)員(yuan)示(shi)范(fan)意識(shi)，以做好理(li)論學(xue)(xue)習(xi)、社會實踐、課堂學(xue)(xue)習(xi)和公寓建設“四個示(shi)范(fan)”為目標，推動先鋒(feng)示(shi)范(fan)型學(xue)(xue)生黨(dang)支部創(chuang)建。

　　創新學習   帶動大家

　　建工(gong)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)支部(bu)始(shi)終堅持把中國特色社會(hui)主義理(li)論(lun)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)和(he)社會(hui)主義核(he)心價值體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)放在(zai)首位，努力(li)建設(she)學(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)黨(dang)組織。黨(dang)支部(bu)不(bu)斷(duan)創新(xin)黨(dang)課學(xue)(xue)(xue)習(xi)機制，改進(jin)(jin)理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方式，力(li)圖讓(rang)同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)真正“聽(ting)得(de)(de)懂、學(xue)(xue)(xue)得(de)(de)了(le)、用得(de)(de)上。”上學(xue)(xue)(xue)期，支部(bu)通(tong)過設(she)立“六個(ge)為(wei)什么”學(xue)(xue)(xue)習(xi)講壇(tan)，回答了(le)大家關心的(de)(de)(de)重大理(li)論(lun)和(he)實際問題，將看似深奧玄妙的(de)(de)(de)社會(hui)主義核(he)心價值體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)轉(zhuan)化為(wei)明確具(ju)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)內容(rong)，在(zai)不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)過程(cheng)中真正為(wei)同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)所(suo)感知(zhi)、所(suo)認(ren)同、所(suo)接受，進(jin)(jin)而內化為(wei)自身的(de)(de)(de)價值觀念。本學(xue)(xue)(xue)期，為(wei)了(le)更好地宣傳普及“兩個(ge)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)”知(zhi)識(shi)，激發廣大同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情，黨(dang)支部(bu)在(zai)全院(yuan)范圍內開展了(le)“兩個(ge)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)”知(zhi)識(shi)競賽，在(zai)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)掀起了(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、踐(jian)行“兩個(ge)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)”的(de)(de)(de)高(gao)潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)還(huan)不斷創新組織(zhi)生活(huo)形式，每(mei)月至少開展(zhan)一次(ci)實(shi)踐形式的組織(zhi)生活(huo)會。黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)還(huan)鼓勵學(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)走出校園，積(ji)極(ji)投(tou)身(shen)各類主題實(shi)踐活(huo)動，如參與義工活(huo)動、社會調查、磨難訓(xun)練、黨(dang)(dang)的理論知識宣傳活(huo)動等(deng)等(deng)。今(jin)年5月份，在宋彥軍書記的帶領下，全(quan)(quan)體(ti)學(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)開展(zhan)了一次(ci)羊臺山穿越活(huo)動，盡管(guan)路途艱險，但全(quan)(quan)體(ti)黨(dang)(dang)員(yuan)無一掉隊(dui)。學(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)表(biao)示，這是一堂最好的意志磨練課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部要求全體學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)“掛牌(pai)”上(shang)課(ke)，自覺接受師生監督。佩戴黨(dang)(dang)(dang)(dang)牌(pai)上(shang)課(ke)，對學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)意味(wei)著(zhu)是一(yi)份(fen)光榮(rong)，更是一(yi)份(fen)沉甸甸的(de)(de)責任。黨(dang)(dang)(dang)(dang)牌(pai)上(shang)“我(wo)(wo)是共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan) 請向我(wo)(wo)看齊”的(de)(de)口(kou)號時刻提醒著(zhu)學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)要嚴格要求自己，充分發揮黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)示范作用(yong)。學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)楊(yang)烈琮表示：帶著(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)牌(pai)的(de)(de)我(wo)(wo)，在課(ke)堂上(shang)是不(bu)敢開小(xiao)差(cha)的(de)(de)，我(wo)(wo)怎能給胸前的(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)牌(pai)抹黑(hei)？

　　公寓建設   以我為范

　　學(xue)生(sheng)黨支部要求黨員(yuan)公(gong)寓也要“掛牌”，并(bing)且制(zhi)定了(le)相(xiang)比(bi)學(xue)校公(gong)寓評比(bi)更(geng)為嚴格(ge)的黨員(yuan)公(gong)寓達(da)標標準。所有(you)黨員(yuan)公(gong)寓一(yi)律參與公(gong)寓示范(fan)建設(she)。

　　自(zi)開(kai)展先鋒示范型學(xue)生(sheng)黨支部(bu)創(chuang)建工(gong)作以來，建工(gong)學(xue)院學(xue)生(sheng)黨員(yuan)自(zi)律(lv)意(yi)識(shi)、示范意(yi)識(shi)明(ming)顯增(zeng)(zeng)強(qiang)，他們以實際行動踐行了“一(yi)個(ge)黨員(yuan)就(jiu)是(shi)一(yi)面(mian)旗幟”，有效增(zeng)(zeng)強(qiang)了學(xue)生(sheng)黨支部(bu)在廣(guang)大學(xue)生(sheng)群體中的凝(ning)聚力和吸引力。