深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

　　黨(dang)的十九大報(bao)告指(zhi)(zhi)出(chu)："必須堅(jian)持馬(ma)克思主(zhu)義(yi)，牢固樹(shu)立(li)共(gong)產主(zhu)義(yi)遠大理(li)想和中國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)共(gong)同理(li)想，培育和踐行社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)核心(xin)價值(zhi)(zhi)觀，不斷增強意識形態領域主(zhu)導(dao)權(quan)和話(hua)語權(quan)，推動中華優秀傳統(tong)文(wen)化創造(zao)性轉化、創新(xin)性發(fa)展(zhan)，繼承革命文(wen)化，發(fa)展(zhan)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)進文(wen)化，不忘本來(lai)(lai)、吸(xi)收(shou)外來(lai)(lai)、面(mian)(mian)向未來(lai)(lai)，更好構(gou)筑中國(guo)精神、中國(guo)價值(zhi)(zhi)、中國(guo)力量，為人民提供(gong)精神指(zhi)(zhi)引(yin)。"這(zhe)一(yi)系列(lie)精辟(pi)論述(shu)深刻揭示了(le)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)進文(wen)化的科學內涵。具體而言(yan)，可(ke)以(yi)從(cong)以(yi)下四個方面(mian)(mian)來(lai)(lai)理(li)解(jie)。

　　首先(xian)(xian)，馬(ma)(ma)克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)決定了社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)文化的(de)前進(jin)(jin)方(fang)向和發展道路。馬(ma)(ma)克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)是我(wo)們立黨立國的(de)根本指(zhi)導思(si)(si)想，在(zai)堅(jian)持馬(ma)(ma)克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)指(zhi)導地位這一根本問題上，我(wo)們必須堅(jian)定不移，任何時候任何情況下(xia)都不能(neng)有絲毫動(dong)搖。只有向馬(ma)(ma)克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)所(suo)追求的(de)最(zui)高社會(hui)(hui)理想--共產主(zhu)(zhu)義(yi)的(de)遠(yuan)大理想目標前進(jin)(jin)，社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)文化才(cai)能(neng)有持久(jiu)的(de)生(sheng)命力， 才(cai)能(neng)有強(qiang)大的(de)創造力和感(gan)召力。

　　其(qi)次，社會(hui)主義核心價(jia)值(zhi)觀是社會(hui)主義先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化的(de)(de)(de)集(ji)中體現(xian)(xian)。它從國家(jia)(jia)層(ceng)面的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)目標、社會(hui)層(ceng)面的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)取向以及(ji)個(ge)人層(ceng)面的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)準則等三個(ge)方面高度凝練、集(ji)中展(zhan)現(xian)(xian)了(le)社會(hui)主義先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化的(de)(de)(de)核心理念(nian)，體現(xian)(xian)了(le)國家(jia)(jia)、社會(hui)與個(ge)人的(de)(de)(de)相依相生、傳統文(wen)(wen)化與現(xian)(xian)代文(wen)(wen)化的(de)(de)(de)兼容(rong)并蓄、本土文(wen)(wen)化與外來文(wen)(wen)化的(de)(de)(de)和諧共存，彰顯了(le)社會(hui)主義先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化的(de)(de)(de)獨特魅力。

　　再次，"不(bu)忘本來、吸(xi)收外(wai)來、面(mian)向(xiang)未(wei)來"是社會(hui)主(zhu)義(yi)先進文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建設的基本路徑(jing)。傳承(cheng)、融(rong)合、創(chuang)新是文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)發展(zhan)的必由(you)之路。發展(zhan)社會(hui)主(zhu)義(yi)先進文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)要不(bu)忘本來，大力傳承(cheng)和弘(hong)揚中(zhong)華優秀傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，汲取(qu)中(zhong)華優秀傳統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的思(si)想(xiang)精華和道(dao)德精髓；要吸(xi)收外(wai)來，加強文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)交流與融(rong)合，借鑒、吸(xi)收世界優秀文(wen)(wen)明成果(guo)；要面(mian)向(xiang)未(wei)來，以創(chuang)新為驅動(dong)，促(cu)進社會(hui)主(zhu)義(yi)先進文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)大發展(zhan)大繁榮。

　　最后(hou)，民(min)(min)族的(de)(de)(de)(de)科(ke)學的(de)(de)(de)(de)大(da)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義文(wen)化(hua)是(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義先進文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)基本特點。以馬克思主(zhu)義為指導的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義先進文(wen)化(hua)，正(zheng)確(que)地反映了(le)自然(ran)、社(she)會(hui)(hui)(hui)和思維發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)普遍規律，具有高度的(de)(de)(de)(de)科(ke)學性(xing)。它(ta)源于中華五千年文(wen)明，保(bao)持著濃郁的(de)(de)(de)(de)民(min)(min)族性(xing)。同時(shi)，它(ta)反映和代表廣大(da)人民(min)(min)群眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)根(gen)本利(li)益，實現了(le)人民(min)(min)是(shi)社(she)會(hui)(hui)(hui)物(wu)質財富和精神財富的(de)(de)(de)(de)創造者和享有者的(de)(de)(de)(de)統一，充分(fen)體現了(le)大(da)眾(zhong)性(xing)。

　　大力增強當代大學生的"四個自信"

　　高(gao)校是(shi)人(ren)才培(pei)養(yang)的(de)重要基地(di)，也是(shi)研(yan)究和(he)發(fa)(fa)展(zhan)先(xian)進文(wen)化、傳播(bo)先(xian)進文(wen)化的(de)前沿陣地(di)。要始終(zhong)站(zhan)在培(pei)養(yang)德智體美全面發(fa)(fa)展(zhan)的(de)社(she)會主義(yi)(yi)現代化建設者和(he)接班人(ren)的(de)戰略高(gao)度(du)，大(da)力(li)發(fa)(fa)展(zhan)社(she)會主義(yi)(yi)先(xian)進文(wen)化，增強(qiang)當(dang)代大(da)學生對中國特色社(she)會主義(yi)(yi)的(de)道路自(zi)信、理論自(zi)信、制度(du)自(zi)信和(he)文(wen)化自(zi)信，為(wei)實現中華(hua)民族偉大(da)復興的(de)中國夢匯聚起(qi)磅礴的(de)青春力(li)量。

　　首先，高校要充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)思(si)政理(li)論課的(de)主(zhu)渠道(dao)作用，把社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育貫穿教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)全(quan)過(guo)程(cheng)，打牢"四(si)個自信"的(de)堅(jian)(jian)實(shi)基礎。一是(shi)根據不(bu)同課程(cheng)的(de)特點和性(xing)質(zhi)，進行(xing)合理(li)分(fen)工，把社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育有機融入各門課程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。二是(shi)有針對性(xing)地采(cai)用案例(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)、比較教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)和討(tao)(tao)論教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)等(deng)方法(fa)，激發(fa)并提高學(xue)(xue)(xue)習的(de)積(ji)極(ji)性(xing)、主(zhu)動性(xing)。三是(shi)以第二課堂、社(she)(she)會(hui)(hui)調查、實(shi)地考察等(deng)方式開展社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，加(jia)深(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)生對社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)的(de)理(li)解。四(si)是(shi)鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師不(bu)斷深(shen)(shen)化(hua)(hua)對社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)的(de)學(xue)(xue)(xue)習和探(tan)討(tao)(tao)，做習近平新時代中國特色社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)的(de)堅(jian)(jian)定信仰(yang)者、積(ji)極(ji)傳播(bo)者和模范踐行(xing)者。

　　其次，高校要(yao)充(chong)分挖掘社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義先進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)人資源(yuan)，增強(qiang)大(da)(da)學(xue)生(sheng)對"四(si)個自信(xin)(xin)"的(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)認(ren)同。一是按照(zhao)先進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)前(qian)進(jin)(jin)方向的(de)(de)(de)(de)要(yao)求建(jian)(jian)設高品位大(da)(da)學(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)。以社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義核(he)心價(jia)值(zhi)觀(guan)引領大(da)(da)學(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建(jian)(jian)設，形(xing)成獨特的(de)(de)(de)(de)精神文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、制度文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、學(xue)術文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、管(guan)理與服務(wu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)和(he)環境(jing)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)，使(shi)大(da)(da)學(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)浸(jin)潤學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)心靈，在潛移默化(hua)(hua)(hua)(hua)中強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)生(sheng)對"四(si)個自信(xin)(xin)"的(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)認(ren)同。二(er)是大(da)(da)力推進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)素質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)。結合社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義先進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)內容和(he)要(yao)求，建(jian)(jian)立(li)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)素質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)程體(ti)系，創(chuang)新育(yu)(yu)人載(zai)體(ti)，搭(da)建(jian)(jian)育(yu)(yu)人平臺，將文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)轉化(hua)(hua)(hua)(hua)為學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)素質(zhi)(zhi)，促(cu)進(jin)(jin)學(xue)生(sheng)全面發展。

　　再(zai)次，馬(ma)克(ke)思曾經說過(guo)，全部社(she)(she)(she)會生(sheng)活在本質上(shang)是實(shi)(shi)(shi)踐(jian)的。高校要不(bu)斷強(qiang)化"四個自信(xin)(xin)"的實(shi)(shi)(shi)踐(jian)養成(cheng)，搭建"三下鄉"社(she)(she)(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)、志愿服務等實(shi)(shi)(shi)踐(jian)育人平臺，讓青年(nian)大學生(sheng)通過(guo)親身實(shi)(shi)(shi)踐(jian)和(he)(he)切實(shi)(shi)(shi)觀察，感知中(zhong)國特色(se)社(she)(she)(she)會主義的巨大進(jin)步和(he)(he)卓越成(cheng)就，領悟社(she)(she)(she)會主義先進(jin)文(wen)(wen)化的精髓，感受社(she)(she)(she)會主義先進(jin)文(wen)(wen)化的魅力(li)，進(jin)一步堅定"四個自信(xin)(xin)"。

　　最(zui)后(hou)，高(gao)校要將社會(hui)主(zhu)義先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)文化(hua)(hua)建(jian)設作為研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)對象，積極(ji)搭建(jian)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與傳(chuan)(chuan)播(bo)平臺(tai)，集(ji)中力量開(kai)展理(li)(li)論(lun)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與宣傳(chuan)(chuan)闡釋(shi)。要加(jia)強對社會(hui)主(zhu)義先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)文化(hua)(hua)內涵、內容(rong)體系、特(te)色的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)闡釋(shi)，要對社會(hui)主(zhu)義先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)文化(hua)(hua)的(de)(de)樣本(ben)進(jin)(jin)行發掘(jue)和(he)凝(ning)練。要樹立問題(ti)意識，針對青年大學生的(de)(de)現實(shi)(shi)困惑(huo)，在認真研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)基礎上(shang)給出有說服(fu)力的(de)(de)解答(da)，提高(gao)社會(hui)主(zhu)義先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)文化(hua)(hua)的(de)(de)大眾化(hua)(hua)傳(chuan)(chuan)播(bo)能力。要開(kai)展協同創新，聯合開(kai)展重大科研(yan)(yan)項目攻關，在關鍵領域(yu)取得實(shi)(shi)質性成果，不斷推進(jin)(jin)理(li)(li)論(lun)創新，提高(gao)社會(hui)主(zhu)義先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)文化(hua)(hua)的(de)(de)傳(chuan)(chuan)播(bo)水平。

　　黨的十九大召開，為高校(xiao)發展社會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化指明了方向。高校(xiao)要(yao)堅持(chi)中國特色社會(hui)主(zhu)義(yi)文(wen)(wen)化發展道路，激發文(wen)(wen)化創(chuang)新創(chuang)造活力(li)，大力(li)發展社會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化，切實(shi)增強當代大學生的"四(si)個(ge)(ge)自信"，為實(shi)現"兩個(ge)(ge)一百年(nian)"的奮(fen)斗目標貢(gong)獻(xian)力(li)量(liang)。