據(ju)了解，這(zhe)套國瓷正是出自我(wo)校藝術設(she)計(ji)學院28名師生團隊的設(she)計(ji)，并由深圳國瓷永豐源制作(zuo)完成的。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年10月中(zhong)旬接到(dao)國宴禮賓用(yong)品設(she)計(ji)制作的(de)任務(wu)開始，短短不到(dao)10天，我(wo)們就(jiu)拿出了(le)一批高水(shui)準設(she)計(ji)方案(an)，連中(zhong)國文(wen)聯副主席潘魯(lu)生(sheng)都豎起(qi)了(le)大(da)拇(mu)指。”我(wo)校(xiao)藝術學院上合組織元首理事會宴會用(yong)瓷(ci)(ci)設(she)計(ji)總監周(zhou)利群教授很是自豪(hao)。學校(xiao)的(de)設(she)計(ji)水(shui)平和能力也贏(ying)得(de)了(le)深圳國瓷(ci)(ci)永豐(feng)源公司的(de)青睞，于(yu)是校(xiao)企(qi)雙方一拍即合，共同將宴會瓷(ci)(ci)項目駛入快(kuai)車道。

　　“雖然時間緊、任務重，要(yao)求精細(xi)，但(dan)我們覺得這是一(yi)份(fen)可(ke)貴的(de)信(xin)任和無上(shang)的(de)榮譽，也有(you)能力和信(xin)心完成任務。”周利(li)群欣然表示(shi)。在(zai)他的(de)努(nu)力下(xia)，一(yi)支(zhi)由藝術設計學院28名跨專業(ye)師生和5位永(yong)豐(feng)源專家組成的(de)精兵強隊(dui)誕(dan)生了。“周漢新(xin)擅長陶瓷(ci)燒制(zhi)，畢淼(miao)精通平面設計，邵成南善于水墨(mo)國畫(hua)……”一(yi)介紹起這些老師，周利(li)群如(ru)數家珍。

　　在周利群的(de)盡(jin)心“導演”下，這(zhe)樣一(yi)支融(rong)合了學(xue)院拔尖的(de)平面設計(ji)、裝飾藝術設計(ji)、視覺傳達、工業設計(ji)等各類人(ren)才力量的(de)團隊，以眼(yan)為尺、以手為準，窮盡(jin)制(zhi)瓷(ci)才華，開(kai)始(shi)了近5個月沒日(ri)沒夜的(de)奮戰，最終凝煉成了上千(qian)幅的(de)畫稿、效果圖(tu)和(he)兩整套燒制(zhi)完成的(de)宴會用(yong)瓷(ci)。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開(kai)弓沒有回頭(tou)箭(jian)。任務是接下來了，但如何能讓宴(yan)會(hui)瓷在國際(ji)盛(sheng)會(hui)上傳(chuan)情(qing)達(da)意，展現(xian)中(zhong)(zhong)華(hua)民族的開(kai)放包(bao)容與(yu)熱(re)情(qing)好(hao)客，令(ling)國際(ji)賓客印(yin)象深刻則成為了團隊(dui)考慮的重中(zhong)(zhong)之(zhi)重。周利群認(ren)為，中(zhong)(zhong)國地大物博、文化(hua)多元，國瓷的設計中(zhong)(zhong)要(yao)體(ti)現(xian)出一(yi)國之(zhi)特色(se)。“既要(yao)傳(chuan)達(da)出中(zhong)(zhong)華(hua)民族的氣質(zhi)，又要(yao)從峰會(hui)舉辦(ban)地山東的本土(tu)文化(hua)出發，以(yi)具體(ti)的設計形式(shi)去(qu)描繪(hui)當下，傳(chuan)達(da)風(feng)土(tu)民情(qing)。只有兩(liang)種文化(hua)交相輝映，才能更顯意境與(yu)深度。”他特別強調。經(jing)過(guo)反復實驗(yan)與(yu)研討(tao)后，最終，團隊(dui)決(jue)定以(yi)“牡(mu)丹”為主題(ti)深化(hua)方案。

　　牡(mu)丹素有“國(guo)花(hua)”之名(ming)，山(shan)東菏澤是(shi)“中國(guo)牡(mu)丹之都”。因此(ci)，在(zai)設計中，團(tuan)隊結合(he)了傳統工(gong)筆(bi)、民間剪紙、以及現(xian)(xian)代(dai)插畫等(deng)多(duo)種(zhong)創(chuang)作手法，并輔以多(duo)套(tao)設色(se)，意(yi)將中華(hua)大地繁華(hua)昌盛(sheng)之美(mei)融(rong)于其間。多(duo)元的(de)創(chuang)作理念為“國(guo)色(se)”添(tian)香，筆(bi)墨氤(yin)氳間流轉溫潤，恰若(ruo)音律之善，可(ke)與(yu)天(tian)地琴瑟和鳴，真正體(ti)現(xian)(xian)出大國(guo)的(de)包容(rong)與(yu)氣(qi)度。

　　這樣的(de)(de)設計(ji)(ji)理念(nian)和創(chuang)作(zuo)手法得到(dao)設計(ji)(ji)業界同行的(de)(de)高度(du)評價。陶瓷業界公認，國瓷設計(ji)(ji)的(de)(de)難在于對器型(xing)的(de)(de)把(ba)握與花色的(de)(de)選擇。這套(tao)國瓷用品(pin)，提煉山東本土(tu)文化符(fu)號進行創(chuang)作(zuo)，技(ji)法嫻熟，與企(qi)業的(de)(de)生產工藝進行了(le)(le)完美配合，達到(dao)了(le)(le)藝術(shu)與技(ji)術(shu)的(de)(de)完美結(jie)合。“如此短的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)內，拿(na)出六套(tao)設計(ji)(ji)作(zuo)品(pin)，實屬(shu)難得。”在得知深職(zhi)師(shi)生在不到(dao)2個月(yue)，為準備上合組(zu)織峰會國宴用瓷，拿(na)出了(le)(le)六套(tao)完整的(de)(de)設計(ji)(ji)作(zuo)品(pin)時(shi)(shi)，深圳市設計(ji)(ji)聯合會副主(zhu)席(xi)李紅兵連連表示不可思議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花面和器型設(she)(she)計好了，問題又來了。國(guo)瓷要求非常(chang)嚴格，每件作品(pin)都要完美(mei)無瑕，如何將(jiang)圖紙和電腦上的設(she)(she)計轉化(hua)成實物，卻并不(bu)是團隊師生(sheng)的強項。為(wei)了有效地將(jiang)設(she)(she)計研發投入生(sheng)產(chan)，團隊師生(sheng)與永(yong)豐源通力(li)合作，多次溝通交(jiao)流，并在(zai)不(bu)斷的試錯中力(li)求完美(mei)。

　　“這次(ci)宴會(hui)用瓷運用的(de)(de)(de)是貼(tie)(tie)(tie)花技術(shu)，我們須將電腦軟件繪制的(de)(de)(de)平(ping)(ping)面(mian)牡丹構圖(tu)先制作成貼(tie)(tie)(tie)花后(hou)，再貼(tie)(tie)(tie)到(dao)器型(xing)上。可是，平(ping)(ping)面(mian)貼(tie)(tie)(tie)花和立體(ti)器型(xing)在尺(chi)寸上難免(mian)有偏差，這為設計帶來了(le)很大(da)(da)困難。”團隊(dui)中平(ping)(ping)面(mian)設計專業的(de)(de)(de)畢淼老(lao)師(shi)說(shuo)，由于器型(xing)生(sheng)產本身需要(yao)時間，所(suo)以很多時候(hou)師(shi)生(sheng)只能在大(da)(da)腦中想象立體(ti)實物，在反(fan)復的(de)(de)(de)尺(chi)寸調試中達到(dao)貼(tie)(tie)(tie)花與器型(xing)的(de)(de)(de)最(zui)佳貼(tie)(tie)(tie)合，這對做平(ping)(ping)面(mian)設計的(de)(de)(de)師(shi)生(sheng)來說(shuo)，真是一(yi)次(ci)不小的(de)(de)(de)挑戰。“整整兩個月，我們幾乎沒有休息。好(hao)在大(da)(da)家從(cong)未放棄，在與永(yong)豐源專家的(de)(de)(de)共(gong)同努力(li)下，完(wan)成了(le)最(zui)終的(de)(de)(de)成品，獲得(de)了(le)組委會(hui)的(de)(de)(de)一(yi)致(zhi)認可。”畢淼的(de)(de)(de)眼角洋溢著喜悅之情。

　　制(zhi)(zhi)作(zuo)過程的(de)(de)艱(jian)辛(xin)(xin)也同樣不(bu)言而喻。周(zhou)利群(qun)常(chang)常(chang)帶著(zhu)師(shi)(shi)生在(zai)(zai)生產(chan)車間里對一件件器(qi)具上的(de)(de)貼(tie)花(hua)反復(fu)(fu)調(diao)試位(wei)置(zhi)，有時還用(yong)刻(ke)刀修(xiu)改貼(tie)花(hua)樣式，往往一天(tian)下(xia)來才修(xiu)改了(le)(le)(le)幾件成品。“從設計(ji)到成品真心(xin)不(bu)易，不(bu)斷在(zai)(zai)校企之(zhi)間協調(diao)溝(gou)通(tong)，在(zai)(zai)前期設計(ji)和后期生產(chan)之(zhi)間反復(fu)(fu)磨合。”團隊負責瓷型(xing)設計(ji)與制(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)(de)周(zhou)漢新(xin)老師(shi)(shi)說起參(can)與宴會用(yong)瓷設計(ji)制(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)(de)過程，同樣深有感觸。“雖然我從事(shi)陶藝(yi)制(zhi)(zhi)作(zuo)很多(duo)年了(le)(le)(le)，但接觸國(guo)家級宴會用(yong)瓷這么高規格的(de)(de)項目還是第一次。參(can)與項目讓我們看到了(le)(le)(le)實踐教(jiao)學中的(de)(de)不(bu)足，對以后的(de)(de)教(jiao)學設計(ji)有了(le)(le)(le)方向。”也正(zheng)是憑借著(zhu)不(bu)畏(wei)艱(jian)辛(xin)(xin)，勇(yong)于創新(xin)的(de)(de)“深職精(jing)神”，團隊圓滿的(de)(de)完(wan)成了(le)(le)(le)這一國(guo)家任務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一(yi)所高職院校能(neng)在(zai)國瓷設計這樣的(de)國際舞臺上脫(tuo)穎而出，受到各國政要青睞，著實令很多(duo)人大吃一(yi)驚。可以說，這一(yi)次(ci)的(de)成(cheng)功(gong)亮相，是(shi)幸運，也是(shi)必(bi)然。

　　“必然”為何解呢？用(yong)校(xiao)黨(dang)委書記(ji)陳秋明的(de)(de)話說，本(ben)次國(guo)瓷項目的(de)(de)設計完(wan)成，是(shi)深職(zhi)院長期以來(lai)(lai)堅持的(de)(de)產教(jiao)深度融(rong)合(he)(he)(he)的(de)(de)典(dian)范。學校(xiao)多年來(lai)(lai)倡導校(xiao)企合(he)(he)(he)作，產教(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)，主動對接企業需(xu)求，融(rong)入產業升級，探索人才培養的(de)(de)新(xin)機制，并以其先進辦學理念(nian)、辦學模式引領中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)發(fa)展。

　　隨著工業智能化(hua)時代的(de)到來，我(wo)校在第(di)三次黨代會上提出(chu)，完(wan)善“政校行(xing)企四方聯動、產(chan)學(xue)研用立體推(tui)進”辦學(xue)模式，實現(xian)產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)(he)、職(zhi)(zhi)普(pu)融(rong)合(he)(he)、理(li)實融(rong)合(he)(he)、技(ji)(ji)術(shu)與(yu)(yu)文化(hua)的(de)融(rong)合(he)(he)、教(jiao)育與(yu)(yu)生(sheng)活的(de)融(rong)合(he)(he)、現(xian)代信(xin)息技(ji)(ji)術(shu)與(yu)(yu)教(jiao)學(xue)的(de)融(rong)合(he)(he)，培養復合(he)(he)式創新型技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人才，率先建成(cheng)中(zhong)國(guo)特(te)色、世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校，為世(shi)界職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展貢獻“中(zhong)國(guo)模式”。

　　在這樣的(de)(de)歷史節點，學校(xiao)呈現出一番火熱的(de)(de)干事氛圍，搶占人才戰略的(de)(de)制(zhi)高(gao)點，率先在全國(guo)高(gao)職(zhi)院校(xiao)中引入諾(nuo)貝爾獎(jiang)科(ke)研團隊(dui)；以高(gao)度的(de)(de)責任感和使命感，牽頭召開(kai)“一帶一路”國(guo)際職(zhi)業(ye)教育研討會(hui)；以主動積極服(fu)務(wu)意識(shi)與(yu)行(xing)業(ye)高(gao)端企業(ye)展開(kai)合(he)作(zuo)，與(yu)招商局、華為、阿里等一大批國(guo)內外一流企業(ye)建立戰略合(he)作(zuo)關(guan)系(xi)。

　　此次國瓷(ci)設(she)計，學(xue)校從上到(dao)下都(dou)相當“給力(li)”。校長(chang)賈興(xing)東多次與國瓷(ci)永豐(feng)源公(gong)司深入洽談，并(bing)簽署戰(zhan)略合作(zuo)協議。老師們主動對接企業(ye)需(xu)求，把方向、教(jiao)技術，激(ji)發同學(xue)們的(de)創(chuang)作(zuo)熱情和工(gong)作(zuo)干勁。工(gong)作(zuo)最忙的(de)時候，師生(sheng)一起連續幾(ji)天幾(ji)夜不睡覺。“雖然過(guo)程很辛苦，但讓我(wo)開拓了視野(ye)，收獲了實踐知(zhi)識和技能，更重要的(de)是(shi)提(ti)升了我(wo)的(de)專業(ye)自信。”國瓷(ci)團隊學(xue)生(sheng)成員張(zhang)培思(si)說起那段經(jing)歷很是(shi)激(ji)動。

　　“深(shen)職(zhi)院師(shi)生(sheng)在合(he)作中表現(xian)出來的扎實的專業技能，良好的合(he)作意(yi)識(shi)以及吃(chi)苦耐勞(lao)的精神(shen)讓(rang)我深(shen)為(wei)感動。”永(yong)豐(feng)源公司負責人劉權(quan)輝表示，他們愿意(yi)盡最(zui)大(da)努力，在人才培養(yang)上與我校展開(kai)深(shen)度合(he)作。目前，藝術(shu)設計學院已有三名學生(sheng)進(jin)入(ru)該企業實習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月(yue)15日，藝術設計學(xue)院(yuan)舉辦的一(yi)場名為“錦繡中華(hua)——2018青島上(shang)合(he)組織(zhi)元首理事會國宴用(yong)瓷匯報展(zhan)”也拉開了(le)大(da)幕，上(shang)百件(jian)設計圖稿，50余件(jian)國瓷正式與(yu)觀眾見面，向大(da)家展(zhan)示了(le)國瓷設計制作背后(hou)的艱辛(xin)與(yu)不易。

　　據了(le)(le)解，為了(le)(le)讓國(guo)宴產(chan)品走(zou)進尋(xun)常百(bai)姓的餐桌，在(zai)企(qi)業的盛(sheng)情邀請下，國(guo)瓷(ci)設(she)計(ji)團隊成員又馬不(bu)(bu)停蹄地(di)與企(qi)業一道，進行(xing)后(hou)續(xu)開發設(she)計(ji)。不(bu)(bu)久的將來，這(zhe)套國(guo)瓷(ci)用品將會走(zou)進千家萬戶(hu)。