小方(fang)（化名(ming)）是深圳某(mou)高校(xiao)的(de)學生(sheng)，因(yin)沉迷網(wang)絡賭博(bo)，不(bu)僅花(hua)光了(le)生(sheng)活費還(huan)欠(qian)下了(le)不(bu)少債(zhai)務(wu)，同學小謝（化名(ming)）了(le)解到(dao)(dao)他(ta)的(de)情況后，極力(li)推薦(jian)他(ta)到(dao)(dao)某(mou)個(ge)學校(xiao)周邊的(de)校(xiao)園貸(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)公司借錢。小方(fang)在填寫個(ge)人信(xin)息后，很快(kuai)拿到(dao)(dao)了(le)6000元(yuan)錢。但(dan)因(yin)無法及(ji)時(shi)償(chang)還(huan)欠(qian)款(kuan)(kuan)(kuan)，在短(duan)短(duan)兩個(ge)月(yue)的(de)時(shi)間里，小方(fang)的(de)欠(qian)款(kuan)(kuan)(kuan)數目從最初的(de)6000元(yuan)累積到(dao)(dao)10余萬元(yuan)，翻了(le)近20倍。面對催債(zhai)電話，無力(li)償(chang)還(huan)的(de)小方(fang)只好(hao)躲起(qi)來，但(dan)因(yin)為借錢時(shi)填寫過個(ge)人信(xin)息，貸(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)公司很快(kuai)找到(dao)(dao)小方(fang)的(de)父(fu)母，要求并威脅他(ta)們(men)償(chang)還(huan)欠(qian)款(kuan)(kuan)(kuan)。

　　小方的經歷也發生在其(qi)他大學(xue)生身上。另一名學(xue)生小圓（化名）想購買一臺筆記本(ben)電腦(nao)，通過同學(xue)找到貸款公司借(jie)(jie)錢，自2015年(nian)起，小圓的貸款從最初借(jie)(jie)的1萬多逐步累積(ji)到100多萬元(yuan)，翻了將近100倍。

　　分析“校園貸”案件，還原其真實面目

　　通過對同類(lei)案件(jian)的(de)整理分(fen)析，該類(lei)案件(jian)一般呈現以下三個特點：一是(shi)(shi)借(jie)貸(dai)(dai)(dai)(dai)手續極(ji)簡，缺失對借(jie)款人(ren)(ren)還(huan)款能力(li)的(de)考察程序。部分(fen)網(wang)貸(dai)(dai)(dai)(dai)公司只需提(ti)(ti)供學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)證、身(shen)份(fen)證的(de)照片和個人(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)籍信(xin)(xin)息(xi)(xi)截圖，就(jiu)能完(wan)成(cheng)注冊，經(jing)線上審核后(hou)即可(ke)進行(xing)分(fen)期消費(fei)(fei)或(huo)提(ti)(ti)現使(shi)用。一些(xie)小的(de)網(wang)貸(dai)(dai)(dai)(dai)公司通過學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)證、身(shen)份(fen)證等(deng)(deng)信(xin)(xin)息(xi)(xi)就(jiu)可(ke)貸(dai)(dai)(dai)(dai)款，最多可(ke)以提(ti)(ti)現1萬(wan)元(yuan)。二是(shi)(shi)號(hao)稱(cheng)“低(di)息(xi)(xi)”、“無抵押”，具有極(ji)強的(de)偽裝(zhuang)性(xing)和欺騙性(xing)。一些(xie)網(wang)貸(dai)(dai)(dai)(dai)平(ping)臺過分(fen)宣傳和夸大分(fen)期產品(pin)、現金小額貸(dai)(dai)(dai)(dai)款的(de)低(di)門檻、零(ling)首(shou)付、零(ling)利息(xi)(xi)、免擔(dan)保等(deng)(deng)信(xin)(xin)息(xi)(xi)“引魚上鉤”，實質(zhi)上除(chu)了(le)年息(xi)(xi)高(gao)得驚人(ren)(ren)之外，還(huan)會(hui)收取高(gao)額中(zhong)介費(fei)(fei)、服務費(fei)(fei)、違(wei)(wei)約金等(deng)(deng)。三是(shi)(shi)存在違(wei)(wei)規違(wei)(wei)法暴力(li)催收行(xing)為(wei)(wei)。不良網(wang)絡借(jie)貸(dai)(dai)(dai)(dai)平(ping)臺普遍存在違(wei)(wei)規違(wei)(wei)法暴力(li)催收行(xing)為(wei)(wei)。根據調查，這些(xie)打著校(xiao)園貸(dai)(dai)(dai)(dai)旗(qi)號(hao)的(de)放(fang)貸(dai)(dai)(dai)(dai)人(ren)(ren)員還(huan)有催款 “十部曲”。某“業內人(ren)(ren)士”說：給所有貸(dai)(dai)(dai)(dai)款學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)群發(fa)通知逾期；單獨發(fa)短信(xin)(xin)；單獨打電話(hua)；聯系(xi)貸(dai)(dai)(dai)(dai)款學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)室(shi)友；聯系(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)父母；再聯系(xi)警(jing)告(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)本人(ren)(ren)；發(fa)送律(lv)師函；去學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)找學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)；在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)公共場合貼學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)欠款的(de)大字(zi)報；最后(hou)一步，群發(fa)短信(xin)(xin)給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所有親朋好友。他(ta)還(huan)自(zi)信(xin)(xin)地(di)(di)補充了(le)一句：“ 一般到第(di)四步，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)會(hui)乖(guai)乖(guai)地(di)(di)還(huan)款了(le)。”

　　“校園貸”社會危害性大，嚴重影響學生身心健康

　　此類案件的(de)受害(hai)者群體主(zhu)要是在(zai)校大學生，該群體普遍缺乏金融、法律方(fang)面(mian)的(de)相關知識(shi)，防范意識(shi)差，有效(xiao)識(shi)別和抵(di)御誘惑的(de)能力(li)低(di)，容(rong)易(yi)掉(diao)入不(bu)良網(wang)貸公(gong)司的(de)陷阱。

　　一是嚴(yan)重(zhong)危(wei)害(hai)大學(xue)生(sheng)身心健康，更有(you)甚者(zhe)危(wei)及生(sheng)命(ming)。作為沒有(you)固定經濟來源(yuan)的大學(xue)生(sheng)在(zai)借(jie)款(kuan)到(dao)期后很難有(you)能力按(an)時償還，欠(qian)款(kuan)金(jin)額如滾雪球般越積越多。涉(she)事大學(xue)生(sheng)遭(zao)受放(fang)貸人(ren)的騷擾和暴力催收，其(qi)父母甚至(zhi)也會牽涉(she)其(qi)中，致使涉(she)世不深的大學(xue)生(sheng)的人(ren)身安全(quan)和心理上留下(xia)巨大的傷(shang)害(hai)和陰影。心理承受能力差的學(xue)生(sheng)甚至(zhi)采取極端方式以(yi)求解(jie)脫。

　　二是嚴(yan)重影(ying)響學(xue)生正(zheng)常學(xue)習(xi)生活，擾(rao)亂學(xue)校(xiao)(xiao)正(zheng)常秩序。陷(xian)入“校(xiao)(xiao)園(yuan)貸”陷(xian)阱的(de)大(da)學(xue)生為了(le)能夠及時還錢(qian)(qian)，往往需要通過多做兼職工作取得收入，勢(shi)必影(ying)響其正(zheng)常的(de)學(xue)習(xi)生活。有的(de)同學(xue)在被(bei)騷擾(rao)和遭(zao)受暴力催(cui)收后，因為害怕被(bei)放(fang)貸人找到而不敢(gan)到學(xue)校(xiao)(xiao)，導致身(shen)心(xin)疲憊(bei)學(xue)業荒廢，甚至(zhi)出現(xian)休學(xue)、退學(xue)的(de)情況(kuang)。而作為借(jie)款學(xue)生的(de)同學(xue)、室友(you)們，可能在借(jie)錢(qian)(qian)時被(bei)不良網絡借(jie)貸公司掌握了(le)聯系方(fang)式，同樣會遭(zao)到放(fang)貸人的(de)騷擾(rao)，從而嚴(yan)重影(ying)響了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)正(zheng)常秩序。

　　三(san)是嚴(yan)重破壞家庭幸福(fu)，造(zao)(zao)成惡(e)劣(lie)社會(hui)影響。大學(xue)(xue)生(sheng)作為沒有固定經(jing)濟來源的(de)消費者，在借款到(dao)期后(hou)無法(fa)按時(shi)償還，最終(zhong)高額債務就會(hui)轉嫁到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)父母(mu)。許多(duo)父母(mu)擔(dan)心對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)成長(chang)和(he)前(qian)途(tu)帶來負面影響，被迫還債，從而(er)造(zao)(zao)成家庭經(jing)濟困難，家庭關系緊(jin)張，嚴(yan)重破壞家庭幸福(fu)。同(tong)時(shi)，此類案件(jian)中種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)暴力(li)逼債的(de)方式，已(yi)經(jing)超出合(he)法(fa)經(jing)營的(de)范圍而(er)有涉(she)黑犯罪(zui)之嫌，嚴(yan)重干擾(rao)和(he)危害正常校園秩序、金融秩序和(he)社會(hui)秩序，社會(hui)危害極大，社會(hui)影響非常惡(e)劣(lie)。

　　被不良網貸公司招為代理，“校園貸”的隱藏陷阱

　　據辦(ban)理過此類案件的檢察官介紹，“校園貸”案件的犯罪(zui)嫌疑人一般針對(dui)深(shen)戶、家(jia)庭條件相(xiang)對(dui)優越(yue)、性格相(xiang)對(dui)內向的在(zai)校大學生下手，尤其是沉迷(mi)網絡賭博、奢侈消(xiao)費的學生。

　　犯罪嫌疑人先通過招收(shou)在(zai)校(xiao)生(sheng)成(cheng)為公司的(de)代理，或與在(zai)校(xiao)生(sheng)相互合作(zuo)，利用(yong)在(zai)校(xiao)生(sheng)在(zai)校(xiao)園內廣泛(fan)發布廣告(gao)并向其周圍的(de)同(tong)學(xue)進行(xing)宣傳，使其他的(de)在(zai)校(xiao)生(sheng)基于信任(ren)到犯罪嫌疑人處(chu)進行(xing)借貸。導致法律意識(shi)、防范(fan)意識(shi)淡薄的(de)在(zai)校(xiao)生(sheng)除了(le)成(cheng)為“校(xiao)園貸”的(de)受害者，也可能成(cheng)為“校(xiao)園貸”的(de)幫兇，甚(shen)至(zhi)走上犯罪的(de)道(dao)路。

　　遠離“校園貸”，樹立新“三觀”

　　對于“校園貸(dai)”引(yin)發的悲劇，不少人認為跟“校園貸(dai)”本(ben)身存在的“濫(lan)貸(dai)”問題(ti)以及金融(rong)管理部門的監管缺(que)失有關。但大學(xue)生(sheng)的不良(liang)消費觀(guan)念、及時行樂的享(xiang)樂主義(yi)、淡薄的法(fa)律(lv)意(yi)識等才是導(dao)致自(zi)己債(zhai)臺高(gao)筑的關鍵。因(yin)此，培養樹(shu)立正確的消費觀(guan)、金融(rong)觀(guan)和法(fa)律(lv)觀(guan)，是目前(qian)高(gao)校教(jiao)育(yu)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)的工作目標和重(zhong)要工作內容，也是廣大青年學(xue)生(sheng)遠離“校園貸(dai)”傷害，提(ti)高(gao)自(zi)我修養和自(zi)我保護能(neng)力的有力保障。

　　有什么樣的(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)(guan)(guan)就(jiu)有什么樣的(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)行(xing)為。大(da)學生(sheng)們(men)一方面要(yao)(yao)培養科學消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)(guan)(guan)；另(ling)一方面自覺抵(di)制攀比消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)、盲(mang)目(mu)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)的(de)(de)不(bu)(bu)良風氣，立足實際，養成量(liang)入(ru)為出、適(shi)度消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)的(de)(de)健(jian)康理(li)念。消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)(guan)(guan)擺(bai)正了，就(jiu)不(bu)(bu)容易陷入(ru)校園貸(dai)的(de)(de)陷阱；消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)(guan)(guan)擺(bai)正了，大(da)學生(sheng)們(men)也就(jiu)能共同努(nu)力(li)營造適(shi)度消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)、理(li)性消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)的(de)(de)社會氛(fen)圍。大(da)學生(sheng)還(huan)需(xu)具備一定的(de)(de)理(li)財(cai)頭腦(nao)，掌握基本的(de)(de)金(jin)融知識(shi)，不(bu)(bu)能養成貸(dai)款依賴性，要(yao)(yao)注重加強風險控制意(yi)識(shi)和法律意(yi)識(shi)。當學生(sheng)有正常(chang)的(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)需(xu)求時，要(yao)(yao)做到(dao)注意(yi)識(shi)別公司的(de)(de)合(he)(he)(he)法性及合(he)(he)(he)同的(de)(de)合(he)(he)(he)理(li)性，懂(dong)得選擇(ze)正規貸(dai)款平臺，事先(xian)了解具體條(tiao)款；在借貸(dai)之后做到(dao)嚴格遵(zun)守合(he)(he)(he)同，按(an)時還(huan)款，才能真正避免上當受騙。