編者(zhe)按：今(jin)年暑期，我校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)層(ceng)管理干(gan)部“不忘(wang)初心(xin) 牢記使(shi)命(ming)”主(zhu)題教(jiao)育(yu)培訓班在革命(ming)圣地井(jing)岡山開(kai)班。此次(ci)培訓以習近平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義思想為指導(dao)，全面貫徹黨(dang)的十九大(da)精(jing)神和學校(xiao)(xiao)(xiao)第(di)三(san)次(ci)黨(dang)代(dai)(dai)會(hui)精(jing)神，圍繞新(xin)時(shi)代(dai)(dai)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展及高校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)干(gan)部崗位(wei)要(yao)求開(kai)展學習與(yu)研討，為學校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設中(zhong)國(guo)特(te)色世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)提供(gong)強有力的干(gan)部隊伍和組(zu)織保障。全體(ti)校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)及中(zhong)層(ceng)干(gan)部130余人參加了此次(ci)培訓。本版節選3位(wei)學員的學習與(yu)心(xin)得體(ti)會(hui)，與(yu)全校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生共享！以井(jing)岡山精(jing)神促進思政黨(dang)建(jian)工作我們要(yao)踐行跨時(shi)空的井(jing)岡山精(jing)神，以井(jing)岡山精(jing)神促進思想政治和黨(dang)建(jian)工作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先(xian)，學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作要(yao)(yao)發揚艱苦奮(fen)斗的(de)(de)作風，和敢于擔(dan)(dan)當(dang)的(de)(de)情懷。一種精神在(zai)不同(tong)的(de)(de)時代具(ju)有不同(tong)的(de)(de)時代價(jia)值，在(zai)不同(tong)的(de)(de)領域也(ye)有不同(tong)的(de)(de)價(jia)值體現，在(zai)當(dang)前的(de)(de)學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作中，艱苦奮(fen)斗就需(xu)要(yao)(yao)我們勇于承擔(dan)(dan)，不怕吃苦，把(ba)工(gong)(gong)作做細，做全。

來(lai)(lai)(lai)井岡(gang)山之前，我(wo)剛參與(yu)了(le)(le)新(xin)(xin)疆(jiang)學(xue)生(sheng)家(jia)庭走(zou)訪活動(dong)，這(zhe)次(ci)活動(dong)由董朝君副校(xiao)長(chang)帶隊(dui)，6天來(lai)(lai)(lai)回(hui)的(de)時間(jian)，我(wo)們從烏(wu)魯(lu)木齊到(dao)喀什、疏附縣、岳普(pu)湖縣、麥蓋提縣、葉城縣、和田市、再到(dao)烏(wu)魯(lu)木齊市等地方，新(xin)(xin)疆(jiang)縣與(yu)縣之間(jian)動(dong)輒數(shu)百公(gong)里，每(mei)天驅車十多小(xiao)時深入每(mei)個(ge)列(lie)入計劃的(de)學(xue)生(sheng)家(jia)中，交流慰(wei)問，不辭辛苦(ku)、細致入微，象我(wo)們在從葉城到(dao)和田一路上都是在戈壁沙漠中穿行，車又出現狀況，空調(diao)不起作(zuo)用(yong)，在高溫(wen)(wen)的(de)炙灼下行進了(le)(le)近(jin)十個(ge)小(xiao)時。可是看到(dao)學(xue)生(sheng)和學(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)對學(xue)校(xiao)對國家(jia)送來(lai)(lai)(lai)的(de)溫(wen)(wen)暖感動(dong)的(de)熱淚(lei)盈眶(kuang)時，我(wo)們的(de)心(xin)中只有滿滿的(de)幸福(fu)與(yu)欣慰(wei)。而且看到(dao)特別困難的(de)家(jia)庭，校(xiao)領(ling)導帶頭捐款(kuan)，校(xiao)領(ling)導在這(zhe)方面發(fa)揮(hui)了(le)(le)表率作(zuo)用(yong)，我(wo)們更要發(fa)揚艱苦(ku)奮斗的(de)作(zuo)風和勇于(yu)擔當的(de)精(jing)神(shen)。

其次，堅持以(yi)人(ren)(ren)(ren)為(wei)本(ben)(ben)，堅持群眾(zhong)路線(xian)(xian)，營造(zao)良(liang)好的(de)(de)校園(yuan)人(ren)(ren)(ren)文生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態。做人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)工(gong)(gong)作極為(wei)復雜，每個(ge)人(ren)(ren)(ren)有自己獨特(te)的(de)(de)視(shi)角和(he)(he)(he)個(ge)性，因(yin)此，就需(xu)要我(wo)們(men)在(zai)思(si)想政治工(gong)(gong)作中以(yi)人(ren)(ren)(ren)為(wei)本(ben)(ben)、堅持群眾(zhong)路線(xian)(xian)，即講(jiang)原則又講(jiang)溫情，提高工(gong)(gong)作的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)性和(he)(he)(he)藝術性。記得(de)一個(ge)周(zhou)末學(xue)(xue)院師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)同(tong)時(shi)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情況，我(wo)一邊安排相(xiang)關人(ren)(ren)(ren)員啟動危機(ji)(ji)處(chu)理流程、及時(shi)有效處(chu)理學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)危機(ji)(ji)事(shi)件，另一方(fang)面和(he)(he)(he)院長一起仔(zi)細了解具體情況，和(he)(he)(he)有關部門溝通(tong)，和(he)(he)(he)有關人(ren)(ren)(ren)員談話等，及時(shi)化解同(tong)時(shi)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身上的(de)(de)事(shi)件。兩個(ge)事(shi)件能夠得(de)到(dao)了妥(tuo)善的(de)(de)處(chu)理，有賴于以(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)本(ben)(ben)的(de)(de)危機(ji)(ji)處(chu)理機(ji)(ji)制(zhi)和(he)(he)(he)堅持群眾(zhong)路線(xian)(xian)的(de)(de)工(gong)(gong)作作風。

再次(ci)，將井(jing)岡山精神(shen)融入(ru)到黨(dang)員(yuan)教育的內容(rong)中去，做忠(zhong)誠(cheng)、擔(dan)當的模范。當前(qian)，和井(jing)岡山時期相(xiang)比，我們的生(sheng)活條(tiao)件、工作(zuo)條(tiao)件發生(sheng)了翻天覆地的變化，但(dan)是(shi)，物質(zhi)的東西可以變遷，而精神(shen)的東西則永遠流傳。開學后，我們學院計劃以黨(dang)組織生(sheng)活會、黨(dang)小組會、微黨(dang)課等形(xing)式深入(ru)學習井(jing)岡山精神(shen)，使每位黨(dang)員(yuan)理解井(jing)岡山精神(shen)的實(shi)質(zhi)，并在現(xian)實(shi)工作(zuo)中做忠(zhong)誠(cheng)、擔(dan)當的模范。

當黃洋界微(wei)風(feng)拂(fu)面，我(wo)想起了(le)這(zhe)幾(ji)天反(fan)復吟(yin)誦的(de)(de)(de)(de)毛澤東的(de)(de)(de)(de)兩首詞(ci)的(de)(de)(de)(de)部(bu)分語句(ju)，一是(shi)《西江月?井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)(shan)》：“山(shan)(shan)下(xia)旌(jing)旗在望，山(shan)(shan)頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我(wo)自(zi)巋然不(bu)動。”二是(shi)《水(shui)調歌(ge)頭?重上(shang)(shang)井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)(shan)》：“可上(shang)(shang)九(jiu)天攬月，可下(xia)五洋捉鱉，談笑凱歌(ge)還(huan)。世上(shang)(shang)無難事，只(zhi)要肯登攀”。這(zhe)其中我(wo)看出了(le)井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)(shan)精神(shen)(shen)中對革命(ming)的(de)(de)(de)(de)堅定信念，以及(ji)革命(ming)勝利所需的(de)(de)(de)(de)奮斗(dou)精神(shen)(shen)，當然也(ye)不(bu)乏勇擔歷史使命(ming)的(de)(de)(de)(de)豪(hao)情(qing)。今(jin)天，學校(xiao)正致力于建設具有中國特色的(de)(de)(de)(de)世界一流職業院校(xiao)，我(wo)們現在所做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)，是(shi)一個(ge)系統工程，也(ye)需要這(zhe)種信念、奮斗(dou)精神(shen)(shen)以及(ji)勇擔歷史使命(ming)的(de)(de)(de)(de)豪(hao)情(qing)。作(zuo)為深職人，我(wo)會努(nu)力踐行井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)(shan)精神(shen)(shen)，努(nu)力做(zuo)好自(zi)己(ji)承擔的(de)(de)(de)(de)那一環的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)。

（醫護學院 梁金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年(nian)(nian)，一(yi)流建(jian)設炙手(shou)可(ke)熱，一(yi)方面說明我國的高校經過改革開放40年(nian)(nian)的發(fa)展取得了很多成績(ji)與(yu)基礎，現在有(you)信(xin)心(xin)有(you)決心(xin)向(xiang)世界(jie)最高水(shui)平(ping)進軍(jun)，建(jian)成一(yi)批(pi)世界(jie)一(yi)流高校。另(ling)一(yi)方面也表明，我國高校雖然(ran)亮點(dian)突出，進步神速，但總體(ti)水(shui)平(ping)與(yu)世界(jie)發(fa)達國家相比還有(you)一(yi)定差(cha)距。現在條件具(ju)備，政策(ce)有(you)力，可(ke)以向(xiang)一(yi)流大學(xue)發(fa)起沖擊了。

職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)要建(jian)設(she)(she)一(yi)批(pi)世界(jie)(jie)一(yi)流水準的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)，誰去擔當(dang)(dang)重任，我想，深職(zhi)院(yuan)(yuan)應當(dang)(dang)仁不讓。作為特區高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)，我校(xiao)各(ge)項(xiang)發(fa)展(zhan)指標處于國(guo)(guo)內領先(xian)地位(wei)，辦學成績突出。現在(zai)向世界(jie)(jie)先(xian)進看(kan)齊(qi)，率先(xian)建(jian)設(she)(she)中國(guo)(guo)特色世界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)，我們正當(dang)(dang)其(qi)時(shi)。可以說，建(jian)設(she)(she)一(yi)流，這(zhe)是一(yi)個挑戰，關乎深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)未來(lai)發(fa)展(zhan)，更(geng)是學校(xiao)一(yi)個重要的(de)發(fa)展(zhan)機遇。

一流(liu)(liu)(liu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)必須落實(shi)到具體的(de)行動上。世(shi)(shi)界一流(liu)(liu)(liu)大學必須必然要(yao)有一個一流(liu)(liu)(liu)的(de)圖書館(guan)(guan)，圖書館(guan)(guan)是(shi)教學科(ke)研的(de)基礎，是(shi)創新的(de)源泉(quan)與文化(hua)的(de)高地，是(shi)一流(liu)(liu)(liu)大學重要(yao)的(de)基礎設(she)(she)施(shi)。建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)世(shi)(shi)界一流(liu)(liu)(liu)職業(ye)院校(xiao)，我(wo)校(xiao)圖書館(guan)(guan)必須體現應(ying)有的(de)擔當，責無(wu)旁貸地融入一流(liu)(liu)(liu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)高潮(chao)中(zhong)，為學校(xiao)實(shi)現一流(liu)(liu)(liu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)目標做出應(ying)有的(de)貢獻。

圖(tu)書館(guan)是教輔(fu)機構(gou)，在(zai)我(wo)(wo)國(guo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)基礎設施(shi)并不(bu)太好的(de)(de)現狀下(xia)，許多職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)對圖(tu)書館(guan)的(de)(de)投入并不(bu)重視(shi)，人(ren)員、經費、設施(shi)、場地(di)等都得不(bu)到保障。我(wo)(wo)校(xiao)圖(tu)書館(guan)依托深圳強勁的(de)(de)經濟(ji)社(she)會(hui)基礎與(yu)學校(xiao)強有(you)力的(de)(de)支(zhi)持，各(ge)項指標(biao)與(yu)創新力度在(zai)全(quan)國(guo)高職(zhi)院(yuan)校(xiao)中排(pai)在(zai)前(qian)列(lie)。但相(xiang)比世界一流(liu)高校(xiao)的(de)(de)要(yao)求，相(xiang)比我(wo)(wo)校(xiao)一流(liu)建設的(de)(de)目標(biao)，我(wo)(wo)們(men)還有(you)相(xiang)當的(de)(de)距離。我(wo)(wo)們(men)必須順勢(shi)而上，以一流(liu)建設引領各(ge)項工作，凝(ning)聚內力，借助外力，共同努力，奮(fen)力建設一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)圖(tu)書館(guan)。

建(jian)(jian)設一(yi)流職業(ye)院校圖書(shu)館(guan)(guan)，我(wo)們應突出中國特色(se)、深圳(zhen)特色(se)與深職特色(se)，符合當(dang)前圖書(shu)館(guan)(guan)發展趨勢(shi)，切合一(yi)流高職教育發展需(xu)求。我(wo)想，今后(hou)一(yi)段時(shi)(shi)(shi)期，我(wo)們要做的(de)主(zhu)要工作有(you)：一(yi)是智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)圖書(shu)館(guan)(guan)建(jian)(jian)設。著力建(jian)(jian)成技(ji)術先進，適合人(ren)工智(zhi)(zhi)能時(shi)(shi)(shi)代(dai)要求，適應高職師生(sheng)需(xu)求的(de)先進智(zhi)(zhi)能化圖書(shu)館(guan)(guan)。當(dang)前學校正在建(jian)(jian)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)校園，我(wo)們要抓住這一(yi)契機(ji)，認(ren)真建(jian)(jian)好智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)圖書(shu)館(guan)(guan)項目，同時(shi)(shi)(shi)培訓(xun)員(yuan)工，樹(shu)立新型(xing)服務(wu)理念(nian)，在思想上與工作方(fang)法上同步邁入智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)時(shi)(shi)(shi)代(dai)。

二是優化美化空(kong)間環境。要(yao)繼續以主題館(guan)、智(zhi)慧學習空(kong)間、智(zhi)能書(shu)(shu)庫等(deng)改(gai)(gai)造為(wei)主積極推進圖書(shu)(shu)館(guan)結構(gou)功能的(de)(de)轉型升(sheng)級(ji)，優化傳統的(de)(de)藏書(shu)(shu)區(qu)、自修(xiu)區(qu)外(wai)，促進館(guan)舍功能升(sheng)級(ji)，建設新(xin)的(de)(de)活動空(kong)間、討論空(kong)間、展示區(qu)、音樂(le)影視區(qu)、新(xin)技術體(ti)驗區(qu)、創客創新(xin)區(qu)、主題學習區(qu)等(deng)，全力改(gai)(gai)善閱(yue)讀空(kong)間環境。

三是(shi)加快(kuai)一流資(zi)源建設(she)。資(zi)源建設(she)向(xiang)精細(xi)化(hua)、優質化(hua)、科學化(hua)方向(xiang)發展，適度加大數(shu)字(zi)(zi)資(zi)源的采購與建設(she)，優化(hua)紙質資(zi)源結構，優化(hua)移動圖書館、各類數(shu)字(zi)(zi)資(zi)源的使用(yong)，滿足師生的數(shu)字(zi)(zi)閱讀、移動閱讀需(xu)求(qiu)。

四是加(jia)強(qiang)書(shu)香文化建設。充(chong)分發揮圖(tu)書(shu)館(guan)文化高地的(de)優勢，有序推(tui)進書(shu)香校(xiao)園建設與文化傳(chuan)承，豐(feng)富校(xiao)園書(shu)香文化，繼續培植書(shu)香文化品(pin)牌(pai)，讓校(xiao)園書(shu)香更(geng)濃郁。五是加(jia)強(qiang)一流人(ren)(ren)才(cai)(cai)隊伍建設。繼續加(jia)大(da)力(li)度引(yin)進專(zhuan)業人(ren)(ren)才(cai)(cai)，同時通過學習(xi)進修，提升現有人(ren)(ren)員素質與崗位能力(li)，為一流圖(tu)書(shu)館(guan)建設提供人(ren)(ren)力(li)支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次(ci)培訓，不但(dan)給我們補(bu)了(le)鈣(gai)，更(geng)補(bu)了(le)各種維生(sheng)素，是一次(ci)恰(qia)逢其(qi)時、營養豐富的主(zhu)題教育，強化了(le)我們干事創業的斗(dou)志，堅定了(le)建設(she)中(zhong)國(guo)特色(se)世界一流高(gao)職(zhi)院校的信心。目前，我校進入了(le)一個全新的發展階段，在(zai)各項工作中(zhong)弘揚(yang)和踐行井岡(gang)山精(jing)神將有助于建設(she)任務的順利完成：

堅定執著(zhu)追理想

學(xue)(xue)校提出在5年內初步建成中(zhong)國特色世界一流職業院(yuan)校就是我(wo)(wo)們大(da)家共同的(de)短期理想(xiang)，這個(ge)方(fang)案(an)反映(ying)了(le)學(xue)(xue)校黨委(wei)的(de)責任(ren)(ren)和(he)(he)擔當，體(ti)現了(le)校領導對學(xue)(xue)校發展的(de)高度責任(ren)(ren)感(gan)和(he)(he)使命感(gan)，我(wo)(wo)們倍(bei)感(gan)欣慰且(qie)歡欣鼓(gu)舞。當然，這個(ge)建設方(fang)案(an)的(de)要求高、時(shi)間短、任(ren)(ren)務重，需要我(wo)(wo)們學(xue)(xue)校各部(bu)(bu)門通力合作。這次主題教(jiao)育培訓既是新提拔干部(bu)(bu)的(de)崗前培訓會，更是全(quan)體(ti)中(zhong)層領導的(de)動員會，我(wo)(wo)們要統一思想(xiang)，集中(zhong)所有精力和(he)(he)資源為(wei)順利完成建設任(ren)(ren)務而拼搏奮斗(dou)。

實事(shi)求是(shi)闖新路(lu)

建(jian)設中國特色世界(jie)一流職業(ye)院校的目標(biao)是根(gen)據國內外形勢提出的科學(xue)發展規(gui)劃，正是實(shi)(shi)事求是創新(xin)路(lu)。現在，建(jian)設目標(biao)明(ming)確，如何完(wan)成好各(ge)項(xiang)任務就需要(yao)我們(men)各(ge)職能(neng)部(bu)門領導(dao)加強(qiang)學(xue)習，尊重(zhong)客觀規(gui)律，開展廣泛(fan)調研，只(zhi)有這樣才能(neng)做出科學(xue)決策(ce)，少(shao)走彎(wan)路(lu)，提高效率。做為新(xin)任職的中層(ceng)干部(bu)，由(you)于對業(ye)務不(bu)熟悉，我更(geng)需要(yao)強(qiang)化(hua)學(xue)習，要(yao)學(xue)文件、學(xue)政策(ce)、學(xue)理論。不(bu)但要(yao)從書本上學(xue)，更(geng)要(yao)向領導(dao)、同事學(xue)，學(xue)習他們(men)的實(shi)(shi)踐經驗。同時要(yao)和二級學(xue)院保持良好且充(chong)分的溝通，保證各(ge)項(xiang)任務能(neng)順利落實(shi)(shi)。

艱苦(ku)奮斗攻難關

不可(ke)否認，經過幾屆(jie)領(ling)導及廣大師生的(de)(de)(de)(de)共同(tong)努(nu)力，深職院(yuan)取得國內(nei)外矚目(mu)的(de)(de)(de)(de)驕人成績(ji)(ji)，在高(gao)職院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)各(ge)項排名中(zhong)遙遙領(ling)先(xian)(xian)，同(tong)時有財(cai)力雄厚(hou)的(de)(de)(de)(de)市政府(fu)的(de)(de)(de)(de)大力支持，我(wo)們(men)(men)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展一定(ding)會越來越好(hao)。在為已有成績(ji)(ji)歡呼的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)們(men)(men)也要(yao)時刻(ke)充滿(man)憂患意識，要(yao)看到(dao)兄弟院(yuan)校(xiao)(xiao)在信息(xi)化(hua)時代背景下(xia)的(de)(de)(de)(de)飛速(su)發(fa)展，要(yao)看到(dao)更多優(you)秀人才加入到(dao)高(gao)職領(ling)域且(qie)斗(dou)(dou)志昂(ang)揚。如何做到(dao)以投(tou)入產出比來衡量的(de)(de)(de)(de)國內(nei)領(ling)先(xian)(xian)，如何保持我(wo)們(men)(men)在各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)全方位領(ling)先(xian)(xian)，唯有堅(jian)持艱苦(ku)奮(fen)斗(dou)(dou)的(de)(de)(de)(de)革命傳(chuan)統，繼(ji)續發(fa)揚敢打敢拼的(de)(de)(de)(de)深職精神，拿出不達目(mu)的(de)(de)(de)(de)誓不罷休的(de)(de)(de)(de)勇氣，方可(ke)保證我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)領(ling)頭羊(yang)地(di)位。

作為(wei)教務處的領(ling)導，我們要認(ren)真調研，想方(fang)設法提質增(zeng)效(xiao)，以結果為(wei)導向，以績效(xiao)為(wei)準(zhun)繩，做好規劃和(he)指導，重(zhong)點支持、重(zhong)點培養(yang)，爭取打造更多的專家、名師、大師，力(li)求在多個方(fang)面(mian)取得突破(po)，為(wei)學校發展增(zeng)光添(tian)彩(cai)。

依靠群眾求勝利

任何個(ge)人的(de)(de)力量(liang)都是單(dan)薄的(de)(de)，單(dan)槍匹馬只能干點小事(shi)，只有團結群眾才(cai)能做大(da)事(shi)。建設中國特色世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)是個(ge)大(da)戰役，要依靠全體教職(zhi)員工(gong)的(de)(de)齊心協力。作為中層干部，在實際工(gong)作中，我們要學習(xi)朱總司(si)令帶頭挑(tiao)扁(bian)擔的(de)(de)精(jing)神，身先士卒、率(lv)先垂(chui)范，在部門內部形成團結向(xiang)上(shang)(shang)的(de)(de)工(gong)作氛圍。同時(shi)要時(shi)刻樹立師生至上(shang)(shang)的(de)(de)觀點，貫徹群眾路線，不斷(duan)增(zeng)強服務(wu)(wu)(wu)意識，改(gai)善服務(wu)(wu)(wu)態度，創(chuang)新服務(wu)(wu)(wu)手段(duan)，提高服務(wu)(wu)(wu)水平和服務(wu)(wu)(wu)效率(lv)，打(da)造讓廣大(da)師生都滿意的(de)(de)教務(wu)(wu)(wu)處。

（教務處 梁召峰）