編者按：11月27日(ri)，深圳(zhen)商報A03版(ban)(ban)“政經要聞”版(ban)(ban)，刊登了《深職(zhi)院(yuan)勇立(li)潮頭闊步邁向世界(jie)一流》一文，現全(quan)文轉載如(ru)下，與全(quan)校師(shi)生共(gong)享！

近(jin)日，習近(jin)平總書記時隔6年再(zai)次踏上廣(guang)東(dong)這片(pian)改(gai)革熱土。面(mian)對改(gai)革發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)形(xing)勢、新(xin)任務(wu)、新(xin)挑戰，總書記深(shen)刻闡述(shu)改(gai)革開放(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)重大意(yi)義(yi)，發(fa)出(chu)"把(ba)改(gai)革開放(fang)不斷(duan)推向(xiang)深(shen)入"的(de)(de)(de)(de)(de)進軍號令。在這樣的(de)(de)(de)(de)(de)背景下，高等(deng)職(zhi)業教育該如何作(zuo)為(wei)？作(zuo)為(wei)全國(guo)高等(deng)職(zhi)業教育的(de)(de)(de)(de)(de)"領頭羊"，深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學院（以(yi)下簡稱"深(shen)職(zhi)院"）在不斷(duan)追問。而建設"中國(guo)特色世(shi)界一流職(zhi)業院校"的(de)(de)(de)(de)(de)宏偉目標(biao)，就是(shi)深(shen)職(zhi)院鏗鏘有力的(de)(de)(de)(de)(de)回答。

25年間，深職(zhi)院(yuan)從(cong)深圳走(zou)(zou)向全國，從(cong)全國走(zou)(zou)向世界，不斷挑戰"新高度(du)"的(de)底氣(qi)(qi)與勇氣(qi)(qi)，恰恰是這座(zuo)城市改革"基(ji)因"與創新"氣(qi)(qi)質"的(de)縮(suo)影(ying)。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年，《國(guo)(guo)(guo)務(wu)院(yuan)關(guan)于加快(kuai)發(fa)(fa)展現代職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)決定》明確提出(chu)："建(jian)成(cheng)一批(pi)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校和骨干(gan)專業(ye)(ye)(ye)(ye)，形(xing)成(cheng)具有(you)國(guo)(guo)(guo)際競(jing)爭力的(de)人才培養(yang)高(gao)地(di)"。而經過(guo)幾十年的(de)發(fa)(fa)展，中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)在(zai)規模(mo)、內涵建(jian)設等方(fang)面均取(qu)得了巨(ju)大成(cheng)就，也初步形(xing)成(cheng)了自(zi)己的(de)特色，開(kai)始在(zai)世界舞臺上嶄露頭(tou)(tou)角。從整體上看(kan)，中國(guo)(guo)(guo)需要有(you)一批(pi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校能夠在(zai)國(guo)(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)界發(fa)(fa)出(chu)"中國(guo)(guo)(guo)聲音"，展示"中國(guo)(guo)(guo)形(xing)象(xiang)"。作為國(guo)(guo)(guo)內高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校公認的(de)"領頭(tou)(tou)羊(yang)"，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)責無旁貸。

深職(zhi)(zhi)院在發展歷程中(zhong)，創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一，被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)"一面旗幟"。今年(nian)8月，深圳市教(jiao)(jiao)育局會(hui)同深職(zhi)(zhi)院編制的(de)《深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院中(zhong)國特色世界一流職(zhi)(zhi)業院校建(jian)設方案》（以(yi)下簡稱《方案》）獲市政(zheng)府正式(shi)批準(zhun)通過(guo)，標志著學(xue)(xue)校發展進入了一個(ge)嶄新的(de)階段。

深職院建(jian)設"中國特(te)色世界一(yi)(yi)流"的(de)藍圖背(bei)后，是沉甸甸的(de)使(shi)命感(gan)和責任感(gan)。今年9月10日，習近平總(zong)書記(ji)出席全(quan)國教育(yu)大會(hui)并發表(biao)重要講(jiang)話，指出未來要著重培(pei)養創(chuang)新型、復合型、應用型人才(cai)。滾滾向前(qian)的(de)時代(dai)巨(ju)輪，將(jiang)一(yi)(yi)個巨(ju)大的(de)問(wen)號擺在(zai)了職業教育(yu)人的(de)面前(qian)--高(gao)職院校的(de)人才(cai)培(pei)養該如何順應時代(dai)？

對(dui)于(yu)這個(ge)問(wen)題，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)有自(zi)己(ji)的(de)(de)"深(shen)(shen)謀(mou)遠慮"。深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)黨委書記陳秋明(ming)表示，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)建設(she)(she)(she)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)(se)世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)，就是要(yao)培(pei)(pei)養(yang)適應智能時代要(yao)求的(de)(de)高水平技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才，為(wei)經(jing)濟(ji)社會發展提供人(ren)(ren)(ren)才支撐；就是要(yao)精(jing)準(zhun)對(dui)接深(shen)(shen)圳(zhen)經(jing)濟(ji)發展需要(yao)，建立與(yu)深(shen)(shen)圳(zhen)產業結構高度(du)匹配的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)體系，為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)建設(she)(she)(she)社會主義現代化先(xian)行區、競(jing)(jing)爭力影響(xiang)(xiang)力卓著的(de)(de)創(chuang)(chuang)新引(yin)領型全球(qiu)城(cheng)市作出自(zi)己(ji)的(de)(de)貢獻；就是要(yao)服務國(guo)(guo)(guo)家戰(zhan)略，與(yu)企業一(yi)道為(wei)"一(yi)帶一(yi)路"沿線培(pei)(pei)養(yang)人(ren)(ren)(ren)才，使"深(shen)(shen)圳(zhen)方案""深(shen)(shen)圳(zhen)標準(zhun)"真正走向(xiang)世(shi)界(jie)。另(ling)外(wai)，經(jing)過25年的(de)(de)發展，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)自(zi)身也迫(po)切(qie)需要(yao)以中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)(se)世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)建設(she)(she)(she)作為(wei)抓手，進一(yi)步加強內涵建設(she)(she)(she)，深(shen)(shen)化改革創(chuang)(chuang)新，全面提升學校(xiao)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)競(jing)(jing)爭力和影響(xiang)(xiang)力。

建(jian)設中國(guo)(guo)特色(se)世界一流職業院校，是(shi)歷史的(de)使命、時(shi)代的(de)呼(hu)喚、國(guo)(guo)家的(de)需要(yao)、自(zi)身的(de)動力(li)……這個時(shi)候，深職院沒(mei)有(you)退縮，而是(shi)以(yi)"舍我(wo)其(qi)誰"的(de)氣概挺身而出，為全國(guo)(guo)職業教育改(gai)革(ge)發展(zhan)提供深圳經驗。

"世界一流"的深職探索

"一流(liu)(liu)是在深職，你們(men)能與(yu)世(shi)(shi)(shi)界(jie)一流(liu)(liu)的行業企業無縫對接；與(yu)世(shi)(shi)(shi)界(jie)一流(liu)(liu)的師資隊伍教學(xue)相長(chang)；有機(ji)會參與(yu)世(shi)(shi)(shi)界(jie)一流(liu)(liu)的應(ying)用研發與(yu)設計項(xiang)目；能親(qin)耳聆(ling)聽世(shi)(shi)(shi)界(jie)一流(liu)(liu)的創業達人分享創意思維；能零距離(li)共享世(shi)(shi)(shi)界(jie)一流(liu)(liu)的海外教育資源……"2018年(nian)開(kai)學(xue)典禮，時(shi)任校(xiao)長(chang)賈興東與(yu)新生(sheng)做了這樣的分享。

一(yi)(yi)流的(de)(de)技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能人才培(pei)(pei)養，是建設一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)的(de)(de)底蘊。今年(nian)10月，深(shen)職(zhi)(zhi)院與百科(ke)(ke)榮創(chuang)(chuang)（北京）科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)發展有限公司簽約，共建百科(ke)(ke)榮創(chuang)(chuang)oARMo智能硬件學(xue)院。目前(qian)，深(shen)職(zhi)(zhi)院已經或(huo)即將與華為、平安、招商港口、天健、裕同(tong)(tong)、比亞迪、阿里巴巴等一(yi)(yi)批掌握前(qian)沿技(ji)(ji)(ji)術的(de)(de)世界一(yi)(yi)流企業(ye)合作，組建一(yi)(yi)批特色產業(ye)學(xue)院，共同(tong)(tong)制定專業(ye)標準、共同(tong)(tong)開(kai)發課程、共建師資團隊(dui)，產教融合校(xiao)企"雙元"育(yu)人。除了提升學(xue)生的(de)(de)就業(ye)能力之(zhi)外(wai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院還大力實施"六融合"人才培(pei)(pei)養模式改革，以培(pei)(pei)養學(xue)生的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)素養拓展能力以及幸(xing)福(fu)生活創(chuang)(chuang)造能力。

一流的(de)(de)應用技術(shu)(shu)研(yan)(yan)發，是(shi)建設一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)高(gao)(gao)度。今年(nian)1月，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)與諾貝(bei)爾化(hua)(hua)學(xue)(xue)獎(jiang)得主、美國(guo)康奈爾大學(xue)(xue)羅德o霍(huo)夫曼教授領軍(jun)的(de)(de)團隊簽約共建霍(huo)夫曼先進材(cai)料(liao)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)，共同(tong)打(da)造世(shi)界領先的(de)(de)新材(cai)料(liao)研(yan)(yan)究中(zhong)心，這也是(shi)該(gai)校(xiao)在(zai)全國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)率先引進的(de)(de)諾貝(bei)爾獎(jiang)科學(xue)(xue)家實驗室。除此之外，學(xue)(xue)校(xiao)還成立了由長(chang)江學(xue)(xue)者(zhe)孫立寧教授領銜的(de)(de)智(zhi)能(neng)制造技術(shu)(shu)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)，由長(chang)江學(xue)(xue)者(zhe)蘇(su)宏業教授牽(qian)頭的(de)(de)智(zhi)能(neng)科學(xue)(xue)與工程研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)……未(wei)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)不僅將為培(pei)養(yang)技術(shu)(shu)技能(neng)型(xing)人才做出(chu)貢獻，更會(hui)在(zai)科學(xue)(xue)的(de)(de)技術(shu)(shu)化(hua)(hua)、技術(shu)(shu)的(de)(de)產業化(hua)(hua)和產學(xue)(xue)研(yan)(yan)用一體化(hua)(hua)方面為深(shen)圳提供(gong)引領和支撐。目標是(shi)到2023年(nian)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)服務深(shen)圳地方高(gao)(gao)成長(chang)中(zhong)小(xiao)企(qi)業比(bi)例超過10%。

一(yi)(yi)(yi)流的(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)，是(shi)建設一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)重要(yao)抓手。在剛剛閉(bi)幕的(de)第20屆高(gao)交會(hui)上，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)展臺核心中央區不是(shi)教(jiao)師的(de)科(ke)研項目，不是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)最新(xin)引進的(de)重量級科(ke)研平(ping)臺，而是(shi)6件(jian)來(lai)自(zi)深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)客作(zuo)品。智能(neng)(neng)(neng)空氣檢測器、智能(neng)(neng)(neng)會(hui)議(yi)嘉(jia)賓桌牌(pai)、智能(neng)(neng)(neng)家(jia)居中控設備……每一(yi)(yi)(yi)件(jian)創(chuang)(chuang)客作(zuo)品的(de)背后，都(dou)是(shi)一(yi)(yi)(yi)名(ming)或幾名(ming)同學(xue)(xue)(xue)的(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢想。一(yi)(yi)(yi)直以來(lai)，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)積極探索實施創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革，大(da)力開展雙(shuang)創(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)，激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)企業(ye)(ye)家(jia)精神(shen)，不僅要(yao)培(pei)養能(neng)(neng)(neng)就業(ye)(ye)的(de)人才，也要(yao)能(neng)(neng)(neng)培(pei)養創(chuang)(chuang)造就業(ye)(ye)崗(gang)位的(de)人才。據悉，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)計劃(hua)到2023年(nian)，力爭(zheng)實現畢業(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)率達到15%的(de)目標(biao)。

一(yi)流的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響(xiang)力(li)，是建設一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)的(de)必由之路。"走(zou)出去(qu)"，獲(huo)得國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響(xiang)力(li)和(he)認可度是衡量一(yi)所職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)是否達到世界一(yi)流水平(ping)的(de)重要指(zhi)標。今年10月，深(shen)職(zhi)(zhi)院與德國(guo)(guo)(guo)薩爾蘭工程和(he)經濟應用技術大(da)學簽約，借鑒德國(guo)(guo)(guo)經驗，共建"中德智慧制造(zao)學院"，為我(wo)國(guo)(guo)(guo)智能制造(zao)培養一(yi)流技術技能人才。與此同時(shi)，深(shen)職(zhi)(zhi)院不斷加(jia)強與職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)組織的(de)合作(zuo)，搭建國(guo)(guo)(guo)際(ji)平(ping)臺，舉辦國(guo)(guo)(guo)際(ji)論壇(tan)，擴大(da)深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響(xiang)力(li)；加(jia)快(kuai)推動(dong)跨境辦學，在"一(yi)帶一(yi)路"沿(yan)線(xian)各國(guo)(guo)(guo)積極布點，建立職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)培訓機構，推廣職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)"深(shen)職(zhi)(zhi)模式"；加(jia)強與"一(yi)帶一(yi)路"沿(yan)線(xian)國(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)機構合作(zuo)，定期舉辦"一(yi)帶一(yi)路"職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)研討會(hui)……越來越多地在世界職(zhi)(zhi)教(jiao)舞臺上發出深(shen)職(zhi)(zhi)聲音。

"世界一流"的深職方案

"世界一流"是(shi)令人矚目(mu)的高度，但它不是(shi)虛幻的海(hai)市蜃(shen)樓，而(er)應該有實實在(zai)在(zai)的標(biao)尺。

在談及究竟該如何定義(yi)"一(yi)流(liu)"時，陳(chen)秋明(ming)表示，中國(guo)特(te)色世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)核心是為國(guo)家和區域經濟社會(hui)發展作出一(yi)流(liu)貢獻，重點是擁有一(yi)流(liu)的(de)(de)辦學模式和人才培養模式，關鍵是形成(cheng)一(yi)流(liu)的(de)(de)國(guo)際影(ying)響力(li)，相關模式在世(shi)界上得到普(pu)遍認可(ke)和推廣(guang)。同時，中國(guo)特(te)色世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)還要有一(yi)流(liu)的(de)(de)文化。

為(wei)了(le)(le)實現這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)目(mu)標，深職(zhi)(zhi)院(yuan)已經制定了(le)(le)完善的"三步(bu)走"戰略--到(dao)2023年(nian)前(qian)后，學校(xiao)綜合實力(li)(li)(li)穩居全國高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)首(shou)位，部分(fen)辦(ban)學指標達(da)到(dao)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)水平，初步(bu)建成(cheng)中國特(te)色(se)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)；到(dao)2033年(nian)建校(xiao)40周年(nian)之際，綜合實力(li)(li)(li)達(da)到(dao)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)水平，成(cheng)為(wei)中國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的典(dian)型樣本，具備一(yi)(yi)(yi)(yi)定的國際影響力(li)(li)(li)；到(dao)2043年(nian)建校(xiao)50周年(nian)之際，辦(ban)學聲譽獲得世(shi)(shi)界(jie)公認(ren)，綜合實力(li)(li)(li)穩居世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)前(qian)列，成(cheng)為(wei)全球職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的典(dian)型樣本，在世(shi)(shi)界(jie)各國得到(dao)廣(guang)泛推(tui)廣(guang)。

《方案(an)》為深職院(yuan)建設"世界一(yi)流(liu)"規劃了(le)清(qing)晰的路(lu)線--在建設路(lu)徑上，圍繞技(ji)術技(ji)能人才(cai)培養、創業教育、應用(yong)技(ji)術研發、社會服(fu)務、院(yuan)校(xiao)治理、師(shi)資隊伍建設、國際(ji)影響(xiang)提升、基(ji)礎設施建設、大學文化建設等主題(ti)，實施"九大一(yi)流(liu)行動(dong)計(ji)劃"。同時(shi)，學校(xiao)圍繞"九大一(yi)流(liu)行動(dong)計(ji)劃"制定了(le)23項可觀測、可測量(liang)、可考核的指(zhi)標體系，5年后深圳市政府將以此為依據進行驗收。

以人才(cai)培養的(de)(de)(de)"輸出標準"為(wei)例(li)(li)，深職院確定了(le)一流專業(ye)的(de)(de)(de)4個指標：所(suo)培養的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在世界500強企業(ye)或(huo)行(xing)業(ye)領(ling)軍(jun)企業(ye)就業(ye)的(de)(de)(de)比例(li)(li)；應屆畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)考取國(guo)際公認的(de)(de)(de)頂級(ji)權(quan)威認證(zheng)證(zheng)書的(de)(de)(de)比例(li)(li)；主(zhu)持(chi)本專業(ye)領(ling)域國(guo)家教學(xue)(xue)標準或(huo)資源(yuan)庫或(huo)國(guo)家級(ji)成(cheng)果獎；畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)起(qi)薪和(he)中程薪水領(ling)先同行(xing)業(ye)的(de)(de)(de)情(qing)況。另外，還制定了(le)4個附加(jia)(jia)觀測點：校(xiao)(xiao)友(you)創業(ye)率、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)及畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)專利獲(huo)取情(qing)況、畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)母校(xiao)(xiao)滿意度雇主(zhu)滿意度校(xiao)(xiao)友(you)推薦度情(qing)況、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)競賽獲(huo)獎情(qing)況。更加(jia)(jia)立體、多元、全面、權(quan)威的(de)(de)(de)評價方式，將(jiang)成(cheng)為(wei)一根"指揮棒"，讓學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍(wei)繞著"培養一流人才(cai)"的(de)(de)(de)目(mu)標，有章(zhang)可循，有章(zhang)可依。

這(zhe)23項(xiang)指標，就好(hao)似(si)精準(zhun)的"標尺"，丈量著(zhu)深職(zhi)院的每(mei)一步努力。而深職(zhi)院的這(zhe)一方案，恰恰秉(bing)承了深圳(zhen)(zhen)特區(qu)改革創新的精神，堅持質量引領、創新驅動，為(wei)中國高(gao)等職(zhi)業(ye)教育提(ti)供了樣本，也為(wei)中國建設"世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校"提(ti)供了可以借鑒的"深圳(zhen)(zhen)方案"。

敢于(yu)挑戰，勇于(yu)探索(suo)，深(shen)職院用這樣的底氣和魄(po)力(li)向世(shi)界宣告(gao)--世(shi)界一流職業(ye)院校的行列里，中國不能(neng)缺席(xi)，深(shen)圳不能(neng)缺席(xi)！

（商報記者 吳 吉 宣傳部 李(li)世卓）