深圳(zhen)職業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian)，是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域；形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職院的教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程，人才(cai)培養模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教育教學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職業(ye)院校為目標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”，人才(cai)培養模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教育教學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。

25年(nian)間，學(xue)校(xiao)科(ke)研從零起(qi)步(bu)跨越式發展，年(nian)度科(ke)研經費(fei)突破億(yi)元(yuan)大關，累計(ji)科(ke)研經費(fei)總量(liang)達到5.81億(yi)元(yuan)，省部市區級(ji)科(ke)研平臺(tai)達到33個，科(ke)研實力在同類院校(xiao)中(zhong)遙遙領(ling)先(xian)。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招生時將依(yi)據實際情況對專(zhuan)業進行適當調整，并在部分學(xue)院開(kai)始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群(qun)招生，詳見深圳職(zhi)業技術學(xue)院招生網站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐，充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢(gong)獻。

學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)（含(han)中外文(wen)圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數據庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統，建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和學習討論室，并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin)，加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。

學校以高(gao)度的(de)文(wen)化自(zi)覺，強(qiang)化立德樹人的(de)根(gen)本任務，實施“文(wen)化育(yu)(yu)人戰略”，在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)化引領(ling)技能(neng)人才培養，大力開展(zhan)文(wen)化育(yu)(yu)人課程建設，開展(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育(yu)(yu)人活動，受到學生喜愛。