許久以后，那(nei)些來(lai)自全國各地(di)的參觀者們，或許還會對11月26日(ri)那(nei)場校(xiao)園考(kao)察記憶猶(you)新：

“玻(bo)璃(li)跑道”上(shang)邊行駛邊充(chong)電的(de)(de)電動(dong)汽(qi)(qi)車；可(ke)一鍵(jian)自(zi)動(dong)折疊(die)的(de)(de)電動(dong)代步車，在(zai)俄(e)羅(luo)斯(si)國際機(ji)器(qi)人(ren)大賽獲唯一特等獎的(de)(de)“遠程控(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)步兵機(ji)器(qi)人(ren)”；實(shi)訓室里學生自(zi)主設計(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)造的(de)(de)方程式賽車、無(wu)人(ren)駕駛小汽(qi)(qi)車；5G網(wang)絡環境(jing)下的(de)(de)虛(xu)擬(ni)教(jiao)學，“刷臉”即可(ke)實(shi)時(shi)解析人(ren)臉情(qing)緒、年(nian)齡、顏值的(de)(de)“微笑機(ji)”；數字影像制(zhi)(zhi)(zhi)作中心里精準(zhun)的(de)(de)動(dong)態捕捉(zhuo)技(ji)術，紙尚(shang)創客實(shi)踐室里環保又創意十(shi)足的(de)(de)紙藝(yi)作品……

當(dang)然，讓人印象深刻的(de)(de)(de)也可(ke)能是一串(chuan)串(chuan)數字(zi)，一張張證(zheng)書，一個(ge)個(ge)如雷貫耳的(de)(de)(de)名字(zi)：這(zhe)里的(de)(de)(de)學生獲(huo)華為(wei)HCIE認證(zheng)人數占全球總(zong)數2%；學校與華為(wei)合(he)作開(kai)發的(de)(de)(de)課程輸(shu)出到(dao)德國、新(xin)加(jia)坡；教學成果(guo)與師生作品獲(huo)得(de)(de)多個(ge)全國特等獎、一等獎；學校的(de)(de)(de)產教融合(he)、校企合(he)作獲(huo)中(zhong)央領導肯定；諾貝爾獎獲(huo)得(de)(de)者羅德·霍夫曼教授在這(zhe)里主導成立(li)先進(jin)材料研究院……

人們(men)之(zhi)所以記憶猶新、印(yin)(yin)象深(shen)刻，是(shi)因(yin)為這里所呈現的(de)教育(yu)場景，與大眾(zhong)心(xin)目中對職業教育(yu)的(de)刻板印(yin)(yin)象截然不同，更因(yin)為這里大力(li)推進的(de)改革(ge)創新探(tan)索，遠遠超過常規(gui)的(de)認知與期(qi)待。正如一位參觀者所感慨(kai)的(de)，這不是(shi)我們(men)明天要做(zuo)的(de)，而是(shi)后天要做(zuo)的(de)。差(cha)距(ju)實在太大了，好在這畢竟是(shi)我們(men)未來的(de)發(fa)展方向。

這就是深圳職業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)，被(bei)譽為中國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育的“一面旗幟(zhi)”，國(guo)(guo)(guo)家(jia)“雙高計劃”中第一類10所(suo)(suo)高水平學校(xiao)(xiao)建設單位之一；國(guo)(guo)(guo)內首個發布“中國(guo)(guo)(guo)特色(se)世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建設方案”的高職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)；正以(yi)“教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)措施(shi)30條”謀(mou)求新突破的教(jiao)改(gai)(gai)示范(fan)校(xiao)(xiao)，在(zai)陽光燦爛(lan)的初冬(dong)所(suo)(suo)呈(cheng)現的生機蓬(peng)勃的教(jiao)育生態。

由(you)教(jiao)育(yu)(yu)部主(zhu)辦，深圳市人民政府、廣(guang)東(dong)省教(jiao)育(yu)(yu)廳承辦的“推(tui)進全國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)高質量發展現場會”現場

11月(yue)26-27日，由教(jiao)育(yu)(yu)部主辦(ban)，深圳市(shi)人(ren)民政府、廣東(dong)省教(jiao)育(yu)(yu)廳承辦(ban)的“推進全國職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)高質量發(fa)展現場會(hui)”在這(zhe)里舉行(xing)。

一(yi)天半時(shi)(shi)間，從學校、企業考察(cha)到(dao)(dao)大會(hui)交流(liu)，從小組討論到(dao)(dao)現場會(hui)議部署，來自全國(guo)各地的(de)(de)(de)150余名與會(hui)者，在深(shen)度(du)研討職業教育高(gao)質量發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)同時(shi)(shi)，也被這座(zuo)年輕(qing)(qing)的(de)(de)(de)城市，以(yi)及比城市更(geng)年輕(qing)(qing)的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校、企業所震撼。以(yi)26歲的(de)(de)(de)深(shen)職院(yuan)(yuan)而言，她的(de)(de)(de)創新立(li)校，她的(de)(de)(de)產教融合、校企合作，她扎根中(zhong)國(guo)大地又勇當世界一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)本色與擔當，會(hui)讓很多(duo)人相信：中(zhong)國(guo)職業教育高(gao)質量發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)樣本就(jiu)在這里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人們有理由(you)相信，中國職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)的春天已(yi)經到來(lai)。自去(qu)年(nian)全(quan)國教(jiao)(jiao)育(yu)大會召開(kai)以來(lai)，職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)的改(gai)(gai)革創新發(fa)展便(bian)成為(wei)“高(gao)頻詞”：國務院印發(fa)《國家職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)(gai)革實施方(fang)案》，《政府工作報告》提(ti)出今年(nian)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校擴(kuo)招100萬人，“雙高(gao)計劃”“1+X證書”制度試點啟動……

如(ru)果說，沒有職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育現代(dai)(dai)化就沒有教(jiao)(jiao)育現代(dai)(dai)化，那么，沒有高(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)就沒有職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)現代(dai)(dai)化。在全國上下高(gao)度重視職教(jiao)(jiao)發(fa)展(zhan)(zhan)、新政新招迭出的(de)新時期(qi)，如(ru)何更好(hao)推(tui)動職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育高(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)，成為業(ye)(ye)(ye)界最(zui)為關注也最(zui)需(xu)求(qiu)解的(de)時代(dai)(dai)課題。這正是(shi)“推(tui)進全國職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育高(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)現場會”舉辦的(de)時代(dai)(dai)背景(jing)。

打造高質量職業(ye)教育(yu)體(ti)系(xi)，需要有先行者、引(yin)領者和示范(fan)者。總結交流各地各校(xiao)加(jia)快發展現(xian)代職業(ye)教育(yu)的經驗做法，是本次(ci)大會題中應有之意。而(er)經驗做法既(ji)在匯(hui)報材(cai)料(liao)、大會發言中，也在學校(xiao)的各個角(jiao)落里。

26日上(shang)午，來自國家(jia)相關部(bu)委(wei)、各省市教(jiao)育行(xing)政部(bu)門以及各地院(yuan)校、行(xing)業企業和組織的相關負責人，用半天(tian)時間穿(chuan)梭于深(shen)職(zhi)院(yuan)的西麗湖、留仙(xian)洞、官龍山三個校區，參觀了十余個地方：

從(cong)(cong)創(chuang)意無限、成果豐碩(shuo)的(de)(de)創(chuang)客空間，到(dao)緊跟產業(ye)需求的(de)(de)人(ren)工智能學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)；從(cong)(cong)華為ICT學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)課證共(gong)生共(gong)長模(mo)式到(dao)比亞迪應用技術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)新能源汽(qi)車產業(ye)人(ren)才培養“深(shen)圳模(mo)式”；從(cong)(cong)崇理書院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)黨建引領(ling)、育人(ren)為本到(dao)裕同(tong)圖文傳播學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)智能與(yu)(yu)創(chuang)意；從(cong)(cong)數字創(chuang)意與(yu)(yu)動畫學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)數字影(ying)像(xiang)制作的(de)(de)活潑生動到(dao)霍(huo)夫曼先(xian)進材料研究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)高端前沿……

深職院校長(chang)楊欣斌(bin)介紹，此次(ci)考察(cha)線路的(de)(de)(de)安排體(ti)現三個特點：創(chuang)新(xin)、校企(qi)合作和本(ben)色。“創(chuang)新(xin)是深圳的(de)(de)(de)基因，也是深職院誕生之日起承(cheng)擔的(de)(de)(de)使命(ming)。”

緊跟國家發展步伐，依托城市豐沃(wo)資源(yuan)，以改革創(chuang)新(xin)立校(xiao)，與產業同頻共振，26年來，深職院(yuan)實現(xian)了一(yi)次(ci)又一(yi)次(ci)跨越，創(chuang)造了一(yi)個又一(yi)個傳奇(qi)。當(dang)這些特色與成果(guo)紛(fen)至沓來呈現(xian)在(zai)參(can)觀者面前，所帶來的震撼是巨大(da)的。

“雖然這(zhe)是一所高(gao)職院校，但其研究、應用(yong)實(shi)力可能比一些(xie)研究大(da)學還要強。而能夠(gou)把這(zhe)么多優秀(xiu)企業引進來，也證明這(zhe)里(li)的校企融合(he)做得非常實(shi)在。”大(da)連市(shi)教育(yu)局副局長鞠(ju)振偉(wei)用(yong)“站(zhan)位(wei)高(gao)”、“投入大(da)”、“創(chuang)新(xin)強”、“融合(he)實(shi)”來概括眼(yan)中(zhong)的深職院。

上(shang)海市教(jiao)(jiao)委高教(jiao)(jiao)處(chu)、職(zhi)教(jiao)(jiao)處(chu)副(fu)處(chu)長趙堅同(tong)樣(yang)看到了“創新(xin)”。在(zai)(zai)他(ta)看來，產業(ye)轉型(xing)時代(dai)，應用技術研發是職(zhi)業(ye)院校必不可少的(de)基本功，他(ta)希望將深(shen)職(zhi)院實訓室建(jian)設經驗帶到上(shang)海，并進一步學習深(shen)圳在(zai)(zai)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育體制上(shang)的(de)諸多創新(xin)之處(chu)。

北京市教委副主任黃侃認為，不能簡單復(fu)制深職院的模式(shi)，而要認真總結理(li)念、規(gui)律(lv)、路(lu)(lu)徑，要學習其辦學基(ji)本理(li)念，產教融合的新思(si)路(lu)(lu)，以及科研創新的路(lu)(lu)徑方(fang)法等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下(xia)午，大會(hui)在深圳(zhen)(zhen)職業技術學(xue)院(yuan)同德(de)樓(lou)召開。國務院(yuan)副秘書長(chang)(chang)丁向(xiang)陽出(chu)席會(hui)議并講話，會(hui)議由教育部(bu)副部(bu)長(chang)(chang)孫堯主持(chi)，深圳(zhen)(zhen)市市長(chang)(chang)陳如桂致辭，福(fu)建、湖南、廣西等省區負(fu)責人出(chu)席。

貫徹(che)中央戰(zhan)略部(bu)署，總(zong)結(jie)交流經(jing)驗做(zuo)法，統一共識凝神聚(ju)力，部(bu)署工(gong)作(zuo)明確思路，會議緊湊(cou)高效、成果豐碩。而(er)作(zuo)為東(dong)道主(zhu)的深職院，在大會上也頻頻被提及(ji)。

深(shen)(shen)(shen)圳市市長陳如(ru)桂(gui)在致辭(ci)中介紹了(le)近年來深(shen)(shen)(shen)圳加大投入(ru)，以改(gai)革創新(xin)手段(duan)推進職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)發展，打(da)造(zao)世界一流職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)高(gao)地的(de)(de)做(zuo)法。他說，包括深(shen)(shen)(shen)圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)、深(shen)(shen)(shen)圳信息職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)等在內的(de)(de)深(shen)(shen)(shen)圳31所職業(ye)(ye)(ye)學校，為深(shen)(shen)(shen)圳高(gao)質量(liang)發展提供(gong)了(le)有力的(de)(de)人才支(zhi)撐。

隨(sui)后，深職院(yuan)(yuan)校長楊(yang)欣斌作為第一(yi)位發(fa)言的職業院(yuan)(yuan)校代表，分享了學校高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)的“核心(xin)密碼”——八個“共(gong)(gong)同(tong)”：校企共(gong)(gong)同(tong)建設(she)(she)高(gao)水平(ping)專業、共(gong)(gong)同(tong)開發(fa)課程標準、共(gong)(gong)同(tong)打造師資團隊、共(gong)(gong)同(tong)設(she)(she)立研(yan)發(fa)中(zhong)心(xin)、共(gong)(gong)同(tong)開發(fa)高(gao)端認證(zheng)(zheng)證(zheng)(zheng)書、共(gong)(gong)同(tong)開展(zhan)創新創業教育(yu)、共(gong)(gong)同(tong)招生、共(gong)(gong)同(tong)“走出(chu)去”。

將華為、平安、BYD等企業的技術標(biao)準轉(zhuan)化(hua)為課程標(biao)準，進而形(xing)成教(jiao)學(xue)資(zi)源，編寫基于(yu)企業標(biao)準的教(jiao)材200部；

近五(wu)年，從(cong)企(qi)(qi)業(ye)引進專任教師111人(ren)，選派專任教師到企(qi)(qi)業(ye)實踐2563人(ren)次，與企(qi)(qi)業(ye)技術人(ren)員混編結(jie)構化(hua)教學團隊(dui)21個；

首批重點支持霍夫(fu)曼先(xian)進材料研(yan)(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、比亞迪新能(neng)源汽車技(ji)(ji)術研(yan)(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、粵港(gang)澳(ao)大灣區人工(gong)智(zhi)能(neng)應用技(ji)(ji)術研(yan)(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、智(zhi)能(neng)制造技(ji)(ji)術研(yan)(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、智(zhi)能(neng)科學與工(gong)程(cheng)研(yan)(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)等10個(ge)研(yan)(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)；

與(yu)(yu)華為(wei)、阿里巴巴、比亞迪等合作主導(dao)開(kai)發(fa)認證(zheng)(zheng)證(zheng)(zheng)書(shu)10種，參(can)與(yu)(yu)首批6個“X”證(zheng)(zheng)書(shu)與(yu)(yu)培(pei)訓教材(cai)開(kai)發(fa)；

與企(qi)業共建(jian)校外實訓(xun)基地60個，開(kai)設“百麗(li)國(guo)際店長(chang)班”，已連續招生(sheng)8屆(jie)，培養(yang)(yang)學生(sheng)260人，開(kai)設“星巴克店長(chang)班”，已招生(sheng)2屆(jie)，培養(yang)(yang)學生(sheng)75人；

……

一連(lian)串(chuan)數據與案例，是深職院26年辦學實力的最佳證明(ming)。

有(you)與會(hui)代表(biao)指(zhi)出，廣東、江(jiang)蘇等地發(fa)展職業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)經驗(yan)做法值得學(xue)習，深職院與華為等企(qi)業(ye)(ye)的(de)合作也(ye)非(fei)常有(you)成效，產教(jiao)融合，校企(qi)結合，就業(ye)(ye)率高，學(xue)校有(you)活(huo)力，師生有(you)激(ji)情。“企(qi)業(ye)(ye)走進(jin)學(xue)校，學(xue)校深入企(qi)業(ye)(ye)，各自發(fa)揮(hui)各自的(de)優勢，共同推(tui)動職業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展，促進(jin)深圳產業(ye)(ye)發(fa)展，提升(sheng)國際競爭力。”他建議(yi)大家向先進(jin)地區和優秀院校學(xue)習，因為榜樣的(de)力量就是我們的(de)目標、方(fang)向和旗幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮則獨善其身，達(da)則兼濟天下。”一所真(zhen)正有實(shi)力、有使(shi)命、有擔(dan)當(dang)的(de)(de)(de)現代(dai)化學校，必然(ran)不是閉門造車、關門育人的(de)(de)(de)。她(ta)一定(ding)會推開大門、打(da)破圍墻，與(yu)社區(qu)握手，與(yu)城(cheng)市融合，造福于社會，服務(wu)于國(guo)家，并在全(quan)球教育版圖(tu)中(zhong)確立(li)自(zi)己的(de)(de)(de)坐標與(yu)愿景(jing)。

11月27日上午，與(yu)會者們“兵分(fen)兩路”，分(fen)赴華為公(gong)司、平安科技(ji)（深(shen)圳）有限公(gong)司、深(shen)圳市(shi)博倫職業(ye)技(ji)術學(xue)校(xiao)等(deng)企業(ye)和學(xue)校(xiao)考(kao)察。在這(zhe)些地方，同樣有著濃濃的(de)“深(shen)職元素”，它(ta)們折射出這(zhe)所學(xue)校(xiao)與(yu)這(zhe)座城市(shi)、這(zhe)個國家(jia)乃(nai)至(zhi)世(shi)界上諸多地區的(de)親密關系(xi)。

走進位于(yu)深圳坂田片(pian)區的(de)華為總部展(zhan)廳，滿滿的(de)科技感撲面而來，華為云(yun)、人工智能、大數據……每到(dao)一處(chu)，都讓參觀者(zhe)為之驚嘆。和參觀過的(de)其(qi)他企業展(zhan)廳最大不(bu)同(tong)的(de)是，在這個(ge)約3000平方(fang)米的(de)展(zhan)廳里，只展(zhan)示未(wei)來，不(bu)展(zhan)示歷史(shi)，這里你看(kan)不(bu)到(dao)領導視察留影，只看(kan)到(dao)對未(wei)來的(de)定(ding)義。

“我們有14個聚焦行業(ye)，教育是(shi)重點發(fa)力的其中一個。”據華為(wei)工作(zuo)(zuo)人(ren)員介紹，華為(wei)創新開啟2.0時代，重點研究未來技術，像光計算、DNA存儲、原子制造(zao)、人(ren)工智能等等，非(fei)常(chang)需要(yao)頂尖人(ren)才。因此華為(wei)與全球很多院(yuan)校有緊密合作(zuo)(zuo)，職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校是(shi)其中很重要(yao)的一部(bu)分，在國(guo)內的合作(zuo)(zuo)院(yuan)校中，有一半是(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校。

而(er)深(shen)職院(yuan)與華(hua)為的合作，可追溯到2006年。當年，深(shen)職院(yuan)-華(hua)為ICT學(xue)院(yuan)成立，是全(quan)國首(shou)家(jia)華(hua)為信息與網絡技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)。

去年，《深職院—華為培養信(xin)息通信(xin)技術技能人才“課證共生共長”模式(shi)研制(zhi)與實踐》教改(gai)項(xiang)目，榮(rong)獲國家級教學成(cheng)果特等(deng)獎，填補廣東高校在該賽道(dao)上的(de)空白。

該模(mo)式(shi)的(de)(de)(de)(de)精髓，是將課程(cheng)(cheng)開發(fa)與證(zheng)書標(biao)準“互(hu)嵌共(gong)生”，將企業原本面向在崗工程(cheng)(cheng)師(shi)的(de)(de)(de)(de)認證(zheng)融(rong)入到高職人(ren)才培養方(fang)案(an)中，構(gou)建(jian)適合零(ling)基礎在校生學習的(de)(de)(de)(de)方(fang)案(an)，同時又促(cu)使課程(cheng)(cheng)升(sheng)級(ji)和證(zheng)書升(sheng)級(ji)“互(hu)動(dong)共(gong)長”，最終實(shi)現(xian)課程(cheng)(cheng)共(gong)建(jian)、人(ren)才共(gong)育。一(yi)方(fang)面，解決了產教(jiao)兩張皮的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，另一(yi)方(fang)面，推動(dong)了高職院校課程(cheng)(cheng)架構(gou)和教(jiao)學模(mo)式(shi)的(de)(de)(de)(de)深(shen)度變革，具(ju)有良好的(de)(de)(de)(de)復制推廣性(xing)。

“深(shen)職院非(fei)常積(ji)極進取(qu)又很務實，除了具(ju)有先進的(de)教育(yu)教學理(li)念，還能執行落地，這(zhe)是非(fei)常難得的(de)。從某種意義上說，深(shen)職院與華(hua)為具(ju)有很多(duo)內在的(de)相(xiang)似之(zhi)處。”去(qu)年7月深(shen)職院25周年校慶時，華(hua)為信息與網絡(luo)技(ji)術學院中(zhong)國區經理(li)盧鵬曾如(ru)此評(ping)價。

平安(an)科(ke)技(ji)同(tong)(tong)樣(yang)是(shi)深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的校企合(he)作(zuo)(zuo)伙伴。去年(nian)年(nian)底，深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)與平安(an)科(ke)技(ji)、平安(an)銀行三方啟動合(he)作(zuo)(zuo)，共建金融科(ke)技(ji)學院(yuan)(yuan)(yuan)。學院(yuan)(yuan)(yuan)將充分(fen)發揮(hui)深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才培(pei)養優勢和平安(an)集(ji)團各公司(si)的產(chan)業優勢，通(tong)過校企合(he)作(zuo)(zuo)共同(tong)(tong)培(pei)養能(neng)適(shi)應未(wei)來金融發展需要的高(gao)端(duan)科(ke)技(ji)人(ren)才。

更(geng)振奮人(ren)心的場景(jing)，是深職院已開始與(yu)優秀(xiu)企業攜(xie)手，將校企合作、產教融合的經驗(yan)與(yu)模式，在(zai)全球范圍內推廣。

學校攜手華為、招商局、比亞迪等(deng)企業，在(zai)“一帶一路”沿線(xian)國家開展職業技能(neng)培(pei)(pei)訓，幫助走出去(qu)的中資企業培(pei)(pei)養本土技術(shu)人才、開拓海外市場，并在(zai)馬來西亞、保加利亞、烏克蘭和(he)德國等(deng)4個國家建立5個培(pei)(pei)訓中心。其中，尤(you)以在(zai)世界(jie)職業教育(yu)強(qiang)國——德國開設培(pei)(pei)訓中心具有重大的象征性(xing)與實(shi)質性(xing)意義。

目前，深職(zhi)(zhi)院已與30多(duo)個(ge)國(guo)家(jia)的160余所高校建立(li)了長(chang)期(qi)穩定的合(he)作關系。學校舉辦(ban)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)教育國(guo)際研討會(hui)，打造職(zhi)(zhi)教界的“達沃斯論壇”，還(huan)成立(li)聯合(he)國(guo)教科文組(zu)織職(zhi)(zhi)業(ye)教育計劃(hua)亞非研究與培訓中(zhong)心(xin)(xin)、職(zhi)(zhi)業(ye)教育創新(xin)中(zhong)心(xin)(xin)。

堅守中(zhong)國特色大學(xue)(xue)的辦學(xue)(xue)底色和(he)本色，“走出去”是使命，“沉下來”是初心。今年10月份，深職(zhi)(zhi)(zhi)院深入貫(guan)徹落實國家高職(zhi)(zhi)(zhi)擴招的重(zhong)大舉措，落實深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)對口幫扶(fu)云南昭(zhao)通的重(zhong)要政(zheng)治(zhi)任務，與深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)第一(yi)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)校、深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)第二職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)校、深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)福田區華強職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)校、深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)寶安職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)校、深圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)博倫職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)校等5所中(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校合作(zuo)開展(zhan)高職(zhi)(zhi)(zhi)專業學(xue)(xue)院試點，最終(zhong)錄取學(xue)(xue)生1393人(ren)。

博倫職校方面介(jie)紹，本(ben)期聯合深(shen)職院招收計算機應(ying)用專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)生(sheng)129人，其(qi)中云南學(xue)(xue)(xue)生(sheng)119人。目前(qian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)適應(ying)良好。

以改革(ge)創(chuang)新立(li)校(xiao)(xiao)(xiao)，以產教融合(he)、校(xiao)(xiao)(xiao)企合(he)作強校(xiao)(xiao)(xiao)，以服務(wu)國家(jia)戰略、城市發展和現(xian)代產業體系建設(she)為根本(ben)方(fang)向，深職(zhi)院積26年(nian)之(zhi)功躋(ji)身國家(jia)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)“第(di)一方(fang)陣”，進入“雙高計劃”，其實力與魅力，借助(zhu)一天(tian)半(ban)的教育盛會得到充分展示。

但這不僅僅是一次展示與宣揚(yang)，學習(xi)與交流，更是一次檢閱與動(dong)員。

去(qu)年8月份，我國(guo)高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)首個世(shi)界一(yi)流(liu)建(jian)設(she)方(fang)案——《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)中國(guo)特(te)色(se)世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)建(jian)設(she)方(fang)案》獲深(shen)圳(zhen)市(shi)政(zheng)府正式批準通(tong)過。深(shen)圳(zhen)市(shi)委書記王偉中批示：積極支持深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)加(jia)快建(jian)設(she)中國(guo)特(te)色(se)世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)進程。

一(yi)年后，中共中央、國務院發布《關于支持深圳建設中國特(te)色社會主義先行(xing)示(shi)范區的(de)意見》，支持深圳建立健(jian)全適應“雙元”育人職業教(jiao)(jiao)育的(de)體制(zhi)機制(zhi)，打造現(xian)代職業教(jiao)(jiao)育體系。

一(yi)個月前(qian)，“雙高(gao)計劃”擬建單位名單公示，作為中(zhong)國職業(ye)教育的排頭兵，深職院再(zai)次被賦予引領中(zhong)國職業(ye)教育發展(zhan)的重任(ren)。

新(xin)(xin)時(shi)代，新(xin)(xin)使(shi)命(ming)，新(xin)(xin)征程(cheng)。39歲(sui)的深圳經濟特(te)區，32歲(sui)的華為(wei)，26歲(sui)的深職院，一座城市(shi)、一個企業、一所高校，某種程(cheng)度上，他們確(que)有(you)相似之處：以(yi)(yi)改革創(chuang)新(xin)(xin)為(wei)靈(ling)魂，以(yi)(yi)追求卓越為(wei)使(shi)命(ming)，在全新(xin)(xin)的時(shi)代，在各(ge)自跑道上，他們都(dou)擔當(dang)著為(wei)國家先行示范的偉(wei)大(da)使(shi)命(ming)。

在偉大的(de)征程中，他們也都還任重而道遠。