
深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓進取(qu),創造(zao)了中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
建校以來,深職院的教育教學改革經(jing)歷了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深化發展(zhan)的過(guo)程,人才培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改革更加深入(ru)(ru),教育教學方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深職院以建設世界一流職業(ye)院校為目標,全(quan)面深化教育教學改革,實施以學生學習成效(xiao)為導向的OBE人才培養模式改革,深入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改革更加深入(ru)(ru),教育教學方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域(yu)與自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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