深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。

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學校積(ji)極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。

建校(xiao)以(yi)來，深職院的(de)教育(yu)(yu)教學改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深化(hua)發展的(de)過程，人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善(shan)，專業與課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深入，教育(yu)(yu)教學方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來，深職院以(yi)建設世界(jie)一流職業院校(xiao)為目標，全面深化(hua)教育(yu)(yu)教學改革(ge)(ge)，實施以(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改革(ge)(ge)，深入推進(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善(shan)，專業與課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深入，教育(yu)(yu)教學方(fang)法不斷創新(xin)。

25年(nian)間，學校科(ke)研(yan)從(cong)零起(qi)步跨(kua)越式(shi)發展，年(nian)度科(ke)研(yan)經費(fei)突破億元大關(guan)，累計科(ke)研(yan)經費(fei)總量達到5.81億元，省部市(shi)區級(ji)科(ke)研(yan)平(ping)臺達到33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招(zhao)生時將(jiang)依據實際情況對(dui)專(zhuan)(zhuan)業進行(xing)適(shi)當調(diao)整，并(bing)在部分學(xue)院(yuan)開始試(shi)行(xing)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類、專(zhuan)(zhuan)業群招(zhao)生，詳(xiang)見深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生網站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)步伐，充分利用區域(yu)(yu)與自身優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。

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學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建設，創建“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校”，舉辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動，受到學(xue)生(sheng)喜愛。