羅(luo)陳，研(yan)究生學(xue)歷，碩士，副教(jiao)授，2003年入職我校(xiao)傳播工程學(xue)院，擔(dan)任(ren)包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)策劃與(yu)設(she)計(ji)專業黨(dang)支部書記(ji)，負責“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)與(yu)文化”“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)結構設(she)計(ji)”“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)材料(liao)與(yu)測(ce)試”“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)工藝(yi)與(yu)設(she)備”“食品包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)”“中(zhong)級(ji)(ji)(ji)包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)設(she)計(ji)師訓練”“高(gao)級(ji)(ji)(ji)包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)設(she)計(ji)師訓練”等課程的教(jiao)學(xue)工作(zuo)。2018年榮獲深圳(zhen)市優秀(xiu)教(jiao)師榮譽稱號，多(duo)次獲得校(xiao)級(ji)(ji)(ji)考核(he)優秀(xiu)、校(xiao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)學(xue)特(te)別貢獻獎(jiang)、校(xiao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)學(xue)優秀(xiu)等榮譽。

踏踏實實做好教學工作

羅陳(chen)(chen)工作踏(ta)實、認真負責(ze)，擔任多門專(zhuan)業(ye)(ye)基礎課(ke)和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)的(de)教學(xue)工作。針對(dui)學(xue)生課(ke)前(qian)不(bu)(bu)預習(xi)、學(xue)習(xi)目的(de)不(bu)(bu)明確等(deng)不(bu)(bu)良學(xue)習(xi)習(xi)慣，羅陳(chen)(chen)總是(shi)耐(nai)心(xin)引導(dao)學(xue)生正確對(dui)待和(he)處理。為培養學(xue)生的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)興趣、樹立學(xue)生的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)信心(xin)，羅陳(chen)(chen)經(jing)常帶領學(xue)生到包裝(zhuang)企業(ye)(ye)參觀，請專(zhuan)業(ye)(ye)人員講解自己的(de)工作及創(chuang)業(ye)(ye)經(jing)歷，激(ji)發同學(xue)們畢(bi)業(ye)(ye)后從事(shi)與(yu)包裝(zhuang)專(zhuan)業(ye)(ye)相關工作的(de)熱情。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化(hua)繁為簡，通過(guo)實(shi)際的盒型演(yan)示，讓學(xue)(xue)(xue)生一目(mu)了(le)然。學(xue)(xue)(xue)生對羅陳(chen)老(lao)師的教學(xue)(xue)(xue)方法也很認(ren)可，每次(ci)教學(xue)(xue)(xue)測評(ping)，該門(men)課(ke)程的學(xue)(xue)(xue)生評(ping)價都很高。自進校(xiao)工作(zuo)16年以來，羅陳(chen)先后十余次(ci)被評(ping)為教學(xue)(xue)(xue)優秀，并于2014-2015學(xue)(xue)(xue)年獲得學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)(xue)特別貢(gong)獻獎(jiang)。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級二等獎3項(xiang)、國(guo)家級三等獎3項(xiang)的好成績(ji)。以賽(sai)促學、以賽(sai)促練，在(zai)備賽(sai)的過程中，學生專業學習(xi)的熱情也日漸高漲(zhang)。

嚴管厚愛做好班主任工作

自(zi)進校以來，羅陳先后(hou)擔(dan)任(ren)了(le)四屆學(xue)生的(de)班(ban)主任(ren)。對學(xue)生嚴管(guan)厚愛，以正(zheng)面教育(yu)、鼓勵(li)為主，但遇到極個別表現(xian)較差的(de)學(xue)生，羅陳也嚴肅批評，不(bu)留情(qing)面。擔(dan)任(ren)畢(bi)業(ye)班(ban)班(ban)主任(ren)時(shi)(shi)，羅陳發現(xian)有的(de)學(xue)生不(bu)踏實工(gong)作(zuo)，三天兩(liang)頭跳槽的(de)情(qing)況時(shi)(shi)有發生，他(ta)(ta)(ta)(ta)及時(shi)(shi)對學(xue)生進行教育(yu)和(he)引導(dao)，讓他(ta)(ta)(ta)(ta)們樹立正(zheng)確(que)的(de)就業(ye)觀。畢(bi)業(ye)季(ji)，他(ta)(ta)(ta)(ta)盡心督(du)促(cu)學(xue)生簽訂就業(ye)四方協議，對于(yu)工(gong)作(zuo)忙的(de)同(tong)學(xue)，他(ta)(ta)(ta)(ta)還(huan)親自(zi)赴(fu)西麗湖校區就業(ye)辦(ban)幫同(tong)學(xue)們蓋章。他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)盡心付出(chu)也得到了(le)同(tong)學(xue)們的(de)肯定，“羅老師真是我們的(de)良(liang)師益友，太(tai)感謝(xie)他(ta)(ta)(ta)(ta)了(le)！”

盡心盡責助力精準扶貧

作為包(bao)(bao)裝策劃與(yu)(yu)設(she)計專業(ye)黨(dang)支部(bu)(bu)書記，羅陳也(ye)不忘初(chu)心、牢記使命(ming)，引領(ling)教育廣大學生(sheng)(sheng)在服務(wu)鄉村振興戰略、助力脫貧攻堅(jian)的社會大課堂(tang)中受教育、長才干、作貢獻，勇(yong)做(zuo)擔當(dang)民族復(fu)興大任的時代(dai)新人。在他的帶(dai)領(ling)下，包(bao)(bao)裝策劃與(yu)(yu)設(she)計黨(dang)支部(bu)(bu)組織15位師生(sheng)(sheng)為河源市和平(ping)縣禮(li)士鎮下澗(jian)村農(nong)副產(chan)品(pin)進行品(pin)牌策劃，對農(nong)產(chan)品(pin)紅(hong)薯、百香果、板栗和原漿酒進行包(bao)(bao)裝設(she)計，運用專業(ye)知識，助力精(jing)準(zhun)扶貧。

設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)隊首先前往下澗(jian)村(cun)(cun)進(jin)行(xing)實地考察(cha)，了(le)(le)解農(nong)(nong)村(cun)(cun)現狀，熟悉該(gai)村(cun)(cun)農(nong)(nong)副產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)性(xing)能、特(te)點(dian)及村(cun)(cun)民需求(qiu)(qiu)(qiu)。在(zai)分析了(le)(le)下澗(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)副產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)滯(zhi)銷(xiao)的(de)(de)(de)(de)原因之后(hou)，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)隊根據產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)特(te)殊性(xing)及包裝(zhuang)要求(qiu)(qiu)(qiu)，在(zai)羅陳等老師的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)下，為(wei)下澗(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)副產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)量身定制了(le)(le)二十余(yu)款品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)牌(pai)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)方(fang)案。最(zui)(zui)終，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)隊確(que)定了(le)(le)黃綠(lv)華和林丹芬兩(liang)位(wei)同學的(de)(de)(de)(de)方(fang)案為(wei)下澗(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)副產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)牌(pai)名方(fang)案，選(xuan)取了(le)(le)“澗(jian)香”“綠(lv)農(nong)(nong)謠(yao)”兩(liang)個商(shang)標。其中，“澗(jian)香”主(zhu)要用(yong)于下澗(jian)村(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)土(tu)法釀制原漿(jiang)酒品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)牌(pai)，“綠(lv)農(nong)(nong)謠(yao)”主(zhu)要用(yong)于下澗(jian)村(cun)(cun)出產(chan)(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)農(nong)(nong)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)（百香果(guo)、板栗紅薯等）品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)牌(pai)。根據四種農(nong)(nong)副產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)包裝(zhuang)要求(qiu)(qiu)(qiu)，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)隊選(xuan)用(yong)合適(shi)的(de)(de)(de)(de)內包裝(zhuang)、外(wai)包裝(zhuang)材料(liao)，分組進(jin)行(xing)包裝(zhuang)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)。目前，四種農(nong)(nong)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)包裝(zhuang)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)（造型設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)、結構設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)及裝(zhuang)潢設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)）已(yi)(yi)經完成，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)稿和樣品(pin)(pin)(pin)(pin)(pin)已(yi)(yi)傳給我校駐下澗(jian)村(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)干部及下澗(jian)村(cun)(cun)村(cun)(cun)委(wei)員(yuan)會(hui)領導(dao)，村(cun)(cun)委(wei)提出修改意見后(hou)將(jiang)最(zui)(zui)終確(que)定設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)稿。

此外，在羅陳的(de)推動(dong)下(xia)，支部與(yu)村(cun)委結對子，持續助力扶貧工(gong)作，提(ti)(ti)供“設計-包裝-營銷(xiao)”一條龍服務，讓村(cun)民(min)看到幫(bang)扶的(de)實效性，提(ti)(ti)升(sheng)脫(tuo)貧的(de)信心。

（傳播學院 鄭佳純 張 蕾(lei)）