梁廣民(min)(min)，中共黨員(yuan)，電信(xin)學院(yuan)計算機網(wang)(wang)絡技術(shu)專(zhuan)業(ye)“雙帶頭(tou)人(ren)(ren)”教師(shi)(shi)黨支部書(shu)記。梁廣民(min)(min)副教授(shou)不僅(jin)自己通(tong)過(guo)了現今IT領(ling)域(yu)的(de)(de)頂(ding)級認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)——CCIE（思(si)科公司認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)互聯網(wang)(wang)絡專(zhuan)家）和HCIE（華為公司認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)互聯網(wang)(wang)絡專(zhuan)家），還指(zhi)導了224名同學通(tong)過(guo)了CCIE認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)，54名同學通(tong)過(guo)了HCIE認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)，其(qi)中更(geng)有多名同學獲得兩(liang)個甚至三個領(ling)域(yu)認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)。截至2019年(nian)7月底，中國內(nei)地僅(jin)有約(yue)1萬人(ren)(ren)獲得CCIE認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)，約(yue)1.5萬人(ren)(ren)獲得HCIE認(ren)(ren)(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)。這(zhe)樣驕人(ren)(ren)的(de)(de)成(cheng)績在全(quan)國高(gao)校中首屈一指(zhi)，梁廣民(min)(min)副教授(shou)是(shi)名副其(qi)實的(de)(de)塑(su)造“大師(shi)(shi)”的(de)(de)“大師(shi)(shi)”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就(jiu)通過(guo)了(le)(le)CCIE認證(zheng)(zheng)的(de)(de)趙鵬(peng)和胡冀南，是(shi)(shi)深(shen)圳高(gao)校中(zhong)最先通過(guo)CCIE認證(zheng)(zheng)的(de)(de)兩(liang)名學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，如今(jin)已雙雙成為行(xing)業(ye)(ye)(ye)專家。但他們(men)剛入校時卻(que)充滿了(le)(le)困惑和疑慮(lv)，不知道自(zi)己(ji)這(zhe)個大專生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)將來在(zai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)競(jing)爭中(zhong)是(shi)(shi)否有(you)優勢(shi)，直到上(shang)了(le)(le)梁廣(guang)(guang)民的(de)(de)課，他們(men)第一次聽說了(le)(le)什么是(shi)(shi)Cisco，什么是(shi)(shi)CCIE。“1000多(duo)個小時的(de)(de)反復(fu)實驗練(lian)習，是(shi)(shi)梁老師手把手教(jiao)我(wo)們(men)操作(zuo)的(de)(de)，3000多(duo)頁全英文教(jiao)材，是(shi)(shi)梁老師和我(wo)們(men)一起一頁頁啃下(xia)來的(de)(de)！”回憶起備(bei)考CCIE的(de)(de)日(ri)子，趙鵬(peng)動情地說，“梁老師使我(wo)的(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從此(ci)不同……”。通過(guo)CCIE認證(zheng)(zheng)，需要很高(gao)的(de)(de)報考成本，梁廣(guang)(guang)民曾多(duo)次自(zi)掏腰包替經濟困難(nan)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)墊付考試(shi)費。他說：“為了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)前(qian)途(tu)，這(zhe)點(dian)花(hua)費值！”梁廣(guang)(guang)民經常教(jiao)育學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，千萬不要看扁了(le)(le)自(zi)己(ji)，專科生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一樣可以成為世界頂級(ji)的(de)(de)技術大師！在(zai)他的(de)(de)指導下(xia)，先后有(you)278名深(shen)職(zhi)學(xue)子登上(shang)了(le)(le)網絡(luo)技術領域的(de)(de)“珠穆朗瑪峰”，這(zhe)些(xie)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)尚未畢業(ye)(ye)(ye)就(jiu)被(bei)用人單位搶定一空(kong)，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)比(bi)本科生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)甚至研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)還更有(you)競(jing)爭優勢(shi)，工(gong)作(zuo)一年(nian)后年(nian)薪普遍都在(zai)10萬元以上(shang)，更有(you)優秀的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)被(bei)公司(si)派往國外工(gong)作(zuo)。梁廣(guang)(guang)民教(jiao)會學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)用知識改變了(le)(le)命(ming)運。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁廣(guang)民作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)首屆“金牌教(jiao)師(shi)”，他以自(zi)己的(de)成(cheng)績證明(ming)了這(zhe)塊“金牌”的(de)含金量。自(zi)2000年10月(yue)來(lai)到(dao)(dao)深職院工作(zuo)，2001年至(zhi)2019年間，梁廣(guang)民累計(ji)(ji)13次獲得(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量“優秀”。然而，只有了解他的(de)人才知道這(zhe)沉(chen)甸甸的(de)13個(ge)“優秀”背后(hou)凝結(jie)了他多少汗水。為了讓學(xue)(xue)(xue)生保持學(xue)(xue)(xue)習興趣，梁廣(guang)民挖空了心思設計(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，大到(dao)(dao)課(ke)程(cheng)場景設計(ji)(ji)，小到(dao)(dao)講課(ke)的(de)語速語氣、PPT課(ke)件的(de)動畫設計(ji)(ji)，他都要一遍遍推敲、一個(ge)個(ge)研究。學(xue)(xue)(xue)生說，聽梁老(lao)師(shi)的(de)課(ke)簡直(zhi)是一種享(xiang)受！

要想教給學生(sheng)一杯水(shui)，自己必須要有一桶水(shui)。梁(liang)廣民多年(nian)來一直致力于課(ke)程建設、教學方法和教學內容等方面(mian)的探索(suo)和改革。其主持的《網絡(luo)(luo)互(hu)聯(lian)技術》被評為2006年(nian)度國(guo)家精(jing)品(pin)課(ke)程，2013年(nian)被評為國(guo)家精(jing)品(pin)資(zi)源共享課(ke)程。此(ci)外，他還(huan)先后主編了《網絡(luo)(luo)互(hu)聯(lian)技術》等15部(bu)專業教材，在業界獲得一致好評。

強(qiang)將(jiang)手下無弱兵，多年(nian)(nian)來梁廣(guang)民帶領學(xue)(xue)(xue)(xue)生在各類技(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)取(qu)得佳績，并積極利用技(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)平臺和資源，不(bu)僅讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生能(neng)(neng)夠觸摸(mo)到最新最前沿(yan)的(de)網(wang)絡技(ji)術，更是(shi)把大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)成果轉化到日常的(de)人才培養(yang)過(guo)程中(zhong)，形成“以賽(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)教、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)改(gai)、產(chan)教結合(he)”的(de)良性循環，讓更多的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生從大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)受益。2008年(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生獲(huo)得亞(ya)太區(qu)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生網(wang)絡大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)冠(guan)軍，2009年(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生獲(huo)得全國職業院校(xiao)基站建設維護及數(shu)據網(wang)組建單項第一名，2010年(nian)(nian)至(zhi)2013年(nian)(nian)連續(xu)四年(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生獲(huo)得中(zhong)國區(qu)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生網(wang)絡大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)冠(guan)軍，2014年(nian)(nian)至(zhi)2018年(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生獲(huo)得廣(guang)東省(sheng)職業院校(xiao)技(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)一等獎(jiang)3次，2018年(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生獲(huo)得全國高校(xiao)SDN大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)特(te)等獎(jiang)，2019年(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生獲(huo)得全國職業技(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)計(ji)算機應用賽(sai)(sai)(sai)(sai)項一等獎(jiang)。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞太區只有2個）。梁廣民本人(ren)也連續多年獲得“全球思(si)科網絡學院金牌教師”稱號。

“這件事有意義”

作(zuo)為互聯(lian)網(wang)絡專(zhuan)家，梁廣(guang)民(min)在業(ye)界享有(you)較高的知(zhi)名(ming)(ming)度，雖然時間很(hen)寶貴，但他堅持(chi)每年都(dou)抽出(chu)大量時間開展各種社會(hui)公益培(pei)(pei)訓。近十年來，從(cong)全國兄弟院校師(shi)資培(pei)(pei)訓和實(shi)驗室建設，到企業(ye)員工技(ji)術(shu)更(geng)新和技(ji)術(shu)支持(chi)，梁廣(guang)民(min)已(yi)為全國兄弟院校2000多(duo)名(ming)(ming)教師(shi)進行(xing)了(le)培(pei)(pei)訓；他曾參與了(le)“衛生部千人信息(xi)化培(pei)(pei)訓計(ji)劃”，不辭勞苦奔赴寧夏、甘肅、廣(guang)西、湖北、河(he)北、黑龍(long)江(jiang)、青(qing)海(hai)等省份對1000多(duo)專(zhuan)業(ye)人員進行(xing)培(pei)(pei)訓和技(ji)術(shu)指導(dao)；還曾為聯(lian)通、國家電網(wang)、廣(guang)東稅務局等單位員工進行(xing)網(wang)絡技(ji)術(shu)培(pei)(pei)訓和指導(dao)。比起參與企業(ye)項目，這些社會(hui)工作(zuo)需要(yao)花費更(geng)多(duo)心血，報酬(chou)也相對很(hen)低，但梁廣(guang)民(min)有(you)一個與許三多(duo)一樣的格言(yan)——“這件事有(you)意義！”

（電(dian)信學院 譚(tan) 碩）