
深圳職業技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職業技(ji)術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職業教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力(li)(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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