
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以來(lai),深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深化發展的過程,人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)(yu)課程改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)革,深入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)(yu)課程改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國家發展戰略,加快國際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐(fa),充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化(hua)(hua)國際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出(chu)了(le)(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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