為進(jin)一步貫(guan)徹落(luo)實上(shang)(shang)級要求，強化(hua)責(ze)(ze)任，抓實抓細(xi)疫情防控和網絡(luo)教(jiao)學等相關開學準備工(gong)作(zuo)， 2月24日，學校召開了中層干(gan)部視(shi)頻會(hui)議，進(jin)行網絡(luo)教(jiao)學與線上(shang)(shang)開工(gong)動(dong)員部署，校領導，各二級學院(yuan)、部門黨政主(zhu)要負責(ze)(ze)人參加會(hui)議，會(hui)議由黨委書(shu)記、校長楊欣斌(bin)主(zhu)持。

楊欣斌(bin)在總結中(zhong)從疫情防控要(yao)求、推動疫情防控期間網絡(luo)教(jiao)學(xue)有序開展、教(jiao)職工(gong)(gong)返工(gong)(gong)要(yao)求和線上開工(gong)(gong)重點工(gong)(gong)作(zuo)安(an)排四(si)大(da)方(fang)面對網絡(luo)教(jiao)學(xue)與(yu)線上開工(gong)(gong)工(gong)(gong)作(zuo)進行細致部署(shu)。

針對疫(yi)情(qing)防(fang)(fang)控要(yao)求，楊(yang)欣斌提出要(yao)“恒(heng)心(xin)(xin)(xin)(xin)、細心(xin)(xin)(xin)(xin)、用(yong)心(xin)(xin)(xin)(xin)和(he)(he)齊心(xin)(xin)(xin)(xin)”。即(ji)：恒(heng)心(xin)(xin)(xin)(xin)，樹立堅決打贏疫(yi)情(qing)防(fang)(fang)控阻擊戰(zhan)的(de)決心(xin)(xin)(xin)(xin)和(he)(he)恒(heng)心(xin)(xin)(xin)(xin)；細心(xin)(xin)(xin)(xin)，抓實抓細防(fang)(fang)控工(gong)作(zuo)的(de)細心(xin)(xin)(xin)(xin)和(he)(he)耐心(xin)(xin)(xin)(xin)；用(yong)心(xin)(xin)(xin)(xin)，開動(dong)腦(nao)筋，補齊短板，堵塞漏洞(dong)，織(zhi)密防(fang)(fang)護網(wang)；齊心(xin)(xin)(xin)(xin)，齊心(xin)(xin)(xin)(xin)協力、互相補臺、眾(zhong)志(zhi)成城、全力以赴(fu)。

為推動疫(yi)情防控期(qi)間網(wang)絡(luo)(luo)教(jiao)學(xue)(xue)有序(xu)開展(zhan)，楊欣(xin)斌要(yao)求進一步完善(shan)疫(yi)情防控期(qi)應急教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)預案，做(zuo)好網(wang)絡(luo)(luo)教(jiao)學(xue)(xue)服(fu)務和應急管理工(gong)作(zuo)，加強對在(zai)線(xian)授課(ke)教(jiao)師的(de)(de)指導和監控，并按照近期(qi)下發(fa)的(de)(de)《教(jiao)育(yu)(yu)部等(deng)八部門關(guan)于(yu)(yu)引導規范教(jiao)育(yu)(yu)移(yi)(yi)(yi)動互聯網(wang)應用(yong)有序(xu)健康發(fa)展(zhan)的(de)(de)意見(jian)》和《省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)關(guan)于(yu)(yu)開展(zhan)高等(deng)院校管理服(fu)務類教(jiao)育(yu)(yu)移(yi)(yi)(yi)動應用(yong)專項治理行動的(de)(de)通知》精神(shen)，以包容審慎監管的(de)(de)理念和方式，引導學(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)(yu)移(yi)(yi)(yi)動應用(yong)健康有序(xu)發(fa)展(zhan)，為廣大師生營造健康、有序(xu)、安全的(de)(de)網(wang)絡(luo)(luo)學(xue)(xue)習環境。

針對教職工(gong)(gong)返工(gong)(gong)，楊欣斌(bin)明確，根據疫情(qing)防控需要(yao)，按照省教育廳要(yao)求(qiu)，學校延遲(chi)了(le)2020年春季學期師生(sheng)返校時(shi)間，具體(ti)時(shi)間將根據省廳和深圳(zhen)市的統一規定做出(chu)安(an)排。在師生(sheng)正式返校之前，從(cong)即(ji)日(ri)起，要(yao)求(qiu)全體(ti)教職工(gong)(gong)按照“居(ju)家辦(ban)公、彈性工(gong)(gong)作”的原(yuan)則全面復工(gong)(gong)。

針對線(xian)上開工(gong)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)工(gong)作，楊欣斌(bin)從(cong)十九個(ge)方(fang)面進(jin)(jin)行了安排并提(ti)出(chu)五(wu)點(dian)(dian)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)。第一(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)危機意識(shi)。樹(shu)立(li)“不(bu)進(jin)(jin)則退(tui)、慢進(jin)(jin)也是退(tui)”的(de)(de)意識(shi)，緊(jin)緊(jin)抓住深(shen)職院迎來的(de)(de)風口，乘勝出(chu)擊，牢固(gu)樹(shu)立(li)領(ling)先(xian)優勢的(de)(de)地位(wei)，引領(ling)中國職業教(jiao)育發展(zhan)。第二要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)擔當精神。領(ling)導干部(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)擔當，主(zhu)動思考、主(zhu)動作為、主(zhu)動出(chu)擊，帶(dai)領(ling)教(jiao)職工(gong)進(jin)(jin)入工(gong)作狀態，堅持防(fang)疫與發展(zhan)兩(liang)手抓、同(tong)步發展(zhan)。第三(san)要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)布局意識(shi)。部(bu)門領(ling)導胸中有(you)(you)局、心(xin)中有(you)(you)數(shu)、眼(yan)中有(you)(you)活(huo)，超前布局，統籌(chou)謀(mou)劃本部(bu)門的(de)(de)工(gong)作，在正(zheng)式(shi)開學前著重(zhong)(zhong)完成(cheng)(cheng)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)工(gong)作。第四(si)要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)任(ren)務抓手。明(ming)確具(ju)體(ti)任(ren)務是什么(me)、責任(ren)人是誰、完成(cheng)(cheng)時限(xian)、驗收標準、成(cheng)(cheng)果形式(shi)。第五(wu)要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)工(gong)匠精神。要(yao)(yao)(yao)(yao)精益求(qiu)精，做(zuo)一(yi)件事就要(yao)(yao)(yao)(yao)成(cheng)(cheng)就一(yi)件事，不(bu)做(zuo)“爛尾樓”、“豆腐(fu)渣(zha)”類的(de)(de)事，每一(yi)項(xiang)工(gong)作都(dou)要(yao)(yao)(yao)(yao)追(zhui)求(qiu)卓越，真正(zheng)達到“國際視野、世界一(yi)流(liu)”的(de)(de)深(shen)職標準。全(quan)校要(yao)(yao)(yao)(yao)形成(cheng)(cheng)工(gong)匠精神的(de)(de)氛圍，干部(bu)隊伍首先(xian)要(yao)(yao)(yao)(yao)帶(dai)頭，為全(quan)體(ti)教(jiao)職工(gong)做(zuo)好示(shi)范，進(jin)(jin)而為學生(sheng)樹(shu)立(li)榜(bang)樣。

會議進(jin)行了(le)疫情防(fang)(fang)控(kong)(kong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)階段總結(jie)，梳理了(le)下一步防(fang)(fang)控(kong)(kong)要點(dian)；細化了(le)網(wang)絡教學(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)操作(zuo)指引，對網(wang)絡教學(xue)質(zhi)量監控(kong)(kong)方案進(jin)行說(shuo)明(ming)，相關工(gong)(gong)(gong)作(zuo)分(fen)管校領導明(ming)確了(le)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)要求。

（宣傳部）