“‘畏(wei)(wei)(wei)則(ze)不敢肆而(er)(er)德以成，無畏(wei)(wei)(wei)則(ze)從其所欲而(er)(er)及于禍(huo)’，人(ren)一旦沒有敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)之心，往(wang)往(wang)就會(hui)變得肆無忌憚、為所欲為，最終害人(ren)害己。一個(ge)人(ren)只有心存(cun)敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)，才會(hui)三思后行。”2月(yue)24日(ri)，汽(qi)車(che)學院學工辦主(zhu)任源梅在錄制戰“疫(yi)情(qing)”微(wei)課程時，深情(qing)地說出(chu)了這(zhe)段話。經過(guo)精心設計，任源梅把這(zhe)堂(tang)課主(zhu)題設定為《心存(cun)敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)，行有所止》，內容(rong)包含敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)自然、敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)生命、敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)法紀三個(ge)方面。疫(yi)情(qing)當下，她呼(hu)吁同學們，“我們每個(ge)人(ren)都要重新思考，‘敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)’對于個(ge)人(ren)、社會(hui)、國家乃(nai)至人(ren)類的意(yi)義……讓我們做(zuo)一個(ge)心存(cun)敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)之人(ren)，行有所循，行有所止！”

面(mian)對(dui)新冠肺炎疫(yi)情(qing)，學生(sheng)工作部深挖(wa)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)元素，因(yin)事而化、因(yin)時而進、因(yin)勢而新地(di)開展(zhan)(zhan)(zhan)網(wang)(wang)絡思(si)政(zheng)工作。2月16日起，學生(sheng)工作部在(zai)微(wei)信(xin)官方公眾(zhong)號“深職e家”推(tui)出了戰(zhan)(zhan)“疫(yi)情(qing)”微(wei)課程專欄，全面(mian)展(zhan)(zhan)(zhan)示了我(wo)校(xiao)輔導員(yuan)為抗擊疫(yi)情(qing)撰寫和制(zhi)作的(de)(de)網(wang)(wang)絡文章、微(wei)視頻等網(wang)(wang)絡文化成果，以(yi)“網(wang)(wang)言網(wang)(wang)語”增強師(shi)生(sheng)戰(zhan)(zhan)勝疫(yi)情(qing)的(de)(de)決(jue)心(xin)和能力。微(wei)課程主要圍繞愛國主義教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、理想(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)念教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、生(sheng)命教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、社會責任感教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、感恩教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等主題，注重引導同(tong)學們理性看待疫(yi)情(qing)發展(zhan)(zhan)(zhan)，把握當代青(qing)年的(de)(de)責任，做正能量(liang)的(de)(de)傳播者(zhe)，為全力打贏疫(yi)情(qing)防控阻擊戰(zhan)(zhan)提供堅強的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)保證和精神動(dong)力。

截止至2月28日，戰“疫情(qing)”微課(ke)程專(zhuan)欄共推(tui)出了(le)13講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)內容，分別是：管(guan)(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導員(yuan)(yuan)(yuan)劉(liu)婧(jing)玥(yue)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《疫情(qing)之(zhi)下的(de)(de)中國精神》、管(guan)(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)主(zhu)任李利軍講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《最(zui)美“逆行者”的(de)(de)責任與(yu)擔當》、化生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導員(yuan)(yuan)(yuan)張鴻(hong)彬帶來的(de)(de)《疫情(qing)下的(de)(de)民(min)族記憶(yi)與(yu)身份自(zi)覺》、機電(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導員(yuan)(yuan)(yuan)游(you)茂講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《與(yu)時間賽跑的(de)(de)火神山》、建環學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)主(zhu)任席麗娟講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《“戰疫”背后的(de)(de)中國自(zi)信》、商外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導員(yuan)(yuan)(yuan)徐陽講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《疫情(qing)下的(de)(de)謠言(yan)終結者》、電(dian)信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導員(yuan)(yuan)(yuan)劉(liu)青講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《陪(pei)伴家人抗擊(ji)疫情(qing)》、電(dian)信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導員(yuan)(yuan)(yuan)羅盼講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《平凡而偉大(da)的(de)(de)戰役》、少數民(min)族專(zhuan)職輔(fu)導員(yuan)(yuan)(yuan)艾尼瓦(wa)爾講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《守候學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao) 等待大(da)家》、汽(qi)車學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)主(zhu)任任源梅講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《心存敬畏，行有所(suo)止》、人文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)主(zhu)任張毅(yi)哲講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《公交停(ting)了(le)，但我不(bu)能(neng)停(ting)——用“職業精神”守護武漢(han)》、管(guan)(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)導員(yuan)(yuan)(yuan)牛瑩芳講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《生命如花，不(bu)負韶華》、人工(gong)(gong)智能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)主(zhu)任陳冀(ji)東講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)《‘云大(da)物智’助力疫情(qing)防控(kong)》。

為落實疫(yi)情(qing)防控的(de)各項學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)部不僅要求輔(fu)導(dao)員(yuan)及時準確報送各類(lei)疫(yi)情(qing)防控的(de)數據(ju)，動員(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)關注和學(xue)(xue)(xue)習官方(fang)媒體的(de)疫(yi)情(qing)報道和科(ke)學(xue)(xue)(xue)防疫(yi)措施，而且提(ti)倡輔(fu)導(dao)員(yuan)在開展網絡思(si)想政治教(jiao)育(yu)過程中(zhong)，活(huo)用(yong)戰“疫(yi)情(qing)”這本最好的(de)教(jiao)材，豐富網絡思(si)政的(de)形式，鼓勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)從當前(qian)的(de)生(sheng)活(huo)體驗中(zhong)挖(wa)掘成長養分(fen)，認清使(shi)命擔當，確立人(ren)生(sheng)目標(biao)，報效(xiao)祖國社會，實現人(ren)生(sheng)價(jia)值(zhi)。

（學生處 麥嘉婷）