
深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年,是國內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教育的院校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下先”的改革創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國高(gao)(gao)職教育的多個(ge)第一。從首(shou)屆(jie)59名學生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教育發(fa)展(zhan)之(zhi)(zhi)路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)(gao)職教育的“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)內(nei)建有先(xian)進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建有多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度(du)的文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內(nei)率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)施文化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展文化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)(hua)育人活動,受到學生(sheng)喜愛。