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深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年，是(shi)國內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教育教學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng)(cheng)(cheng)，人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教育教學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)(wei)目標(biao)，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)改(gai)(gai)革，實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教育教學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐，充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢(shi)，深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討(tao)論室(shi)，并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she)，開展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。
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