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學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域；形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大類。

建(jian)校以(yi)來，深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了(le)一個從探(tan)索起步到逐漸深化發展(zhan)的過程(cheng)，人才培養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革更加深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)來，深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業院(yuan)校為(wei)目標，全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培養模式(shi)(shi)改革，深入推進“六個融合”，人才培養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革更加深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。

25年(nian)間，學校科(ke)研(yan)從零起步跨越式發展，年(nian)度科(ke)研(yan)經費(fei)(fei)突破(po)億元(yuan)大(da)關，累計科(ke)研(yan)經費(fei)(fei)總量達到(dao)5.81億元(yuan)，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達到(dao)33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學校(xiao)緊貼市(shi)場辦學，每年招生(sheng)時(shi)將(jiang)依據實際情(qing)況對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適(shi)當調整，并在部分學院(yuan)開始(shi)試行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)群招生(sheng)，詳(xiang)見(jian)深圳職業(ye)技術學院(yuan)招生(sheng)網(wang)站（文字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐，充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢，深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。

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學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本(ben)任務，實施“文化(hua)育人戰略”，在國(guo)內率先大力倡導和(he)實施文化(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養(yang)，大力開(kai)展文化(hua)育人課程建(jian)(jian)設，開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人活(huo)動，受(shou)到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。