深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年，是(shi)國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產教融合，專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機制和(he)預(yu)警(jing)機制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)77個(ge)(ge)(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)(ge)(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來，深職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深化(hua)發(fa)展的過程，人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入，教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來，深職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標，全面深化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)，深入推進(jin)“六個(ge)(ge)融(rong)合”，人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入，教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐，充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據(ju)庫(ku)，多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong)，建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi)，并開(kai)設(she)了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養，大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設，開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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