深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設(she)世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深入推(tui)進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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